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1、殘荷聽雨I閱i賣答案多做閱讀題有利于 提升自己的閱讀能力和語言組織能力。下面給大家?guī)須埡陕犛辍?希望大家喜歡。殘荷聽雨 有一種高貴,總讓我匍匐膜拜;有一種圣潔,總讓我敬重仰視。 那就是殘荷,挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵。 平生是那么地喜歡荷,不僅因?yàn)樗利惖耐獗?,更因?yàn)樗邼?的品格。中通外直' 不蔓不枝是荷花的個(gè)性;美而不艷、媚而不俗 是荷 花的風(fēng)姿;出淤泥而不染' 濯清漣而不妖是她的志向;純潔高雅、可 遠(yuǎn)觀而不可褻玩是她的品德。喜歡荷花“花嬌映紅玉,艷影照清漪”中 的那份寧靜;喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜,惟有荷花守紅死”的忠貞。 初冬時(shí)節(jié),飄雨的午后。獨(dú)自一人,靜立在

2、荷塘邊,聽雨,與 殘荷。那雨,浸透了思緒,讓人忘了時(shí)間,忘了自己,宛如一幅孤 零零 的剪影,倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里,與殘荷一起溶入靜穆 的煙雨中。 殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒,棲鳥南遷,滿目 蕭然,荷已成務(wù)。冷雨中的殘荷,落盡繁華,枯黃憔悴,歷盡風(fēng)雨滄桑,世俗無暇顧盼。沒有了沁人心脾的幽香,沒有了文人騷客的禮贊。LA悲苦的冷雨落在殘荷上,孤寂與落寞溢滿一塘。雨點(diǎn)淡淡地漾 開,好像在微微地嘆息著??茨且惶翚埡?,滿目萍碎,在風(fēng)雨中,有的 高擎著黑褐色的葉子,有的被風(fēng)雨摧殘折斷倒立在水中;葉子有的殘 破,有的蜷曲,有的倒伏泥淖之中【B】或昂首向天,或低頭沉盡,一或 相互依偎,或

3、枝葉相交塵世的榮衰,世態(tài)的炎涼,蓮的心事,誰人能 懂? “秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲?!睔埡傻拿朗且环N歷經(jīng) 滄桑之后的心境,蒼涼而悠遠(yuǎn);那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定,脆弱而 不屈;那是繁華落盡之后,于凄風(fēng)冷雨中依然堅(jiān)守的優(yōu)雅與從容。也許 在她的心中藏著一個(gè)美麗的夢(mèng),待來年的盛夏,。 聆聽荷的心語,領(lǐng)略荷傲人的風(fēng)姿。殘荷聽雨,就是讓心在最 純凈最圣潔的詩句間游走,就是讓心靈積淀一份清澈,就是讓靈魂多 一次凈化。感念著四季的輪回,感念著生命的流逝,我唯愿生命如荷: 在繁華褪盡的蕭索里,保持生命與生俱來的不屈和圣潔;在凄風(fēng) 冷雨的 逆境中,保持靈魂的那份純真與高貴。 殘荷,我向你膜拜:為你的不屈

4、,為你枯搞形骸熒煢而立的氣度,為你不以物喜不以己悲的坦然,為蘊(yùn)藏在你生命中那份孤傲與自信! 靜心聽雨,仿佛是在聆聽生命漸行漸遠(yuǎn)的足音;聽殘荷承雨,又仿佛在聆聽自己寂寞的心語。一種發(fā)自生命深處的感念油然而生:生 命當(dāng)以圣潔為本,靈魂當(dāng)以高貴為伴,香消玉殞風(fēng)骨猶在,身形憔 悴香 氣長(zhǎng)存。(作者:心燈如豆,有刪改)1請(qǐng)用文中語言回答:文章第段贊美了荷花;第段描寫了殘荷(2分)2. 文章中有一個(gè)句子,表達(dá)的意思與第段中“生命當(dāng)以圣潔 為本,靈魂當(dāng)以高貴為伴”基本相同,請(qǐng)畫出。(2分)3. 給文章加批注是讀書的好方法。請(qǐng)你自選角度,為文章A、B兩 處的畫線句寫恰當(dāng)?shù)呐ⅰ#?分)A處: B處:4. 請(qǐng)你為文章第段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言。(不少于 40字,至少使用一種修辭手法)(4分)待來年的盛夏,答案:1. 高潔的品格 蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)2 在繁華褪盡的蕭索里,保持生命與生俱來的不屈和圣潔;在凄風(fēng)冷雨的逆境中,保持靈魂的那份純真與高貴。(共2分)3A處示例:“悲苦“冷雨“孤寂“落寞四個(gè)詞語,形象 地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。B處示例:是憔悴的神態(tài),也是不屈的神態(tài)。為下文贊美殘荷 鋪 墊。(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等,符合要求即可。每句2分,共4分)4.示例:滿塘的荷花依舊會(huì)在荷葉的擁托之

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