班主任工作期末總結(jié)(精選多篇)

1、班主任工作期末總結(jié)（ 精選多篇）第一篇：班主任工作期末總結(jié)班主任工作期末總結(jié)吳燕這是我第一次當(dāng)班主任，感覺(jué)心里的壓力很大，但也只有硬著頭皮干。我擔(dān)任學(xué)校八4 班的班主任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由53 名學(xué)生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)

2、題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。所以不論是獨(dú)唱獨(dú)舞比賽，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得

3、，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工

4、作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。五、需要改進(jìn)的地方盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué)，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更

5、上一層樓！第二篇：班主任工作期末總結(jié)時(shí)光流逝，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，在這段時(shí)間里，我付出，我收獲，我快樂(lè)，下面我簡(jiǎn)單把這學(xué)一期工作做如下總結(jié)：一、教育工作在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，就是由 12 位班級(jí)骨干輪流擔(dān)任值周班長(zhǎng)，另外由非班干部同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng)，這樣既加強(qiáng)了班級(jí)的整體管理能力，同時(shí)也是給每一位同學(xué)都有鍛練能力培養(yǎng)膽量的機(jī)會(huì)，在一周中表現(xiàn)好的同學(xué) , 將榮獲優(yōu)秀值周班長(zhǎng)或優(yōu)秀值日班長(zhǎng)，以提高學(xué)生的積極性。其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，如包干區(qū)、講

6、臺(tái)下、垃圾筒、衛(wèi)生用具，發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、電教管理、飯盒管理等等，都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)，收到了事半功倍的作用。第三，通過(guò)初一一年的努力，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。第四， 5 班一切工作離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及課任老師對(duì)我工作的支持和幫助，一個(gè)班級(jí)要成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)靠我一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)都不可能做到的，在整個(gè)管理和教育過(guò)程中，我感受到了

7、集體的力量，也感受的了集體的溫暖，相信在大家的共同努力下我們會(huì)有一個(gè)更美好的未來(lái)。第五，對(duì)于全班同學(xué)我主要是培養(yǎng)學(xué)生五個(gè)良好習(xí)慣：1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞整潔的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)。網(wǎng)【】對(duì)待班級(jí)里的后進(jìn)生和行為偏差的學(xué)生，我做到了耐心和恒心，對(duì)于這一部分特殊的學(xué)生我至始至終相信一句話：只要我對(duì)他們付出真心、誠(chéng)心，即使他們現(xiàn)在沒(méi)有太大的進(jìn)步和改變，總有一天他們會(huì)明白的會(huì)懂事的。所以因?yàn)槲覀兊墓餐?，在我的班?jí)里，沒(méi)有學(xué)生和我有對(duì)立關(guān)系，可以說(shuō)我用一年半的時(shí)間贏得了全班每一位同學(xué)的心，形成了民主團(tuán)結(jié)的師生關(guān)系，一走進(jìn)班級(jí)就有一種家的親切感，比

8、如有的孩子剛剛犯了錯(cuò)誤被我批評(píng)過(guò)，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺(jué)得這是學(xué)生把我當(dāng)成了他們的家人，也是對(duì)我的一種信任。二、教學(xué)方面這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我堅(jiān)信只要我努力，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是有進(jìn)步的！三、其他方面對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽，我都認(rèn)真面對(duì)，如在黑板報(bào)評(píng)比、在元旦文藝會(huì)演、拔河比賽、書畫比賽、作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒(méi)得到很好的名次，但我們班也進(jìn)了很大的努力，學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績(jī)更是讓人高興的，在學(xué)

9、校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。在每次的四項(xiàng)競(jìng)賽中表現(xiàn)都比較好我們不足的地方是：1、女生學(xué)習(xí)能力較弱，男女生差距較大2、學(xué)生有時(shí)過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)，平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)。3、成績(jī)上擔(dān)心的就是拔尖問(wèn)題, 從上學(xué)期到現(xiàn)在, 每門考試考優(yōu)秀的人一直都還比較多, 每門課的整體水平都在中上左右，但由于學(xué)生的偏科，所以年級(jí)學(xué)生個(gè)人排名不佳, 能請(qǐng)各位幫助我解決這個(gè)問(wèn)題. 。以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生

10、，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！付出就有收獲。第三篇：班主任工作期末總結(jié)時(shí)光流逝，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，在這段時(shí)間里，我付出，我收獲，我快樂(lè)，下面我簡(jiǎn)單把這學(xué)一期工作做如下總結(jié)：本班基本情況如下：我們班共有49 人，其中男生25 人，女生24 人（劉君同學(xué)在家休養(yǎng)）。其中團(tuán)員17 人，班干部21 人，男生普遍比較靈活調(diào)皮，女生基本上比較乖巧聽(tīng)話，全班同學(xué)和諧友愛(ài)，師生關(guān)系非常融洽，有比較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力和班級(jí)集體榮譽(yù)感。一、教

