山東省冠縣武訓(xùn)高級中學(xué)2014年高三英語 語法專題復(fù)習(xí) 名詞課件

1、名 詞1.1.不可數(shù)名詞與可數(shù)名詞的轉(zhuǎn)化。不可數(shù)名詞與可數(shù)名詞的轉(zhuǎn)化。(1) 表示種類時：表示種類時：various fruits(各種水果各種水果);(2) 表示具體的事物時：表示具體的事物時：a success(一個成功一個成功人士人士);(3) 表示表示“一場一場/段段/件件” 時：時：a timely rain(一場及時雨一場及時雨)；(4) 表示表示“一杯一杯/罐罐/瓶瓶” 的的tea, coffee, beer等：等：two beers(兩杯啤酒兩杯啤酒)；(5) 表示不同意思時：表示不同意思時：room房間房間(可數(shù)可數(shù)); 余余地地, 空間空間(不可數(shù)不可數(shù))。幾點補充：幾點補

2、充： 有些不可數(shù)名詞無論什么情況下也沒有些不可數(shù)名詞無論什么情況下也沒有復(fù)數(shù)形式，即使受形容詞修飾也不能加有復(fù)數(shù)形式，即使受形容詞修飾也不能加不定冠詞，可稱作不定冠詞，可稱作“絕對不可數(shù)名詞絕對不可數(shù)名詞”。例如：例如：fun，housework，homework, advice, information, news, progress, equipment，furniture, baggage/ luggage，jewellery，machinery等。等。注意：注意：2. of +抽象名詞。抽象名詞。of + use, value， help, difference, importance

3、等某些等某些抽象名詞，其含義相當(dāng)于對應(yīng)的形抽象名詞，其含義相當(dāng)于對應(yīng)的形容詞容詞useful, valuable, helpful, difficult，important在句中可作定語在句中可作定語, 表語、補語等。表語、補語等。3.3.名詞前的修飾語。名詞前的修飾語。(1) several, (a) few, many, many a, a great/ good many, a large number of, scores of, dozens of等只能修飾可數(shù)名詞等只能修飾可數(shù)名詞;(2) some, any, a bit of, (a) little, much, a great

4、 deal, a large amount of等只能修飾等只能修飾不可數(shù)名詞；不可數(shù)名詞；(3) plenty of, a lot of, lots of, a large quantity of, quantities of, masses of等既等既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞?？尚揎椏蓴?shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。 大聲地反復(fù)朗讀下列短文，留意領(lǐng)大聲地反復(fù)朗讀下列短文，留意領(lǐng)悟黑體印刷之名詞的類別悟黑體印刷之名詞的類別(普通名詞？專普通名詞？專有名詞？各自有什么特點？有名詞？各自有什么特點？)、用法、用法(在句在句中作主語、賓語、表語、定語？中作主語、賓語、表語、定語？)、數(shù)、數(shù)

5、(可可數(shù)？不可數(shù)？各有什么特點？若可數(shù)數(shù)？不可數(shù)？各有什么特點？若可數(shù), 是是單數(shù)還是復(fù)數(shù)？單數(shù)還是復(fù)數(shù)？)、所有格、名詞所處的、所有格、名詞所處的語境語境, 以及與名詞相關(guān)的冠詞、主謂一致以及與名詞相關(guān)的冠詞、主謂一致等。等。 熟讀深思熟讀深思 Born on August 23,1988 in America1, Jeremy Shu-How Lin 2 is an professional basketball3 player4 with the5Huston Rockets of6 the National Basketball Association (NBA). But, to s

6、ome degree, many Chinese fans7 and coaches8 take him as a Chinese guy or at least are willing to imagine him a Chinese9 just because he has a typical Chinese face and his parents10 were born in China. Jeremy Lin has recently become asuccess11and attracted the worlds12attention, which gives Chinese p

7、eople13 a lot of imagination14and pride. As we know, in most peoples eyes15, Jeremy is a miracle16. In June, 2012, when Jeremy took his third trip17to China, a large crowd came to meet him, among whom there were various fans including some families18, some children19and even some women players20. Th

8、ey brought cameras21to take photos22with their idol. Jeremy had fun23 with his supporters and expected to come back again. 漢語譯文：漢語譯文：1988年年8月月23日出生于美國日出生于美國的林書豪是美國職業(yè)籃球運動員的林書豪是美國職業(yè)籃球運動員, 效力于美效力于美國國家籃球協(xié)會的休斯敦火箭隊。但是國國家籃球協(xié)會的休斯敦火箭隊。但是, 從從某種程度上來說某種程度上來說, 很多的中國球迷和教練把很多的中國球迷和教練把他當(dāng)成一名中國人或者至少樂意將他想像他當(dāng)成一名中國人或者至少

