二年級上冊數(shù)學(xué)第七單元教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載塘州鄉(xiāng)中心校梅育小學(xué)電子備課表備課教師xxx日期2013.11.22年級（班級）二年級（1）班科目數(shù)學(xué)上/下冊單元（章）第七單元認(rèn)識時間教 材 內(nèi) 容 和 說 明本單元內(nèi)容是在一年級上冊認(rèn)識鐘表的基礎(chǔ)上， 進一步認(rèn)識時間，同時為以后學(xué)習(xí)時、 分、秒的認(rèn)識及相關(guān)計算書卜基礎(chǔ)。教材說明：本單元主要教學(xué)認(rèn)識幾時幾分。教材分兩個層次編排：第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時間，并通過實際的操作，知道 1時 =60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù) 的基礎(chǔ)上，再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時間。年 級上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對時間的認(rèn)識是按照從特殊到一般、從簡單到復(fù)雜的順序 編排的，這樣編排既符合兒

2、童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時人們看表讀時間的經(jīng)驗匕習(xí)慣。教 學(xué) 目 標(biāo)1 .使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。2 .使學(xué)生知道1時=60分。3 .培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。教 學(xué) 準(zhǔn) 備多媒體課件、鐘表模型課時安排授課節(jié)數(shù)3節(jié)機動課節(jié)數(shù)2節(jié)教 案 課前記錄 第1課時一認(rèn)識時間（1）或修改教學(xué)內(nèi)容：課本p90、91例1、例2及練習(xí)二十三1、2 教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。2 .使學(xué)生知道1時=60分。3 .通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作 學(xué)習(xí)意識。4 .培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、鐘表模型。教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、猜謎引入。

3、 我有一個好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息， 真是我的好幫手這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時間）你能說出我們 學(xué)校上午幾點鐘上課，下午幾點鐘預(yù)備、幾點鐘上課嗎？（教師板書）師：看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或用幾時半表示時間，還有些同學(xué)能 用8:10的形式來表示時間。師：同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時嗎？（出示現(xiàn)在的時間鐘面），師：今大，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。（板書課題）2、認(rèn)識鐘面。觀察鐘面，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道鐘面上有些什么？大家交流交流，說一說。二、直觀演示，自主探究新知。（一）教學(xué)例11、認(rèn)識分（1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格）師：分針走1小格的時

4、間是1分。（2）、一邊演示，一邊提問：A、分針指著1是幾分？為什么？（一個大格有5小格，所以是5分。）B、分針指著4是幾分？為什么？C、分針指著7是幾分？為什么？D、分針指著12,正好走了一圈，走了幾分呢？為什么？這里剛好是經(jīng)過了 幾個時呢？2、認(rèn)識時。鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是 1時。認(rèn)識：1時=60分。（二）教學(xué)例2認(rèn)識時間。（1）教學(xué)例2第一個鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過，寫 4時5分時，4:05）（2）看鐘面寫時間。（在此讓學(xué)生注意在寫4時5分時，要在兩點后面加一個 “0©作：4: 05”）。

5、三、動的手實踐、鞏固新知。1、教師拔鐘、學(xué)生說時間。2、兩個同學(xué)為一小組，一個同學(xué)拔鐘，另一個同 學(xué)說時間。3、教師說時間，學(xué)生拔鐘。四、教學(xué)效果測評1、寫出“做一做”鐘面上的時間；3、完成練習(xí)二十三1、2作業(yè)設(shè)計1、鐘面共有（）個大格，每個大格分成 （）個小格。鐘面共有（）個小格。 2、分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。時針走1小時，分針正 好走（），是（）小時。（）分二（1 ）時。3、填一填T課是（）分，課間休息是（）分，再加上（）分就是1小時。課 后 反 思第2課時認(rèn)識時間（2）教學(xué)內(nèi)容：課本p92例3及練習(xí)二十三4-6教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活t青景，體會和判斷兩個時刻

6、之間經(jīng)過了哪些時刻。2、鞏固所學(xué)的知識，綜合運用所學(xué)的知識。3、合理安排時間。教學(xué)重點：判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。教學(xué)難點：判斷時間的合理性。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、鐘面共有（）個大格，每個大格分成（）個小格。鐘面共有（）個小格。2、分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。時針走1 小時，分針正好走（），是（）小時。（）分二（）時。二、引出新知1、談話揭示課題：讓我們運用這些時間的知識來解決一些生活中的時間問題。2、出示例3,主題圖（1） 7:15-明明和小伙伴在鍛煉身體；明明說：我做完作業(yè)才去踢球。小伙伴說：10:30,我們還要T去看木偶居限9:00-明明說：做完作業(yè)啦

7、！提問：明明可能在卜間的哪個時間去踢球？ （7:45 9:15 10:50）課前記錄 或修改(2)小組討論后，集體分析。(3)驗證答案。(4)小結(jié)：解決這類問題要先看知道了什么，再思考怎樣解答，最后驗證解 答是否止確。三、鞏固練習(xí)1、完成練習(xí)二十三4、5、6,逐題分析，集體訂止。2、按要求解答。小紅周六的作息表：1:40 2:10看書2:10 2:50做數(shù)學(xué)作業(yè)2:5尸3:30做語文作業(yè)3:305:00 鍛煉5:006:10看電視(1) 2:30的時候小紅在做什么？(2) 4:00的時候小紅在做什么？(3) 5:20的時候小紅在做什么？(4) 小紅做什么的時間最長？做什么的時間最短？四、總結(jié)與

8、拓展(5) 說這節(jié)課的收獲。(6) 你回家統(tǒng)計你和爸爸、媽媽f 的時間安#卜。作業(yè)設(shè)計課 后 反 思第3課時認(rèn)識時間練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本練習(xí)二十三教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握認(rèn)識時間的方法，正確地讀寫鐘面時間，進一步明確“1時=60分”；2、進一步理解和感受生活中的作息時間。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生正確迅速的讀時間；教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生止確地在鐘面上撥時間，理解和感受生活中的作息時間。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師：通過兩天的學(xué)習(xí)、你們學(xué)會了什么？今天老師要考考大家、給大家設(shè)了課前記錄 或修改5個關(guān)卡，有信心過關(guān)嗎？二、闖關(guān)游戲1、第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時間 ，說一說，寫一寫。2、第二關(guān)：畫出鐘面上的時針與分針 。3、第三關(guān)：根據(jù)時針節(jié)U斷時刻。4、第四關(guān)：簡