11、育工作在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，就是由12 位班級(jí)骨干輪流擔(dān)任值周班長(zhǎng)，另外由非班干部同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng)，這樣既加強(qiáng)了班級(jí)的整體管理能力，同時(shí)也是給每一位同學(xué)都有鍛練能力培養(yǎng)膽量的機(jī)會(huì)，在一周中表現(xiàn)好的同學(xué), 將榮獲優(yōu)秀值周班長(zhǎng)或優(yōu)秀值日班長(zhǎng)，以提高學(xué)生的積極性。其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，如包干區(qū)、講臺(tái)下、垃圾筒、衛(wèi)生用具，發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、電教管理、飯盒管理等等，都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)，收到了事半功倍的作用。第三，通過(guò)初一一年的努力，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信

12、賴。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。第四， 5 班一切工作離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及課任老師對(duì)我工作的支持和幫助，一個(gè)班級(jí)要成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)靠我一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)都不可能做到的，在整個(gè)管理和教育過(guò)程中，我感受到了集體的力量，也感受的了集體的溫暖，相信在大家的共同努力下我們會(huì)有一個(gè)更美好的未來(lái)。第五，對(duì)于全班同學(xué)我主要是培養(yǎng)學(xué)生五個(gè)良好習(xí)慣：1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞整潔的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生

13、積極進(jìn)取的習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)。對(duì)待班級(jí)里的后進(jìn)生和行為偏差的學(xué)生，我做到了耐心和恒心，對(duì)于這一部分特（ 敬請(qǐng)期待好文網(wǎng)更好文章） 殊的學(xué)生我至始至終相信一句話：只要我對(duì)他們付出真心、誠(chéng)心，即使他們現(xiàn)在沒(méi)有太大的進(jìn)步和改變，總有一天他們會(huì)明白的會(huì)懂事的。所以因?yàn)槲覀兊墓餐?，在我的班?jí)里，沒(méi)有學(xué)生和我有對(duì)立關(guān)系，可以說(shuō)我用一年半的時(shí)間贏得了全班每一位同學(xué)的心，形成了民主團(tuán)結(jié)的師生關(guān)系，一走進(jìn)班級(jí)就有一種家的親切感，比如有的孩子剛剛犯了錯(cuò)誤被我批評(píng)過(guò)，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺(jué)得這是學(xué)生把我當(dāng)成了他們的家人，也是對(duì)我的一種信任。二、教學(xué)方面這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué)，可是我

14、的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我堅(jiān)信只要我努力，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是有進(jìn)步的！三、其他方面對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽，我都認(rèn)真面對(duì)，如在黑板報(bào)評(píng)比、在元旦文藝會(huì)演、拔河比賽、書畫比賽、作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒(méi)得到很好的名次，但我們班也進(jìn)了很大的努力，學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績(jī)更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。在每次的四項(xiàng)競(jìng)賽中表現(xiàn)都比較好我

15、們不足的地方是：1、女生學(xué)習(xí)能力較弱，男女生差距較大2、學(xué)生有時(shí)過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)，平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)。3、成績(jī)上擔(dān)心的就是拔尖問(wèn)題, 從上學(xué)期到現(xiàn)在, 每門考試考優(yōu)秀的人一直都還比較多, 每門課的整體水平都在中上左右，但由于學(xué)生的偏科，所以年級(jí)學(xué)生個(gè)人排名不佳, 能請(qǐng)各位幫助我解決這個(gè)問(wèn)題. 。以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！付出就有收獲。第

16、四篇：班主任工作期末總結(jié)班主任工作期末總結(jié)擔(dān)任了班主任工作已有一個(gè)學(xué)期，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一、關(guān)心學(xué)生1、調(diào)查了解學(xué)生。一個(gè)學(xué)期的相處，基本了解了同 學(xué)的基本情況，如個(gè)人性格特點(diǎn)、家庭背景、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、交友情況等，也基本掌握了同學(xué)們的長(zhǎng)處和短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。2、走進(jìn)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)。經(jīng)常下寢室，了解學(xué)生生活情況，碰到問(wèn)題悉心處理。學(xué)生有困難，熱心幫助，給他們溫暖。學(xué)生生病了，主動(dòng)去看望；學(xué)生經(jīng)濟(jì)上有困難，主動(dòng)給與支援。章雅同學(xué)有突然暈倒的毛病，為此，看醫(yī)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、請(qǐng)學(xué)生幫助，費(fèi)力不少。3、有計(jì)劃地落實(shí)個(gè)別談話。不定期有計(jì)劃地找學(xué)生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，幫

