2007年暑假師德培訓(xùn)資料五

1、.2007年暑假師德培訓(xùn)資料五愿做葉的事業(yè)我來(lái)自蓬華學(xué)區(qū)，是一名地地道道的鄉(xiāng)村教師。 我欣賞雨果的這么一段話(huà)：沒(méi)有花朵的熱情，也沒(méi)有果實(shí)的沉實(shí)，只是以自己謙遜的胸懷、樸實(shí)的品質(zhì)默默地吸取著陽(yáng)光、雨露，為花朵和果實(shí)輸送著養(yǎng)料這就是葉所從事的事業(yè)。它是何等的平凡，又是何其的高尚與偉大呀！ 我的爺爺就是這樣一片綠葉。在那個(gè)讀書(shū)人極稀罕的年代，從正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的爺爺卻主動(dòng)要求到蓬華山城石獅格分校工作。石獅格離鎮(zhèn)區(qū)近十公里遠(yuǎn)，閉塞、落后，生活條件甚為惡劣。要用一擔(dān)水,都得到兩里外的山腳下去挑。說(shuō)是分校，實(shí)則是一個(gè)復(fù)式分班。教室是一個(gè)廢棄的祠堂，擺上大小不一的破桌椅而已。而對(duì)此，爺爺毫無(wú)怨言，他幾十年如

2、一日地在這簡(jiǎn)陋的山區(qū)教育陣地上，用自己的青春、汗水播撒著知識(shí)的種子，帶出了一批又一批的“大學(xué)生”“高中生”“中專(zhuān)生” 在爺爺退休之際，同樣執(zhí)著于葉的事業(yè)的父親篤定地接過(guò)他手中的教鞭，開(kāi)始了山區(qū)教育的接力 生活在山區(qū)教師家庭的我，從小就深知老鄉(xiāng)的不易那給孩子交學(xué)費(fèi)的錢(qián)，是一鋤頭一鋤頭掙下的，是一個(gè)雞蛋一個(gè)雞蛋賣(mài)完攢下的。我讀懂了老鄉(xiāng)眼中沉甸甸的期盼。于是，六年前，我?guī)е鴥?yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)踏入教師隊(duì)伍時(shí)，我主動(dòng)放棄了留任中心小學(xué)的機(jī)會(huì)，在旁人愕然的神情中，在疼惜我的親朋好友的一次次失敗勸說(shuō)后，我毅然決然背起行囊，躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到爺爺傾注了畢生心血，父親亦耕耘了大半輩子的山區(qū)小學(xué)追尋我的“綠葉夢(mèng)”。就這

3、樣，我家三代與山區(qū)教育的不了情走進(jìn)了市廣播電臺(tái)和福建日?qǐng)?bào)的專(zhuān)題報(bào)道。這更堅(jiān)定了我當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師，從事葉的事業(yè)的信念。 走進(jìn)山區(qū)，走近山區(qū)的孩子，我也就走進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的童真世界。孩子們會(huì)用臟乎乎的小手，輕輕地拽著我潔白的衣角，或者把黑黃黑黃的小臉蛋親昵地靠著我,蹭著我，輕聲發(fā)出童稚的疑問(wèn)：“老師，立交橋長(zhǎng)什么樣？像彩虹一樣美麗嗎？”“肯德雞是不是很大的雞呀？有咱家的水牛大嗎？”聽(tīng)著聽(tīng)著，我總是一陣心酸，是啊，山里的孩子向往外面五彩繽紛的世界，他們小小的腦袋瓜充滿(mǎn)著對(duì)外界的好奇。我能為他們做些什么呢？此后，每次出門(mén)，我總要照好多好多的照片，我恨不得把外面的世界全部裝在一張大大的照片上，把它帶

