教師民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、教師民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人事跡材料民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人事跡材料本校教師×××現(xiàn)年×歲中國共產(chǎn)黨黨員擔(dān)任我校后勤副校長一職×××年參加工作至今已近×年。在工作中他時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事在平凡的崗位上做著不平凡的工作。深受學(xué)生的喜愛家長的信任并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。××老師初到喀拉蘇鄉(xiāng)時(shí)上哈校的他不懂一個(gè)漢字不會一句漢語。而如今他可以用漢語與我們交流。如此大的變化與他的勤奮好學(xué)、思想上進(jìn)是分不開的。阿老師常說 : 為人師者必須以德為先以責(zé)為重以生為本 ,

2、做學(xué)生人生的導(dǎo)師生活的向?qū)Ъ寄艿慕叹殞W(xué)習(xí)的楷模心靈的摯友。作為一名老黨員他把全部的精力和心血都傾注在孩子身上。在工作之余他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹十八大精神踐行科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)化理論與實(shí)踐不斷提高自身素養(yǎng)扎實(shí)工作全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。他沒有驚天動(dòng)地的壯舉對待家人以誠相待從不計(jì)較家庭和睦而溫馨。在學(xué)校他是學(xué)生的主心骨 , 在家中他是父母妻兒的頂梁柱。家中他有年邁的父母工作和生活的重?fù)?dān)都壓在了他的肩上阿老師用它并不寬闊的肩膀支撐著這個(gè)負(fù)重的家庭但他從未因此而耽誤學(xué)校的工作。他主管學(xué)校后勤為了方便管理住宿生他甚至將家搬到了學(xué)1校對于他的這一舉動(dòng)他的家人非

3、但沒有加以阻止反而同他也一起搬進(jìn)了那不足二十平米的集體宿舍。全校師生無不為此動(dòng)容他的這種“舍小家為大家”的精神也在本地廣為流傳。他對待工作認(rèn)真上進(jìn)勤勤懇懇在學(xué)校默默耕耘十余年實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師為人師表的職責(zé) , 參加工作以來他始終兢兢業(yè)業(yè)熱愛本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感勇挑重?fù)?dān)服從工作安排從不計(jì)較個(gè)人得失學(xué)校安排的工作從不推三阻四盡心盡力想辦法完成一心撲在學(xué)校工作上。他關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生熱心為師生排憂解難。由此學(xué)校盛行著一句話“哪里有困難哪里就有阿老師”。為了讓學(xué)校的老師和孩子們有一個(gè)舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境他每天總是第一個(gè)起床安排集合學(xué)生跑早操打掃衛(wèi)生。在學(xué)生的心中他常常是一副笑臉友善、和藹。他

4、以自己的言行來影響、感化學(xué)生真心實(shí)意的愛學(xué)生對他們進(jìn)行情感教育是他們成長所需的沃土。他深深地知道教師的愛似春風(fēng)能驅(qū)散孩子心頭的陰影 , 似良藥能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈 , 似火種能燃亮失望者對人生的向往之光 , 似甘露能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教傾聽學(xué)生的心聲關(guān)愛弱勢群體每一個(gè)人的內(nèi)心才會真正的和諧只有人的內(nèi)心和諧社會才能真正和諧。××年××月阿老師在與朋友的交談中得知我鄉(xiāng)有一叫×××的流浪兒童無父無母唯一的親人他的爺2爺又在最近不幸病逝。聽聞這樣的消息阿老師立刻來到這個(gè)七歲孩子的家中看著孩子天真的童顏和無

5、助的眼神阿老師心碎了?；氐綄W(xué)校阿老師向?qū)W校反映了孩子的情況。學(xué)校查明情況后答應(yīng)將小男孩留在學(xué)校就讀并享有國家“兩免一補(bǔ)”政策免費(fèi)食宿。天冷了阿老師見孩子還穿著單衣他自掏腰包給孩子買了一身保暖的衣物學(xué)校老師也被阿老師的行為深深地打動(dòng)了紛紛進(jìn)行募捐。每逢節(jié)假日阿老師都將孩子帶去洗澡、理發(fā)給他換洗衣物改善伙食您總能看見一個(gè)活潑開朗的小男孩身影。我們總是笑著跟阿老師打趣稱那是他的另一個(gè)兒子他也只是憨厚的一笑操著并不流利的普通話說: “就是就是?！?#215;×年×月×日晚自習(xí)期間一名叫×××學(xué)生突發(fā)疾病痛苦萬分。正在吃晚飯的他得知后放下碗筷奔

6、向教室二話不說背起患病學(xué)生就向醫(yī)院沖去不但墊付了全部的醫(yī)藥費(fèi)而且整夜不眠的陪護(hù)了一個(gè)晚上。第二天家長趕到后緊緊握住他的雙手說: “××老師真是太感謝你了 : ”他卻深情說 : “這是作為一個(gè)老師應(yīng)該做的因?yàn)樗麄兌际俏业暮⒆友?: ”××年×月×日剛結(jié)束期末考試他又冒著零下30 多度嚴(yán)寒親自護(hù)送距學(xué)校90 多公里偏遠(yuǎn)山區(qū)的33 名寄宿學(xué)生回家。車輛行至山中由于突降暴風(fēng)雪道路被封堵無法前行又加上手機(jī)信號中斷無法與學(xué)校和家長取得聯(lián)系被困兩天兩夜由于事發(fā)突然臨行時(shí)沒有帶食物和御寒物品。在緊急關(guān)頭他憑著早年在山中生活的經(jīng)驗(yàn)在近 1 米積雪中艱難

7、前行3十余公里從牧民家中找來馕和開水幫助學(xué)生度過難關(guān)。當(dāng)他回到家時(shí)雙腿已經(jīng)變成了冰柱 .學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)我們總能見到他忙碌的身影無論哪位老師有事請假他總會積極主動(dòng)地幫他代班老師們都被他的行為深深地感動(dòng)著。學(xué)生也與他建立了深厚的感情住宿生遇到困難都會去找他。他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣既關(guān)心他們的生活又關(guān)心他們的健康還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)更重要的是關(guān)心他們?nèi)绾巫鋈?。近二十年來他就是這樣播撒著愛的種子收獲著愛的碩果。家長們都說“有阿老師在我們放心! ”這難得的口碑勝過金杯、銀杯。學(xué)校電路出現(xiàn)故障時(shí)我們第一個(gè)想到的也是阿老師。只要教室的燈壞了他都會在百忙之中抽出時(shí)間來修燈從不顧忌自己的安危。他“身兼數(shù)職

8、”既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)又擔(dān)任著學(xué)校的電工、電焊工、維修工等等。在生活中他與人友善真心待人贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人的一致好評。在學(xué)校老師的眼中他是個(gè)平易近人的領(lǐng)導(dǎo)。從來不擺架子。老師的要求和建議他總會欣然接受并努力達(dá)成。每逢肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)他都會熱情的邀請學(xué)校老師去他家做客并盛情款待。對待同事們?nèi)缤瑢ψ约旱挠H人一樣。時(shí)光飛逝歲月如梭××老師在平凡的工作崗位上已走過近二十個(gè)年頭用集“師表、師德、師能”于一身的質(zhì)樸無私的生命軌跡為自己烙印著無聲的座右銘: 一個(gè)教4師只有深愛自己的學(xué)生才能傾注全部的愛心因?yàn)樗麄兌际谴_發(fā)的寶藏。多年的教育生活讓他付出了許多甚至健康。同時(shí)他也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂他愛偉大的教育事業(yè)更愛可愛的孩子。他常說