17、助他們積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺(jué)地養(yǎng)成良好的行為。本學(xué)期已經(jīng)幾乎和所有的學(xué)生個(gè)別談話，有的學(xué)生談話數(shù)次。4、重視良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，經(jīng)常下寢室檢查，重 視寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生等勞動(dòng)任務(wù)的完成，倡導(dǎo)愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物的風(fēng)氣。5、多和家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。經(jīng)常打電話給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)電，熱心傾聽(tīng)，耐心回答。因?yàn)樵敿?xì)交談，電話常常一打就超過(guò)半小時(shí)。特別是有問(wèn)題的學(xué)生如胡晶、秋思華等，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系。二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起， 從班級(jí)紀(jì)律的每一個(gè)漏洞抓起，從每一個(gè)學(xué)生本身行為抓起，必須維

18、持“進(jìn)學(xué)校即進(jìn)教室，進(jìn)教室即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書”的習(xí)慣。2、抓好班干部的各項(xiàng)工作，完善班干部工作職責(zé)，有計(jì)劃地開(kāi)展班干部會(huì)議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級(jí)中的最直接的體現(xiàn)。一個(gè)好的班委會(huì)是一個(gè)成熟的班必不可少的因素和中堅(jiān)力量。通過(guò)不同的和不定期的班干部會(huì)議，力爭(zhēng)讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。形成了以孫圓圓為核心負(fù)責(zé)任的班干部隊(duì)伍。3、對(duì)于每周違紀(jì)的同學(xué)，每周五都要進(jìn)行個(gè)別談話，反思違紀(jì)原因。三、促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)1、積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢問(wèn)想問(wèn)，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂(lè)處。2、嚴(yán)抓班

19、干部的學(xué)習(xí)。通過(guò)不同的和不定時(shí)的班干部會(huì)議，力爭(zhēng)讓班干部在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。3、從“嚴(yán)”字上下功夫。在正面以警告為主，嚴(yán)格 要求，促進(jìn)班風(fēng)的形成。對(duì)于上課愛(ài)玩手機(jī)的，一律沒(méi)收。第五篇：班主任工作期末總結(jié)班主任工作總結(jié)忙碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。班集體經(jīng)過(guò)半學(xué)期的管理和建設(shè)，各項(xiàng)工作都有序開(kāi)展，總體秩序穩(wěn)定。這也為本學(xué)期班主任工作的順利開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。下面我從具體工作、收獲與不足、工作隨想三個(gè)方面對(duì)本學(xué)期班主任工作作以總結(jié)。一、 具體工作：（ 一 ） 堅(jiān)持科學(xué)利用午班點(diǎn)時(shí)間，由學(xué)生選題并主持討論學(xué)生們感興趣的話題。班主任圍繞話題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，有

20、的放矢，成效顯著。（ 二 ） 繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每周三中午小組討論學(xué)習(xí)并抽取若干小組利用班點(diǎn)時(shí)間宣講學(xué)習(xí)成果。開(kāi)展“我們追逐的明星”評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生群體中樹(shù)立典范，弘揚(yáng)正氣，評(píng)選過(guò)程鼓勵(lì)學(xué)生相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，被提名的同學(xué)則尋找自身不足，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，集體氛圍日益和諧。期中、期末考試考前準(zhǔn)備工作細(xì)致充分，考試順利進(jìn)行。（ 三 ） 期中至期末階段期中考試后作全面總結(jié)，陸續(xù)找部分學(xué)生談話，幫助其分析并解決學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)總結(jié)出一些共性問(wèn)題一些學(xué)生走入低谷，厭倦學(xué)習(xí)；班干部感覺(jué)工作壓力大；很多學(xué)生感覺(jué)各方面壓力太大針對(duì)這些問(wèn)題于十月份召開(kāi)了“和諧相

21、處，共建一班”主題“特色”班會(huì)。班級(jí)各項(xiàng)工作繼續(xù)有序開(kāi)展。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織、積極參與。期末考試考前工作細(xì)致全面，考試順利進(jìn)行。（ 四 ） 期末分科階段針對(duì)部分學(xué)生文理選科的矛盾進(jìn)行了“科學(xué)選科，英明決擇”的介紹會(huì)。幫同學(xué)分析了文理科的特點(diǎn)及就業(yè)前景，為同學(xué)們選科提供的幫助。（ 五 ） 期中、期末考試對(duì)進(jìn)步幅度較大的同學(xué)給予精神和物質(zhì)上的雙重獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)各種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、 收獲與不足班級(jí)秩序穩(wěn)定，我想這和班級(jí)建立之初所打下的“底兒”是密切相關(guān)的。開(kāi)學(xué)初向?qū)W生講清各項(xiàng)要求，制定合情、合理、合法的班級(jí)規(guī)章制度，并且各項(xiàng)工作我都親自去抓，獎(jiǎng)懲分明，毫不含糊。我的嚴(yán)厲平息了一些新生的躁動(dòng)不安；我的親和讓 學(xué)生心里少了一些陌生；我的行