小學(xué)語文字義方面專項(xiàng)練習(xí)題三(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語文字義方面專項(xiàng)練習(xí)題三與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 小學(xué)語文查字典，選擇字義唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“

2、博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 “毫”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母_，按部首查字法應(yīng)查

3、部首_。“毫”字主要有五種解釋：動(dòng)物身上的毛；毛筆；國(guó)際長(zhǎng)度單位名稱；極少，一點(diǎn)兒；秤上的提繩?！昂痢痹凇昂敛凰沙凇敝袘?yīng)取第_種解釋；在“揮毫潑墨”中應(yīng)取第_種解釋。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 “撓”用音序查字法應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)

4、_；用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫。“撓”有三種解釋：用手輕輕地抓；使別人的事情不能順利進(jìn)行；彎曲，比喻屈服。在“阻撓”一詞中，這個(gè)字應(yīng)取第_種解釋；在“不屈不撓”一詞中應(yīng)取第_種解釋。按音序查字法查字典時(shí)，“以”應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_?！耙浴痹谧值渲械慕忉層校阂?，順，按照；因?yàn)?；目的在于；用，拿，把，將；放在方位前表明時(shí)間、地位、方向或數(shù)量的界限。在“引以為榮”一詞中，“以”應(yīng)取第_種解釋。“光”應(yīng)查_部，再查_畫?！肮狻弊值谝还P的筆畫名稱是_?！肮狻痹谧值淅镉腥缦陆忉專汗饩€ 景物 光彩、榮譽(yù) 比喻好處 敬詞，表示光榮，用于對(duì)方來臨 明亮 光滑 一點(diǎn)兒不剩 身體露著 只，單。給下列詞

5、語選擇合適的義項(xiàng)的序號(hào)。光著腦袋（ ） 陽光燦燦（ ）歡迎光顧（ ） 光溜溜（ ）光靠你倆（ ） 為國(guó)爭(zhēng)光（ ）沾你的光（ ） 消滅光（ ）用部首查字法查字典時(shí)，“榮”應(yīng)先查_部，再查_畫?！皹s”在字典里的解釋有：興旺，茂盛；光榮，受人敬重。在“引以為榮”一詞中，“榮”應(yīng)取第_種解釋。按數(shù)筆畫查字法，“引”應(yīng)查_畫，其中第三筆是_。“引”在字典中的解釋有：領(lǐng)，招來；拉、伸；用來做證據(jù)、憑借或理由；退卻。在“引以為榮”一詞中，“引應(yīng)取第_種解釋?！百p”字的部首是（ ），除部首外再查（ ）畫。字典中的解釋有：贊揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；領(lǐng)略美好事物的意味；給予；指獎(jiǎng)賞的錢、物。在“賞心悅目”一詞中應(yīng)取第（ ）種解

6、釋。“茍”字的部首是（ ）。除部首外再查（ ）畫。字典中的解釋有：暫時(shí)；假如，如果；馬虎、隨便。在“一絲不茍”一詞中應(yīng)取第（ ）種解釋。“耗”字的部首是（ ）。除部首外再查（ ）畫。用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ），字典中的解釋有：減損、消費(fèi)；拖延；音信、消息。在“噩耗”一詞中應(yīng)取第（ ）種解釋。“噩耗”的意思是：_?！皶?huì)”字的部首是（ ），再查（ ）畫，在字典中的解釋有：理解，懂得熟悉、通曉表示懂得怎樣做或有能力做。表示有可能實(shí)現(xiàn)。表示擅長(zhǎng)。在“我會(huì)辦好的”當(dāng)中應(yīng)?。?）種解釋。用音序查字法“頂”字可先查音序（ ），再查音節(jié)（ ），“頂”的解釋有：物體最上邊的部分；最、極；放在頭上；抵?。挥?、冒著；違抗、分辯相當(dāng)、等于；管用；代替；量詞頂著打糕（ ） 冒名頂替（ ）用力一頂（ ） 一人頂倆（ ）一頂帽子（ ） 頂頂重要（ ）攀登頂峰（ ） 頂嘴（ ）用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）?！奥痹谧值淅锏慕忉?/p>