生物工程實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、生物工程實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)導(dǎo)讀： 篇一：生物技術(shù)本科認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)本科認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí) 習(xí) 時 間：實(shí) 習(xí) 地 點(diǎn)： 廣東省汕尾市遮浪鎮(zhèn) 學(xué) 生 姓 名：院 系： 生物學(xué)院專 業(yè) 班 級：指 導(dǎo) 教 師：2017年 6月 28日首先要感謝李杜院長能夠給予我們 2010 級全體師生這次令人終 身難忘的海濱動植物實(shí)習(xí)機(jī)會； 其次感謝各位帶隊(duì)老師行程中為我們 的操勞以及實(shí)習(xí)間傳授給我們的知識。一、實(shí)習(xí)時間：2017.06.16-2017.06.23二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣東省汕尾市遮浪鎮(zhèn)沙灘、泥石灘和石礫灘；汕尾濕地；廣東省 廣州市華南植物園。三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：1、通過實(shí)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的

2、 獨(dú)立工作能力。2、學(xué)習(xí)用正確的思維方法觀察和研究動物3、初步掌握動物的采集。培養(yǎng)、麻醉、鞏固、保存、標(biāo)本制作 等一系列的基本操作方法。4、通過實(shí)習(xí)了解動植物學(xué)在生產(chǎn)中的應(yīng)用級在教學(xué)科研領(lǐng)域的 重要性，進(jìn)而鞏固專業(yè)思想。四、實(shí)習(xí)過程： 期末考試前期，唐老師電話跟我說本次夏季學(xué)期實(shí)習(xí)由湖南衡山 植物認(rèn)知實(shí)習(xí)改為廣東汕尾遮浪鎮(zhèn)海濱實(shí)習(xí)， 大家興奮不已， 對于期 末考試更加有動力，更加期待此次實(shí)習(xí)之旅。期末考完后期， 大家都忙于籌備實(shí)習(xí)的物品， 泳衣、泳褲、泳鏡、 墨鏡、沙灘褲、沙灘鞋等等。大家準(zhǔn)備得都非常完善，期待出發(fā)的那 一刻。出發(fā)之時，每位同學(xué)提著大包小包在天馬停車場集合座大巴出發(fā) 前往長沙火

3、車站。整理行李篇心得：帶好充電器、插排（賓館電源插口一般是不夠 用的）、衣架（賓館的衣架也少之甚少）、蚊香液、花露水（野外防 蟲室內(nèi)驅(qū)蚊必備之選）、防曬霜、防曬服（不然皮膚一定會變黑脫皮 的）、人字拖（洞洞鞋鞋里進(jìn)沙子出不來）、火車篇等個人證件。組織站隊(duì)篇心得：每一個即將行動的點(diǎn)都要集合一次清點(diǎn)人數(shù)， 排隊(duì)行走時女生在前男生在后，負(fù)責(zé)人在整個隊(duì)伍的兩極。要有時間觀念， 集體集合要提前五到十分鐘站好， 每人遲到一分鐘， 就等于浪費(fèi)了大 家每人一分鐘?；疖嚽巴牡茫簻?zhǔn)備好一切可以充實(shí)時間的東西， MP3、 MP4、MP5、三國殺、紙牌等，并注意防盜，貴重物品不要拿出來。 由于是硬座，大家一晚休息

4、得不是很好，一個個蓬頭垢面，無精 打采，在廣州火車站下車無過多的停留， 直接沿地下通道直徑走到廣 州到汕尾遮浪鎮(zhèn)的大巴上， 3 個小時的路程，車上鴉雀無聲全部在補(bǔ) 覺。大巴車上的心得： 其實(shí)沿途的風(fēng)景很美， 我認(rèn)為旅行的重要是欣 賞前行中路邊白變的風(fēng)景而不是終點(diǎn)目的地的拍照留念。 一片片農(nóng)民 開墾的莊稼地，結(jié)滿荔枝的果園，村莊古樸的建筑，烏云的邊際一邊 下雨一邊晴天。等到了得勝賓館， 我完全被周圍的風(fēng)景所吸引， 窗外就是波濤洶 涌的大海，金黃刺眼的沙灘，深吸一口氣，可以感覺到海水的腥味， 周圍大片的棕櫚科植物長得十分的健碩。巖石灘是由巖石組成的海灘。 在海灣內(nèi)的巖石灘， 滿潮時被水侵 沒，低潮

5、時成陸地環(huán)境，在大小礁石上、礁石之間的巖池里、在石礪 間、石礪下得沙層中生活著各種動物。泥沙灘由沙組成的海灘，棲息動物種類、數(shù)量稀少，幾乎是生物 學(xué)的荒漠。泥沙灘常生活著感覺靈敏、 行動迅速的沙蟹。潮間帶平坦， 而且延伸很遠(yuǎn)。五、實(shí)習(xí)成果：經(jīng)過四天的努力，我們小組一共采了 32種動物標(biāo)本、 27種植物 標(biāo)本。 以下是動物類：海蟑螂，節(jié)肢動物門，節(jié)肢動物門。 身體平扁，呈長橢圓形， 體長一般為 3045 毫米。身體背面為棕褐色或黃褐色，中間色淺， 身體表面具顆粒。頭部短小，前緣為半圓形。復(fù)眼很大，無柄，在頭 部兩側(cè)。石鱉（拉丁文名 AcanthochitonSeuIschnochilon ）屬于