9、樂意將他想像為中國人為中國人. 只因為林書豪有一張典型的中國只因為林書豪有一張典型的中國臉臉, 而且他的父母親都出生于中國。而且他的父母親都出生于中國。 林書豪最近成為了一個成功的人林書豪最近成為了一個成功的人, 引起了引起了全世界的極大關(guān)注全世界的極大關(guān)注, 也令中國球迷極大的也令中國球迷極大的想象和驕傲。正如我們知道的想象和驕傲。正如我們知道的, 在多數(shù)人在多數(shù)人眼里眼里, 林書豪是一個奇跡。林書豪是一個奇跡。 2012年年6月，林書豪的第三次中國之月，林書豪的第三次中國之旅吸引了大批球迷的到來旅吸引了大批球迷的到來, 包括很多的家包括很多的家庭庭, 小球迷甚至一些女球員。他們隨身攜小球迷

10、甚至一些女球員。他們隨身攜帶相機準備和心中的偶像合影。林書豪表帶相機準備和心中的偶像合影。林書豪表示這次和球迷的聚會很愉快并期待著再次示這次和球迷的聚會很愉快并期待著再次來到中國。來到中國。1. 專有名詞表示地點專有名詞表示地點, 第一個字母要大寫。第一個字母要大寫。2. 專有名詞表示人名。專有名詞表示人名。3. 名詞作定語，修飾另一名詞。又如名詞作定語，修飾另一名詞。又如book store。4. 表示職業(yè)或職位的單數(shù)可數(shù)名詞表示職業(yè)或職位的單數(shù)可數(shù)名詞player作表語作表語,前面用不定冠詞前面用不定冠詞, 表示表示“一個一個”。5. 因因the Huston Rockets和和the N

11、ational Basketball Association都是由普通名詞構(gòu)成的專有名詞都是由普通名詞構(gòu)成的專有名詞; of the National Basketball Association是名詞所有格是名詞所有格, 因無生命的東西的名詞所有格一般用因無生命的東西的名詞所有格一般用“of+名詞名詞”表示表示, 又如：又如：the cover of the book(書的封面書的封面)。 熟讀深思熟讀深思 6.專有名詞表示事物專有名詞表示事物, 這里指美國職業(yè)籃球聯(lián)這里指美國職業(yè)籃球聯(lián)盟盟,?？s寫為常縮寫為NBA。7. fans為為fan的復(fù)數(shù)形式的復(fù)數(shù)形式, 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式可數(shù)名詞的

12、復(fù)數(shù)形式一般在后面直接加一般在后面直接加s。8. coaches為為coach的復(fù)數(shù)形式的復(fù)數(shù)形式, 以以s, x, sh, ch結(jié)結(jié)尾尾, 復(fù)數(shù)形式加復(fù)數(shù)形式加es。又如。又如boxes, dishes, buses等。等。9. 句中句中a Chinese是名詞作補語。是名詞作補語。Chinese 指中指中國人國人, 這里為單數(shù)；但它的復(fù)數(shù)與單數(shù)同形這里為單數(shù)；但它的復(fù)數(shù)與單數(shù)同形, 類類似的單詞有似的單詞有deer, sheep, fish, aircraft, means, works, Japanese等。等。10. 用用“形容詞性物主代詞形容詞性物主代詞+名詞名詞”表示表示“某人某人

13、的的”。11. 這里的這里的a success指指“一個成功人士一個成功人士”。12. 有生命的人或物的所有格有生命的人或物的所有格, 一般用一般用“名詞名詞+ s”表示。又如表示。又如the teachers name。13. people為集體名詞為集體名詞, 總是復(fù)數(shù)意義。又如總是復(fù)數(shù)意義。又如police等。等。14. 不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞imagination作賓語，在作賓語，在a lot of, some, any, many,等限定詞后面通常接名詞。等限定詞后面通常接名詞。15. 名詞名詞eyes作介詞作介詞in的賓語。的賓語。16. 在冠詞（在冠詞（a, an, the）后通常