4、予我的學(xué)生。 在與孩子們相處的過(guò)程中，我深深地品味著葉的事業(yè)的酸甜苦辣。 葉的事業(yè)是艱辛的。山區(qū)師資較為短缺，初為人師的我即接手一個(gè)有著60多名學(xué)生的班級(jí)的班主任工作，并擔(dān)任這個(gè)班級(jí)除數(shù)學(xué)科外的所有學(xué)科的教學(xué)。我清楚這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，面對(duì)著這個(gè)超大容量班級(jí)，面對(duì)這繁重的工作，我沒(méi)皺一下眉頭，沒(méi)嘆過(guò)一聲氣。在教學(xué)上剛剛起步，我總是比別人多花兩倍的時(shí)間來(lái)對(duì)待工作：曾有多少個(gè)清晨，我迎著朝霞走上講臺(tái)；曾有多少個(gè)本該與家人一齊歡度的周末，我卻拿著鐵錘、釘子在為自制教具而忙忙碌碌；又曾有多少個(gè)深夜，別人已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻還在燈下奮筆疾書(shū)望著瘦了一整圈的我，媽媽心疼了：“工作固然重要，但身體也要注

5、意呀！”我一本正經(jīng)地用爺爺常說(shuō)的一句話(huà)作了回答：“山里的孩子要學(xué)點(diǎn)東西不容易，我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。” 葉的事業(yè)是苦澀中帶著絲甜美。蓬華是山區(qū)，山城就是山區(qū)的山區(qū)。在當(dāng)?shù)亓鱾髦@么一句形象描述山城地貌的俗話(huà)“山城十八窟，不是上就是下”由于交通的不便，以及家長(zhǎng)、社會(huì)觀念的陳舊，給學(xué)校的工作帶來(lái)諸多不便。莽莽大山可以作證，為挽救失學(xué)兒童，喚起一顆顆求知的心，山區(qū)教師付出了多少心血，磨破多少腳皮，費(fèi)盡多少口舌。班上有個(gè)叫小綾的女孩，長(zhǎng)得很可愛(ài)?？赏瑢W(xué)們都說(shuō)她嬌氣，不大愿意跟她一起玩。接班后的第三天早上，我發(fā)現(xiàn)小綾的位置空著，問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué)才知道：原來(lái)，小綾家住在山城村最僻遠(yuǎn)的角落張?zhí)锟?，離學(xué)校有

6、四五里遠(yuǎn)。以前都是她叔叔用摩托車(chē)接、送她。今天，叔叔上深圳打工去了。她也不來(lái)上學(xué)了。放學(xué)后，我顧不上吃飯，推出摩托車(chē)準(zhǔn)備上小綾家瞧瞧。憑著老練的車(chē)技，我還是花了近半個(gè)鐘頭才走完那七環(huán)八繞、坑坑洼洼的山路，把車(chē)駛進(jìn)張?zhí)锟?。?wèn)了好幾個(gè)人才找到半山腰上的小綾家。小綾看到我就哭開(kāi)了：“不嘛，不嘛，我討厭上學(xué)！”小綾的奶奶遞給我個(gè)板凳，又顫微微地給我倒了杯水，這才嘆著氣說(shuō)：“這孩子倔得很，說(shuō)什么也不去上學(xué)。老師，我們這的娃兒苦哇！上個(gè)學(xué)也得走那么遠(yuǎn)的路，這天氣路上還常有蛇。女孩子家識(shí)幾個(gè)字就夠了，咱就不為難她了?！蔽衣勓砸汇?，我從沒(méi)認(rèn)真想過(guò)山里的孩子上學(xué)竟這么難，我更沒(méi)想到老鄉(xiāng)的愚昧和對(duì)孩子的寵溺竟可以

7、到如此地步。我強(qiáng)壓住滿(mǎn)腹的心酸與無(wú)奈，笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我知道您疼愛(ài)您的孫女，我更清楚每天趕十里路對(duì)于一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)，是一件多么苦的事?？蛇@人誰(shuí)不往高處走？您一定也不愿讓孫女一輩子呆在這山溝溝吧?？梢叱錾綔蠝希ㄔO(shè)山溝溝，沒(méi)有知識(shí)哪成？孩子現(xiàn)在還小，還不懂得思考、打算自己的未來(lái)，還得靠老師和家長(zhǎng)多擔(dān)待著點(diǎn)，才不會(huì)誤了孩子呀！”聽(tīng)了我一番話(huà)，老奶奶勉強(qiáng)答應(yīng)幫我勸勸小綾?？傻诙臁⒌谌?，小綾的位置仍然空著。我心里急啊，我又走了幾趟小綾家，顛簸幾十里路，還把班里同學(xué)希望她早日回校的信帶給她。磨破了嘴皮子，小綾終于答應(yīng)跟我回校了。可老奶奶卻擔(dān)心自己瘦弱的孫女受不了路遠(yuǎn)的苦，為了解除老奶奶

