教師師德報告聽后感與教師師德月工作計劃樣本匯編

1、教師師德報告聽后感與教師師德月工作計劃樣本匯編教師師德報告聽后感在聽了幾位教師的師德報告后，對報告中涉及問題我深有感觸，并深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。反觀自己，也經(jīng)常存在落實工作不徹底的表現(xiàn)，仔細(xì)分析，一是懶惰拖拉，再就是責(zé)任感不強?？傉J(rèn)為這項工作我不干，會有人干，或是這項工作不只是我應(yīng)當(dāng)干，別人也應(yīng)該干，存在等待觀望，推諉責(zé)任的思想，這正是主人翁意識不強的表現(xiàn)。聽了報告之后，我對自己進行了深刻反思，對照要求找差距，分析現(xiàn)象找原因，更加感到報告深刻及時，高屋建瓴，對當(dāng)前教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變有著非?，F(xiàn)實的指導(dǎo)意義。我本人更是深受教育，決心以這次報告為契機，強化主人翁責(zé)任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實

2、好教育教學(xué)的各項工作，為學(xué)校發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。作為一名級部教師，如何搞好落實：我認(rèn)為首先要有團隊意識，要有主人翁的責(zé)任感。在服務(wù)方面要做到：1、努力提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，時時刻刻注意維護學(xué)校的形象。2、搞好團結(jié)：靜座多思己過，閑談莫說人非。3、遵守勞動辦公紀(jì)律樹立良好的形象。第1頁共9頁工作的落實沒有期限，服務(wù)的態(tài)度永不過時，兢兢業(yè)業(yè)工作，實實在在做人始終是我們二中人的作風(fēng)。忠心希望我們的學(xué)校越來越好！要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，學(xué)?？梢圆扇”姸嘤行У拇胧?，但我認(rèn)為，在眾多環(huán)節(jié)中，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：要照亮別人，首先自己身上要有光明；要

3、點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。而高尚師德的表現(xiàn)，我認(rèn)為首先是行為。正如托馬斯馬爾斯貝丁所說： " 沒有任何人能給我們提供人類社會遠(yuǎn)景的終極圖畫，但有一點可以相信，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果。 " 是的，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動就是力量。與空洞的說教不同

4、，榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人，他給人一種潛移默化的影響，久而久之，成為習(xí)慣。對于學(xué)生來講，眼睛是他們獲取知識的主要通道。不管看到什么，他們都會無意識的模仿，不知不覺中，學(xué)生與他們身邊教師的行為模式就會非常接近。這正如許多昆蟲呈現(xiàn)出與它們所吃樹葉一樣的顏色一樣。因此，教師的影響力就顯得尤為重要。即使一些看似細(xì)小的行為，也不能等閑視之，因為這些細(xì)小之處對于學(xué)生的品性的好壞有不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的東西早已忘得一干二凈，而教師在日第2頁共9頁常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式、紀(jì)律觀念、勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為仍然存留在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的

5、一位老師對自己深深的影響： " 每當(dāng)他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了。 "" 每當(dāng)他在身邊時，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人。 " 良好的師德對一個人品格的養(yǎng)成是多么重要?。∫苍S，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話 - 改善和提高自己。要進一步加強自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。進一步研究教學(xué)大綱和考試說明，用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。其實，作為一名人民教師，特別是要

6、成為一名優(yōu)秀的人民教師，他不僅需要豐富的教學(xué)知識，強烈的責(zé)任感，深厚的愛心，而且還必須具備教育教學(xué)改革的精神，尤其是針對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，敢于批判，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，促進我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。素質(zhì)教育強調(diào)學(xué)生的主體地位，但也不容忽視教師的主導(dǎo)作用。俄國教育家車爾尼雪夫斯基說： " 教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。 " 因此，實施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。教師必須 " 樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，具有良好的師德。教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個學(xué)生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握對學(xué)生進行發(fā)展