14、應(yīng)有名詞。）后通常應(yīng)有名詞。17. 在序數(shù)詞后通常加名詞。在序數(shù)詞后通常加名詞。18. families為為family的復(fù)數(shù)形式，以輔音字母的復(fù)數(shù)形式，以輔音字母加加y結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)形式是變結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)形式是變y為為i再加再加es。又如。又如countrycountries。19. children為為child的復(fù)數(shù)形式，屬于不規(guī)則變的復(fù)數(shù)形式，屬于不規(guī)則變化。又如化。又如oxoxen。20. man或或 woman兩個詞作定語時，其單復(fù)數(shù)與兩個詞作定語時，其單復(fù)數(shù)與所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)一致。又如所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)一致。又如three men teachers。21. 個體名詞，表示某

15、類人或東西中的個體。又個體名詞，表示某類人或東西中的個體。又如如computer。22. photos為為photo的復(fù)數(shù)形式的復(fù)數(shù)形式, 以以o結(jié)尾的詞一般結(jié)尾的詞一般加加s。在中學(xué)英語里。在中學(xué)英語里, 以以o結(jié)尾有生命的名詞結(jié)尾有生命的名詞, 如如heroes, tomatoes, potatoes，其復(fù)數(shù)是加，其復(fù)數(shù)是加es。23. 抽象名詞：表示狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概抽象名詞：表示狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念。又如念。又如anger。 語法填空不直接考查名詞，但在詞語法填空不直接考查名詞，但在詞類轉(zhuǎn)換中會考查到名詞的用法。另外，類轉(zhuǎn)換中會考查到名詞的用法。另外，冠詞的考查也與名詞用法

16、相關(guān)聯(lián)。解題冠詞的考查也與名詞用法相關(guān)聯(lián)。解題時考生須注意以下幾點：時考生須注意以下幾點： 1.單數(shù)可數(shù)名詞前通常會填冠詞單數(shù)可數(shù)名詞前通常會填冠詞(a， an，the)、名詞的所有格、名詞的所有格(Toms)、形容、形容詞性物主代詞詞性物主代詞(my，your，his)、不定代、不定代詞詞(any，another, some)等。等。 名詞與廣東高考名詞與廣東高考2.2.空格在冠詞、數(shù)詞、形容詞性物空格在冠詞、數(shù)詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格后，要用括號主代詞、名詞所有格后，要用括號中所給詞的名詞形式。中所給詞的名詞形式。3.3.在名詞前作定語的可能是形容詞在名詞前作定語的可能是形容詞或分

17、詞或分詞, ,在名詞后作定語的可能是分在名詞后作定語的可能是分詞短語、不定式短語或介詞短語詞短語、不定式短語或介詞短語, ,還還可能是定語從句?？赡苁嵌ㄕZ從句。4.4.若有定語從句、形容詞短語、分詞短若有定語從句、形容詞短語、分詞短語或介詞短語等修飾，應(yīng)當(dāng)用所給詞的語或介詞短語等修飾，應(yīng)當(dāng)用所給詞的名詞形式。名詞形式。5.5.作主語或作賓語作主語或作賓語( (在及物動詞或介詞后在及物動詞或介詞后) )時時, ,要用括號中所給詞的名詞形式。要用括號中所給詞的名詞形式。6.6.在確定用名詞形式后在確定用名詞形式后, ,還要考慮該名詞還要考慮該名詞是用單數(shù)還是復(fù)數(shù)、是否要用所有格。是用單數(shù)還是復(fù)數(shù)、

18、是否要用所有格。 (1) A high school history teacher once told us, “If you make one close friend in school，you will be most lucky.1 _true friend is someone who stays with you for life.” Experience shows that he was right .Good 2 _ (friend) are just not easily formed. To most of us，friendships are thought very

19、 important，but we need to have the kinds of friendships we want. Are they to be close or kept at arms 3 _(long)？ 靈活運用靈活運用 A friendships length Do we want to share ourselves or do we want to walk on the surface？For some people，many friendships on the surface are quite enough and thats all right. But

20、at some point we need to make sure that our expectations are the same as our 4 _(friend) expectations. The sharing of 5 _(person)experience is the surest way 6 _ (deepen) friendships. But it must be undertaken slowly and carried on only if there are signs of interest and action in return.friends per

21、sonal to deepen/of deepening What are some of the difficulties to friendship? The greatest is the attraction to expect too much too soon. Deep relationships take time.7 _ main difficulty is the 8 _ (selfish) to think one “owns” the other, including his time and attention. Similarly，friendships need