8、的思想包袱，我懇切地對(duì)她說(shuō)：“奶奶，以后我來(lái)接小綾上學(xué)吧?！币慌缘睦先思?dòng)地拉著我的手，含著淚說(shuō)：“好閨女，真難為你了，真是個(gè)好閨女” 從那一天起，我擔(dān)負(fù)起了接送小綾的任務(wù)。我還充分利用車(chē)上與小綾獨(dú)處的機(jī)會(huì)，針對(duì)她近期的表現(xiàn)做她的思想工作。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小綾已能較融洽地與同學(xué)們相處。一次到她家，老奶奶還高興地告訴我，小綾主動(dòng)幫她洗碗呢。這樣的接送任務(wù)進(jìn)行了三個(gè)多星期。這天，天下起了大雨。我同往常一樣準(zhǔn)備去接小綾。本來(lái)就坑洼的山路此時(shí)更顯泥濘。摩托車(chē)艱難地在雨中行走著，一不留神，前輪陷進(jìn)了積水坑中。我試圖著加大油門(mén)，讓車(chē)沖出水坑。沒(méi)料到路面太滑，車(chē)身一個(gè)趔趄，我重重地摔在地上，膝蓋手肘多處擦傷，

9、血正不斷地往外滲，疼痛讓我一時(shí)站不起身。這時(shí)，前面拐彎處閃出三個(gè)披雨衣的小孩。那個(gè)小不點(diǎn)不正是小綾嗎？還有兩個(gè)高年級(jí)同學(xué)。他們也發(fā)現(xiàn)了我，飛奔過(guò)來(lái)幫我扶起車(chē)。看著我一身污水血水的狼狽樣，小綾哭著撲到我身上：“老師，你沒(méi)事吧？奶奶說(shuō)路難走以后我跟鄰居大哥哥一起上學(xué)，你不用再來(lái)接我?！眱蓚€(gè)高年級(jí)的同學(xué)也異口同聲地說(shuō)：“老師，以后就讓小綾跟我們一塊上學(xué)吧！”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，小綾果然天天準(zhǔn)時(shí)到校，學(xué)習(xí)也用功多了，期末還拿了個(gè)全優(yōu)呢。 葉的事業(yè)也散發(fā)著花朵的芬芳。孩子們天真，孩子們頑皮，但他們卻懂得愛(ài)，也知道如何回報(bào)愛(ài)。講臺(tái)桌上、宿舍門(mén)口，我常能意外地發(fā)現(xiàn)孩子們的小禮物：一 個(gè)橙，一個(gè)柿子，或者

10、一粒糖果臨近期末考時(shí)，我感冒了，頭發(fā)疼，嗓子嘶啞。可一想到馬上就要考試了，我往太陽(yáng)穴抹了點(diǎn)白花油，還是向教室走去。到了教室，我卻發(fā)現(xiàn)一向遵守紀(jì)律的亞玲還沒(méi)到校。我生氣地問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，最后有人說(shuō)看見(jiàn)她在學(xué)校后山上。我急匆匆地往后山上趕，果然在那找到了蓬頭垢面的亞玲。她左手提著個(gè)袋子，右手握著一束不知名的野花。我滿(mǎn)肚子火，厲聲責(zé)問(wèn)她：“你不去上課，跑到這來(lái)干什么？”亞玲嚇得哭起來(lái)：“老師，對(duì)不起！我錯(cuò)了！”看見(jiàn)她被荊棘劃傷的手還在流血，我顧不上生氣，趕緊掏出口袋里的白花油為她擦上，柔聲地問(wèn)：“疼不？”她搖了搖頭，把袋子遞給我：“老師，這袋子里的草藥能治好你的嗓子，還有這花也是送給您的?！蔽乙汇?，一把抱住亞玲：“老師錯(cuò)怪你了。謝謝你！”幸福的淚水卻再也止不住了 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼步入教壇已六個(gè)年頭。我沒(méi)能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有取得功名顯赫的榮譽(yù)。但我牢記爺爺說(shuō)過(guò)的話(huà)：應(yīng)該對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)！我總勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作著。當(dāng)我歷經(jīng)一