6、多板綱 中原始類型的貝類，它們的顏色和巖石一樣，形狀有點(diǎn)像陸地上的 ' 潮蟲。通常呈卵圓形，扁平，兩側(cè)對稱。貝殼由 8 塊殼板覆瓦狀排列 而組成。貝殼周圍有一圈外套膜，又稱環(huán)帶。足扁而寬，幾占整個身 體腹面，適于吸附在巖石表面或匍匐爬行。 是海洋浮游生物重要組成 之一。1、2、 3、習(xí)見赤蛙螺，蛙螺科。節(jié)蠑螺，蠑螺科。 方斑東鳳螺， 蛾螺科。4、 5、 6、脈紅螺，骨螺科。 節(jié)織紋螺，織紋螺科。西格織紋螺，織紋螺 科。7、 8、 9、 海老鼠，黃口荔枝螺，骨螺科。 親近馬蹄螺，馬 蹄螺科。10、 11、 12、黑凹螺，馬蹄螺科。 褶條馬蹄螺，馬蹄螺科。鋸齒巴非蛤，簾蛤科。13、 14、

7、 15、波紋巴非蛤，簾蛤科。 理紋哥特蛤， 簾蛤科。麗文蛤，簾蛤科。16、 17、 18、 魁蚶，蚶科。聯(lián)珠蚶，蚶科。阿文綬貝，寶貝科。19、 20、 21、玉螺，玉螺科。 梨形乳玉螺，玉螺科。 棒錐螺，錐螺科。22、 23、 24、海膽 青蛤，簾蛤科。皺紋盤鮑，鮑科。25、 26、 27、雜色鮑，鮑科。 龜足，甲殼綱。 雞爪擬帽貝，笠貝科。28、 29、 30、硨磲科。 翡翠貽貝，貽貝科。 條紋隔貽貝，貽貝科。 篇二：生物工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編 生物工程崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié) 轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束， 回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作， 感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)

8、導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo) 下，通過我自身的不懈努力， 我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見 識。我將從以下幾個方面總結(jié)生物工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體 會和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。在生物工程崗位工作的實(shí)習(xí)過程中， 我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知 識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做 到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的 把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中， 在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用 性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是： 我們在學(xué)校學(xué)到 了很多的理論知識， 但很少用于社會實(shí)踐中， 這樣理論和實(shí)踐就大大 的脫節(jié)了

9、，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向， 無法學(xué)以致用。 同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。 信息時 代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就 會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)， 并結(jié)合生物工程崗位工作的實(shí)際情況， 認(rèn)真學(xué)習(xí)的生物工程崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例， 使工作中的困難有了最有力地解決武器。 通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使 我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。 在生物工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工 作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠， 覺得在生物工程崗位工作中

10、找不到事情做，不能得到鍛煉的目的， 但我迅速從自身出發(fā)尋找原因， 和同事交流， 認(rèn)識到自己的不足， 以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工 作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看 相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教 使自己對生物工程崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、 全面的認(rèn)知和 了解。根據(jù)生物工程崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工 作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成生物工程崗位工作的任務(wù)。兩個月的實(shí)習(xí)工 作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。 從大學(xué)校門跨入到生物工程崗位工作崗位， 一開始我難以適應(yīng)角 色的轉(zhuǎn)

11、變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做， 我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是 盡量保持當(dāng)初的那份熱情， 想干有用的事的態(tài)度， 不斷的做好一些雜 事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作， 慢慢的就找到了自己的角色， 明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題， 只要我保持極大的熱情， 相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿 意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅 是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。 在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任， 并在按時完成上級分配給我的 各項(xiàng)工作的

12、同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。 個人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓 我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一 盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很 多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談， 其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū) 別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng) 意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作， 同時強(qiáng)化個人工作標(biāo) 準(zhǔn)的特點(diǎn)。 但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人， 其本質(zhì)上是注 重個人目標(biāo)和責(zé)任， 工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和， 工作團(tuán) 體的成員不會為

13、超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)， 也不會嘗試那種因?yàn)?多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。五、存在的問題。幾個月來， 我雖然努力做了一些工作， 但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不 小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對生物工程崗 位工作崗位還不夠熟悉等等， 這些問題， 我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工 作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題， 在以后的工作中我打算做好 以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：1. 做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃， 繼續(xù)加強(qiáng)對生物工程崗位工作崗位各種 制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2. 以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。 在注重學(xué)習(xí)的同時 狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己 的工作能力和工作水平。3. 踏實(shí)做好本職工作。 在以后的工作和學(xué)習(xí)中， 我將以更加積極 的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。 在工作中任 勞任怨力爭“