22、actions in return. In other words，you must give as much as you take. Finally there is a question of taking care of each other.9 _you spend reasonable time together, talking on the phone, writing letters 10 _doing things together, friendships will die away.Another selfishness Unless (1)(1)本文主要講如何加深友誼

23、本文主要講如何加深友誼( (how to deepen friendships) )。1. A 在單數(shù)可數(shù)名詞在單數(shù)可數(shù)名詞friend前可能是冠詞、名詞前可能是冠詞、名詞的所有格、形容詞性物主代詞或不定代詞；由語的所有格、形容詞性物主代詞或不定代詞；由語境可知，此處指類別，泛指境可知，此處指類別，泛指“一個一個”真正的朋友，真正的朋友，故填不定冠詞故填不定冠詞A。2. friendships 在句中作主語，用名詞形式；又根在句中作主語，用名詞形式；又根據(jù)謂語動詞據(jù)謂語動詞are formed是復(fù)數(shù)，可知作主語的名是復(fù)數(shù)，可知作主語的名詞要用復(fù)數(shù)；再根據(jù)搭配，不容易形成的應(yīng)當(dāng)是詞要用復(fù)數(shù)；再根

24、據(jù)搭配，不容易形成的應(yīng)當(dāng)是“友誼友誼”，而不是，而不是“朋友朋友”，故填，故填friendships。3. length 在名詞所有格后，要用名詞形式。在名詞所有格后，要用名詞形式。keep sb. at arms length意為意為“不使自己太接近某人不使自己太接近某人; 與與某人保持距離某人保持距離 (not allow oneself to become too friendly with sb.)”。4. friends在名詞前作定語在名詞前作定語, 要用其形容詞形式要用其形容詞形式或者名詞的所有格；根據(jù)語境或者名詞的所有格；根據(jù)語境, 應(yīng)當(dāng)指應(yīng)當(dāng)指“我們的我們的朋友的朋友的”, 應(yīng)

25、當(dāng)用復(fù)數(shù)形式的所有格應(yīng)當(dāng)用復(fù)數(shù)形式的所有格, 故填故填friends。5. personal 在名詞前作定語，用形容詞形式。在名詞前作定語，用形容詞形式。6. to deepen 在在way后用不定式作定語或用后用不定式作定語或用of doing作定語。作定語。7. Another 在名詞前作定語在名詞前作定語, 沒有提示的語法填沒有提示的語法填空題，只可能是填冠詞、介詞、連詞或代詞空題，只可能是填冠詞、介詞、連詞或代詞; 再再根據(jù)前面的根據(jù)前面的the greatest (difficulty)和后面的和后面的Finally可知，此處是指多者中的可知，此處是指多者中的“另一個另一個”, 故故

26、填填another。8. selfishness 在冠詞后，要用名詞。在冠詞后，要用名詞。9. Unless 因有因有you spend.和和friendships will die away兩個句子，且兩句之間沒有關(guān)聯(lián)詞，此處兩個句子，且兩句之間沒有關(guān)聯(lián)詞，此處一定是填關(guān)聯(lián)詞；由兩句的謂語動詞的時態(tài)可一定是填關(guān)聯(lián)詞；由兩句的謂語動詞的時態(tài)可判斷，應(yīng)填引導(dǎo)條件或時間狀語從句的從屬連判斷，應(yīng)填引導(dǎo)條件或時間狀語從句的從屬連詞；根據(jù)兩句的邏輯關(guān)系，應(yīng)填詞；根據(jù)兩句的邏輯關(guān)系，應(yīng)填unless引導(dǎo)條件引導(dǎo)條件狀語從句。狀語從句。10. or or表示選擇，意為表示選擇，意為“或者或者” 。 Robo

27、ts used for housework were tested out in some 1_(family). Tony, one of the robots, looked like 2 _tall and handsome man with smooth black hair, speaking in a deep voice. Larry was going to be away from home. Also, 3 _(curious) drove him to have a try on such a new thing. So he hired a robot to accom

28、pany his wife Claire. Claire didnt like the idea at the beginning, but she agreed to it at last. At the first sight of Tony, Claire felt embarrassed. Gradually, Tony began to win the 4 _(hostess) trust. (2)families a curiosity hostess He helped Claire realize her dreams by making her home elegant, g

29、iving her a new haircut, changing the makeup she wore and giving her 5 _(advise) on her 6 _(person) dresses. Therefore at the party all her guests who were invited were filled with 7 _ (admire) when they saw her house was completely changed. After the test, the company was satisfied with 8 _(Tony) report and believed it was 9 _success because he had successfully made a woman re