7、性評估的方法，促進他們健康成長和發(fā)展。要向全體教師進行以提高政治思想、師德修養(yǎng)和教育教學(xué)第3頁共9頁能力為主要目的的繼續(xù)教育，引導(dǎo)廣大校長和教師逐步形成符合素質(zhì)教育要求的教育思想、觀念；擴大和更新知識，提高學(xué)校管理和教育教學(xué)的能力和水平。 " 在現(xiàn)實教學(xué)活動中，在還沒有解除升學(xué)給我們帶來的重壓下，傳統(tǒng)教育觀念仍然束縛著大批教師。因為有了升學(xué)的壓力，大部分老師偏重于知識的傳授，而不在乎傳授的方法和被傳授對象的接受能力和接受效果。如同傳統(tǒng)的 " 填鴨式 " 教學(xué)法，老師單向灌輸知識，學(xué)生消極被動地接受知識，并如同倉庫一樣存儲知識和積累知識，以即定的答案為最終和唯一的答

8、案，學(xué)生自然而然地變成了書本和知識的奴隸。另外，有些老師在聽到學(xué)生的不同意見是，常常用自己的想法束縛學(xué)生，或者給予傷害性的批評，最終使學(xué)生變成只會聽人吩咐，不會思考也不愿意思考的人。因此我國的很多中小學(xué)生都缺乏獨立性、變通性和創(chuàng)造性，在人類高科技突飛猛進、知識日新月異的當(dāng)今時代，在肩負(fù) 21 世紀(jì)富國強民的重?fù)?dān)時，他們往往失去了主動性和支撐力。在這方面，老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新就顯得特別重要了。事實上，只有老師具備了新的教育觀念，才能在教學(xué)中不斷改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性的人才。教師的勞動具有無私性。加強教師職業(yè)道德建設(shè)

9、必須樹立面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。師德中的問題，一是師德修養(yǎng)不高，在崗不敬業(yè)，有的工作積極性不高，作風(fēng)不扎實，有的習(xí)慣于做表面文章，不注重解決實際困難和問題，工作中存有應(yīng)付現(xiàn)象。二是搞第二職業(yè)和有償家教，接受學(xué)生家長的宴請或饋贈。三是不尊重學(xué)生的權(quán)利，體罰和變相體罰學(xué)生，隨意指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生或第4頁共9頁家長。這些做法是對學(xué)生、對家庭、對社會不負(fù)責(zé)任的失職行為，有悖于教育工作者起碼的道德、良心。加強師德建設(shè)，要增強教師踐行師德的自覺性，促使廣大黨員教職工樹立正確的師德理念。我們要把先進性教育與教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動結(jié)合起來，以身邊的人和事教育身邊的人。在今后的工作中，

10、我一定努力培養(yǎng)扎實高效的工作作風(fēng)，干事創(chuàng)業(yè)，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)，一定樹立服務(wù)意識，為學(xué)生搞好服務(wù)。為二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。第5頁共9頁教師師德月工作計劃樣本一、指導(dǎo)思想 .以“德高為師，身正為范”重要思想為指導(dǎo)，堅持順應(yīng)時代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識，努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強、讓人們滿意的教師。二、總體目標(biāo)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)精神和求實創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

11、和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。三、工作計劃1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣。聽過一位師德先進人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。2、積極參加社會實踐，在實踐中進行師德修養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。3、深刻反思自我批評。在向身邊人學(xué)習(xí)過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個師德第

12、6頁共9頁高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我* 、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。5、安貧樂教，遍灑師愛?！皭邸笔且粋€永恒的主題。對學(xué)生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準(zhǔn)則。教師的愛越多，師生的情感越深。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一

13、種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的?！酒恳?、認(rèn)真做好本職工作，充實自己的理論知識。忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強自身理論基礎(chǔ)知識，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。第7頁共9頁二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者積極參加社會時間活動，提高

14、自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我 * 、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。時該注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。五、嚴(yán)于律己，