教師國培培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

1、教師國培培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告國培是很重要的，下面小編整理了教師國培培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告， 歡迎閱讀！教師國培培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一隨著幼教事業(yè)的迅猛發(fā)展，各類培訓(xùn)層出不窮，而 國培”對(duì) 于我們幼教發(fā)展來說，是最有特色、最實(shí)惠的培訓(xùn)。一個(gè)個(gè)案例、 一段段視頻，讓我明白了教師的專業(yè)成長需要經(jīng)過積累、學(xué)習(xí)、 反思、研究、溝通等幾個(gè)過程。在這些過程中，要不斷積累、總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用先進(jìn)的教育理念反思自己的教育教學(xué)過程，同時(shí)更需要具有研究幼兒、研究教學(xué)、研究環(huán)境、研究家長的能力和 設(shè)計(jì)教育的能力等，這樣才能成為一名最有智慧的老師。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思了以往工作中的不足， 使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非

2、淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：首先教師要有良好的師德修養(yǎng)。1、不同時(shí)代有不同的道德觀， 不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵， 從古止今但無論哪個(gè)時(shí)代， 也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共 通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否 成為一個(gè)好教師，要有 捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶 行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。2、熱愛幼教事業(yè)，對(duì)幼兒充滿愛心，對(duì)教育充滿熱情，是 教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則，幼兒教師應(yīng)該有愛心、耐心、細(xì) 心、責(zé)任心。我們知道，幼兒年齡小，他們有特定的年齡階段生 理和心理特點(diǎn)，犯錯(cuò)在所難免，愛講話、睡覺不老實(shí)更是他們的 天性。作為幼兒教師

3、應(yīng)親近他們，愛護(hù)他們，耐心引導(dǎo)他們，培 養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。3、具有嫻熟的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域， 健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域?？梢钥?出，幼兒教育的內(nèi)容涉及面廣。 幼兒教師還應(yīng)具備扎實(shí)的教育理 論基礎(chǔ)，如幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教 育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒園游戲等。音樂、美術(shù)、舞蹈也 是幼兒教師的基本功。其次教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。放棄任何框框 和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行 觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這 就是自然的教育。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人， 幼兒教育是起

4、步，起步是最關(guān)鍵的。接著教師要會(huì)寬容孩子。寬容，不是放縱， 更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確 定必須根據(jù) 一把鑰匙開一把鎖”的原則。寬容，還應(yīng)為幼兒排除 不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實(shí)實(shí)在在的。在與幼兒一起相 處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮 ；多一份理解、幫助，少一 點(diǎn)指責(zé).批評(píng);多一份寬容.耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰！這樣會(huì)讓教師 的職業(yè)道路更加美好。最后教師要學(xué)做會(huì)反思。應(yīng)該說，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我 提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐， 使其以主體身分投 入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有

5、本質(zhì)性 的提高來說，是一種比較有效的方法。教師的自我思考、審視、 反省、判斷、分析、概括、總結(jié)，能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中 更靈活的調(diào)整自己的教育策略， 使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷 的，有效的提高和成長。隨著家長教育觀的轉(zhuǎn)變，對(duì)孩子期望值的增高，提高教師的 素質(zhì)，就成了培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才的保證， 是新時(shí)期對(duì)教師 的要求，特別是對(duì)幼兒教師提出了更高的要求。 新時(shí)期的幼兒教 師們應(yīng)盡快全面加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，為托起明天的太陽”這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)而拼搏進(jìn)取 。教師國培培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告二從接到國培通知的那一刻，我的心情就如同洶涌澎湃的江 水，久久不能平靜。國培在我的心中無比神圣和光榮

6、，是我多年以來一直夢寐以求想要實(shí)現(xiàn)的。沒有想到，在20*年的冬天，這個(gè)美麗的夢想真的變成了現(xiàn)實(shí)。 尤其是當(dāng)看到本次小學(xué)數(shù)學(xué)骨 干教師班的培訓(xùn)院校定在了全國知名的師范類院校東北師大，更讓我覺得親切和激動(dòng)。11月23日，我來到了同我的家鄉(xiāng)哈爾濱僅兩個(gè)小時(shí)火車路 程的長春，這是一個(gè)我弁不陌生的城市，幾乎每次出門往南走， 都要經(jīng)過這里。之前也曾兩次來到長影感受電影的魅力。 而這次， 感覺卻不同，此時(shí)的我，是滿載著對(duì)先進(jìn)理念的熱切渴求，滿載 著對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛， 滿載著家鄉(xiāng)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，滿載著同志們的親切關(guān)懷而來的。培訓(xùn)內(nèi)容是什么？采取怎樣的形式？哪位專家會(huì)來給我們講座？班里的同學(xué)們都是什么樣

