活動九ppt與ecel的綜合應(yīng)用

1、活動九PPT與Excel的綜合應(yīng)用 教學(xué)學(xué)內(nèi)容分析作為本教材的最后一個活動,該活動是將本學(xué)期PPT演示文稿與Excel電子表格兩個單元的內(nèi)容做一個大的綜合練習(xí),雖然活動九還是以電子表格為主線,但讓 演示文稿也來幫助,讓活動內(nèi)容更豐富,使學(xué)生的水平得到更全面的提升.“家庭作業(yè) 調(diào)查與分析是做一次較為完整的調(diào)查研究,充分利用學(xué)習(xí)過的電子表格和演示文稿 的系統(tǒng)工具,為調(diào)查研究的收集和處理數(shù)據(jù)效勞,讓系統(tǒng)在展示調(diào)查研究的結(jié)果發(fā) 揮作用.駐xcel研究數(shù)學(xué)問題是另一種形式的研究活動,研究有規(guī)律的數(shù)學(xué)問題. 教材選擇數(shù)學(xué)問題是一個無蓋盒子容積極值的研究.教材已經(jīng)把問題的提出,研究 的方法和已經(jīng)研究的過程都

2、進行了十分詳盡的描述.研究過程使用了電子表格的公 式復(fù)制的功能.方便地把研究的變化過程在電子表格中展示出來.為了更加形象地 顯示變化規(guī)律,還制作了折線圖,更為直觀地描述了變化規(guī)律和極值的位置.“創(chuàng)新活 動那么提出了答案的精度問題.鼓勵學(xué)生再次思考,并用自己的方法進一步解決新提 出的問題.三個活動都要求用演示文稿進行研究過程和結(jié)果的展示,到達(dá)對全書識 的融會貫穿.教學(xué)對象分析在此之前.學(xué)生已經(jīng)能用 PPT制作綜合性的文稿,熟悉了 Excel的根本操作,掌握 了美化工作表、利用公式函數(shù)計算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及圖表制作等相關(guān)知識,這為學(xué)生能 綜合應(yīng)用Excel軟件的功能,學(xué)習(xí)本課知識奠定了根底.在教學(xué)中,要

3、以綜合活動為宗旨,引導(dǎo)學(xué)生圍繞數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析,并通過 自主探究、合作學(xué)習(xí)、成果展示,共同交流、提升.教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 .學(xué)會把要解決的問題用Excel的數(shù)據(jù)來描述.2 .能用Excel電子表格來綜合處理數(shù)據(jù)和求解問題.過程與方法3 .學(xué)會用Excel來研究有規(guī)律的數(shù)學(xué)問題.4 .會用PPT展示自己的研究過程與成果.情感態(tài)度價值觀學(xué)生通過主動學(xué)習(xí),體驗成就感以及探究任務(wù)的快樂.教學(xué)重難點教學(xué)重難點1,、和重點.一人十、g eg掌握用Excel來綜合數(shù)據(jù)和求解問題、用Excel來研究有規(guī)律的數(shù)學(xué)問題.2用Excel親濟究有規(guī)律的數(shù)學(xué)問題.教學(xué)方溝1 .演示法.2 .合作學(xué)習(xí)法.3 .討論法

4、.教學(xué)準(zhǔn)備1 .教學(xué)環(huán)境.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室.2 .教學(xué)資源.教學(xué)課件,學(xué)生的“家庭作業(yè)調(diào)查表.教學(xué)課時4課時教學(xué)過程教學(xué)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意1導(dǎo) 課1 .課件展示：某位同學(xué)的“家 庭作業(yè)調(diào)查報告演示文稿.(學(xué) 生“家庭作業(yè)調(diào)查表已在上節(jié)課 后布置讓學(xué)生作為家庭作業(yè)對本 班同學(xué)的情況進行調(diào)查)2 .講授：同學(xué)們看到的這份 演示文稿中的相關(guān)內(nèi)容是根據(jù)某 位同學(xué)針對本班級同學(xué)的調(diào)查, 老師做成了份“調(diào)查報告.在平常的調(diào)查、分析和研究 中,我們經(jīng)常會用Excel來處理 各種數(shù)據(jù),用PPT來展示各種媒 體,把這兩個應(yīng)用結(jié)合起來使用, 發(fā)揮它們各自所長.就如同學(xué)們 聽看到的這份“調(diào)查 報告就是用Excel

5、分析調(diào)查數(shù) 據(jù),將調(diào)查結(jié)果 用PPT來說明和展示.3.交流、討論：日常生活中 用于調(diào)查、分析和統(tǒng)計的例子.(1)學(xué)生素質(zhì)調(diào)查.(2)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查.4.課件出示課題：PPT與 Excel的綜合應(yīng)用.： 觀看.認(rèn)真聽 講.交流、討論課前已 經(jīng)布置作業(yè) 讓學(xué)生完成“家庭作業(yè)調(diào) 查表的數(shù)據(jù) 統(tǒng)計工作,這 為學(xué)習(xí)本活 動奠定了 根底,再通過 某位同學(xué)的 數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié) 果轉(zhuǎn)換成演 示文稿展示, 激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣,明 確學(xué)習(xí)目的, 學(xué)生愿學(xué)、樂 學(xué),引入課 題.設(shè)計 倜查 表,展 示 倜查1 .課件出示任務(wù)：學(xué)生以4 人小組為單位,根據(jù)教材P98的 “某班學(xué)生家庭作業(yè)調(diào)查表進行 攻進,在本班或校內(nèi)

6、外展開調(diào)查, 并收集好數(shù)據(jù).2 .小組同學(xué)交流、討論如何 攻進.3 .教師參與學(xué)生的交流、討 論,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo).明確學(xué)習(xí) 任務(wù).交流、討 論.教材中 已有的調(diào)查 表讓學(xué)生加 以改良,使學(xué) 生明白如何 設(shè)計 一份調(diào)查表 更能貼近生 活,將理論與 N吐士口益士 A用 Excel 分析 調(diào)查 數(shù)據(jù)1.思考：如何將你所設(shè)計的交流、討“調(diào)查表中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成Excel論.數(shù)據(jù)表.認(rèn)真聽2.講授：由于調(diào)查問卷米用講.無記名方式,因此表中只有序號,學(xué)生操沒有姓名.作.在該表中第1問到第6問是交流、討單項選擇題,在單元格內(nèi)直接填寫“A論.B"C其中一個選項字符,從第7認(rèn)真聽、可到第9問是多項選擇題

7、,可以用講.7A“7B“7C表示,單元格的值觀看演為1表示.示選中,O表示不選.3 .練習(xí)：針對上節(jié)課布置的操作.教師引 導(dǎo)學(xué)生分析 問題,從而解 決問題.課后作業(yè)“家庭作業(yè)調(diào)查表統(tǒng)計 數(shù)據(jù),將統(tǒng)計結(jié)果輸入Excel作 表中的數(shù)據(jù)記錄.4 .思考:如何對“問題1 ：“你 喜歡做作業(yè)嗎？ 進行統(tǒng)計和分 析.5,講解：COUNTIF函數(shù).格式：COUNTIF 區(qū)域,條 件值.6 .演示.演示用COUNTIF函數(shù),統(tǒng) 計選擇A選項“喜歡的人數(shù).觀看演 閱讀教 操作.羲瓶魏：指導(dǎo),幫助有 困難的學(xué)生,鼓勵小組同學(xué)之間 示. 互相幫助.一9 .演示.材.一 將統(tǒng)計結(jié)果以圖表的方式顯o10 .引導(dǎo)學(xué)生閱讀

8、教材P101P102并操作.利用 SUM 函數(shù)對“問題8:不喜歡做作業(yè)的 原因進行統(tǒng)計和分析,再通過制 作“柱形圖顯示“問題的統(tǒng)計結(jié) 果.11 .教師巡視、指導(dǎo).12 .學(xué)生練習(xí)：根據(jù)數(shù)據(jù)的統(tǒng) 卬結(jié)果,分析并判斷你的調(diào)查結(jié)PT調(diào)和析結(jié) 一用PF展示查分：i果1 .引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 H02P103,活動三.2 .課件出示任務(wù)：以小組為 單位,用PPT制作一份“家庭作 業(yè)調(diào)查演示文稿.3 .練習(xí)：合作完成演示文稿 的制作.4 .教師巡視、指導(dǎo).5 .作品展示、匯報.展示小組中的優(yōu)秀作品,表 揚認(rèn)真完成任務(wù)的小組,并請小 組代表匯報交流.6 .對學(xué)生的作品進行點評.閱讀教材.明確學(xué)習(xí)任 務(wù).小組合作