7、子的 定 一系列的問題把我的腦袋塞得滿滿的。培訓(xùn)伊始，通過緣聚東師，認(rèn)識(shí)你我他這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)了 國培三班的所有同學(xué)們，他們來自全國不同的城市， 各種方言口 音在我聽來都是那樣親切， 同學(xué)們一邊介紹著自己和家鄉(xiāng)， 一邊 回答著抽到的紙條上的問題， 教室內(nèi)不斷響起笑聲和掌聲。 接下 來的培訓(xùn)活動(dòng)是豐富多彩的， 有全國知名的專家親臨現(xiàn)場給我們 講座指導(dǎo)，交流互動(dòng)，他們學(xué)識(shí)淵博，親切和藹，每一場都極其 認(rèn)真的站在前面為學(xué)員認(rèn)真細(xì)致的講解，下課的時(shí)候還要和學(xué)員們一起交流，真的非常辛苦。李曉梅、饒從滿、孫曉天、馬云鵬、 高枝國這些平時(shí)只能在書中看到的鉛印的名字，如今卻夢幻般的站在我的面前，如此耐心、敬業(yè)

8、的給予我們豐盛的精神大餐，敬 佩的同時(shí)，心中情不自禁的涌出濃濃的感動(dòng)。聆聽著專家們的講 座，自己的視野更加開闊了，思維也被充分激活了，對(duì)自己平時(shí) 的教育教學(xué)工作的審視角度也發(fā)生了變化，個(gè)人專業(yè)化成長的瓶頸也仿佛變得不再是問題了。 聽了李曉梅老師對(duì)四基四能和孫曉 天老師對(duì)20*版課標(biāo)的深入理解，我心中對(duì)課標(biāo)及四基四能的 感受更加真切了，原本頭腦中還模模糊糊的印象逐漸清晰起來。，使我受益匪淺。自從20*版新課標(biāo)頒布以來，我們每位數(shù)學(xué)教 師都切身感受到了數(shù)學(xué)課標(biāo)發(fā)生的較大的變化，如何能把課標(biāo)中要求的四基、四能在平時(shí)的教學(xué)工作中落實(shí)的更有實(shí)效，這是所有一線教師最關(guān)注的問題。 我們的數(shù)學(xué)課，不僅僅要教會(huì)

9、孩子基 本的知識(shí)，基本的技能，更重要的是要引導(dǎo)孩子感受基本的數(shù)學(xué) 思想和積累一些數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)化分析問題、解決問 題的策略，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的有序、可持續(xù)的培養(yǎng)。為了使我們的培訓(xùn)更加有實(shí)效， 更加豐富多彩，東北師大的 孟部長和梅院長除了安排這些卓越的專家現(xiàn)場指導(dǎo)，還為我們提供了觀課議課、參觀東師附小、觀摩名師課堂等培訓(xùn)活動(dòng)，使我 們的培訓(xùn)更具靈活性和實(shí)效性， 班級(jí)內(nèi)的骨干教師代表為我們呈 現(xiàn)了三節(jié)不同的研討課， 全班學(xué)員針對(duì)課例進(jìn)行客觀， 有針對(duì)性 的點(diǎn)評(píng)，使每位成員的思考都在交流中碰撞，在研討中提升。走 進(jìn)東師附小，寬敞明亮的教學(xué)樓，設(shè)施齊全的各學(xué)科管室，開放式的教

10、室管理，完善的評(píng)價(jià)及宣傳展板，多才多藝開朗快樂的孩 子們都給我們每位學(xué)員留下了深刻的印象， 也使我們的頭腦中涌 現(xiàn)出了能夠運(yùn)用到自己平常工作中的好方法、好策略。如何成為一名優(yōu)秀的教師？如何能讓自己的職業(yè)生命更具活 力？如何能讓我們的孩子學(xué)得更快樂以口何改變現(xiàn)狀培養(yǎng)更多優(yōu) 質(zhì)的創(chuàng)新型人才？如何合理的規(guī)劃自己的事業(yè)生涯 ？如何盡自己 的力量為中華教育的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn) ？這一系列的問題在國培 的這幾天紛紛從我的腦海中蹦出來， 這次國培，我真切的感受到， 自己收獲的不僅僅是培訓(xùn)的內(nèi)容和形式， 更寶貴的是對(duì)自己思維 的激活和對(duì)自己職業(yè)生命的重新審視。34歲的我，已經(jīng)是一名擁有中學(xué)高級(jí)職稱的優(yōu)秀教師，

11、面對(duì)平日里繁重的工作，自己也 曾產(chǎn)生過倦怠情緒，也曾放慢自己前行的腳步， 但是經(jīng)歷了此次 國培的我，如同被喚醒的豹子，徹底更新了原本陳腐的思想和倦 怠情緒，對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展和平時(shí)的教育教學(xué)工作都有了全新的 理解和規(guī)劃，擺在我們面前的路，布滿荊棘卻充滿光明，我堅(jiān)定 的相信，只要我們數(shù)學(xué)教育工作者有意識(shí)、有信心、有熱情，把 這些正能量都充分運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)工作中去，不斷反思， 不斷進(jìn)步，中國的教育應(yīng)該是充滿希望的?；厥资斓膰啵闹锌倳?huì)在不經(jīng)意間涌上絲絲的感動(dòng)。感動(dòng)于各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心的安排和照顧，感動(dòng)于專家們的敬業(yè)和博學(xué)，感動(dòng)于學(xué)友們的勤奮和鉆研， 感動(dòng)于來自天南海北的各位朋友的真摯和爽快。十天的共同學(xué)習(xí)，我們參加此次國培的所 有學(xué)員每一天都在努力的學(xué)習(xí)著、交流著、思