9、.作品展示、匯報.認(rèn)真聆聽,提出意見、建議.將調(diào)查 結(jié)果以PPT 的形式展現(xiàn), 讓學(xué)生的心 中有一條清 晰的路,有的 放矢,培養(yǎng)學(xué) 生合作學(xué) 習(xí)的水平和 綜合應(yīng)用信 息的水平.拓展 任務(wù)以小組為單位,設(shè)一個調(diào) 查活動,利用Excel電子表格的 功能,對調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)進行 統(tǒng)計,并將調(diào)查、統(tǒng)計、分析、 研究的過程和結(jié)果,制成演示文小組合作 完成任務(wù).通過拓 展任務(wù),穩(wěn)固 所學(xué)知識,加 深對知識的 理解.用 Excel 研究 數(shù)學(xué) 問題府1片段“此中尚忤多有趣 的規(guī)律,吸引我們?nèi)ヌ剿髋c研究. 當(dāng)我們用大腦思考問題時,常需 要借助筆和紙來演算或做標(biāo)記, 幫們思考.如果用Excel這 一工具來幫助我

10、們記憶、演算和 蟀決問題,我們的思考就會更全 前、更深入.2 .課件出示任務(wù)：用Excel 找數(shù)學(xué)規(guī)律拿一張規(guī)格為A4 的紙,在紙的4個角分別切去邊 長為z的正方形,然后將它沿虛 線垂直折起合攏,構(gòu)成l兀蓋的盒十.問認(rèn)真聽 講.明確學(xué)習(xí) 任務(wù).如何合 理地運用 Excel 電 格來研究數(shù) 學(xué)問題,是本 活動的一個 難點.通過教 師講授、演 示, 學(xué)生同步模 仿練習(xí),適時 地引導(dǎo)學(xué)生, 培養(yǎng)學(xué)生的 探究意熾.3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P104 -P105,解讀該題研究的方法和 研究的過程.4.教師演小.(1)制作電子表格表頭,如 9105表9-6所示.(2)輸入長度、寬度的計算公 式.先在A3單元格中

11、輸入高 度值1.在B3單元格中輸入計算 公式：“一29.7-2* A3 .在C3單元格中輸入寬度 的計算公式：“=21-2* A3".(3)輸入無蓋盒子的容積,在 D3單元格中輸入容積計算公式： “F3* B3* C3 " .(4)用自動填充功能完善表 格.5 .觀察表格并思考：容積的 值產(chǎn)生什么變化？6 .學(xué)生操作.7 教師汝視、指導(dǎo)一閱讀教 材.一觀看演 示.獨立思 考.學(xué)生同步 模仿 練習(xí).聽講.交流、討 論.聽講.鼓勵學(xué) 生進行知識 的遷移,力求 做到活學(xué)活 用.1 .提出問題：小明領(lǐng)養(yǎng)了剛 出生的1對兔子,準(zhǔn)備讓它們繁 衍后代.假設(shè)這對兔子在出生1 個月后成年,再經(jīng)過1個月能生 出1對兔崽子.成年的兔子以后 每個月都能生出1對兔崽子.如 果不計死亡,那么經(jīng)過1年的繁 值以后,共有多少對兔子？要求：這是一個著名的斐波 那契數(shù)列.請用電子表格的功能 來模擬記錄兔子繁衍的過程.2 .用演示文稿展示你的研究思考.合作完 成.通過創(chuàng) 新活動,提升 學(xué)生的創(chuàng)新 水平.創(chuàng)新 活動過程和成果(l)講解：圖表的橫坐標(biāo)表示高度值,縱坐標(biāo)表示盒子的容積值.(2)分別選中“高度、“