班主任工作室規(guī)制度

1、_班主任工作室規(guī)章制度為了確保工作室各項(xiàng)工作有效開展，工作室成員須遵守下列制度：一、工作室例會(huì)制度：各工作室每學(xué)期召開一次計(jì)劃會(huì)，討論本學(xué)期計(jì)劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)；每學(xué)期召開一次主題研討會(huì)，總結(jié)階段學(xué)習(xí)成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。二、工作室學(xué)習(xí)制度：1、按時(shí)學(xué)習(xí)。工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主， 同時(shí)要根據(jù)研究方向，確定主題， 每月至少集中學(xué)習(xí)一次，并利用工作平臺(tái)交流學(xué)習(xí)心得。2、按需學(xué)習(xí)。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性

2、地進(jìn)行學(xué)習(xí)。-可編輯修改 -三、工作室研討制度：1、工作室成員積極參加各級(jí)各類班主任研討活動(dòng)。2、工作室建立 “每月一主題 ”研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。四、工作室工作制度：1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。3、工作室網(wǎng)站、成員博客及電子檔案資料要及時(shí)

3、更新，開通評(píng)論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時(shí)通過網(wǎng)站發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員論文、專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。_五、工作室考核制度：工作室主持人由 “名班主任工作室 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者調(diào)整出名班主任工作室； 同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。六、工作室檔案管理制度：建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸

4、檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。七、工作室獎(jiǎng)懲制度：1、工作室設(shè)立 “工作室優(yōu)秀成員 ”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子 ”等獎(jiǎng)項(xiàng)，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)選，評(píng)選名額占工作室成員總數(shù)的1/5。2、根據(jù)工作方案制定名班主任工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果作為-可編輯修改 -教師年終考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升的依據(jù)。時(shí)間過得真的是太快了， 兩個(gè)月的暑假生活仿佛一眨眼就過去了，進(jìn)入大學(xué)第一堂課就是軍訓(xùn)了。眾所周知，軍訓(xùn)這段時(shí)間必然是艱苦的，下面來(lái)談?wù)勎臆娪?xùn)第一天的心得體會(huì)吧。軍訓(xùn)是大學(xué)生活的起點(diǎn)，對(duì)我們這些剛踏入大學(xué)殿堂的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)新生活的挑戰(zhàn)。今天是軍訓(xùn)的第一天，也是大學(xué)生活的第一天

5、。放過長(zhǎng)假的我們從享受中邁向緊張的軍訓(xùn)， 從豐富充實(shí)的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營(yíng)生活，總之軍訓(xùn)生活中有苦也有甜。而且，軍訓(xùn)生活確實(shí)很苦也很累。嚴(yán)肅的教官站在隊(duì)伍旁邊，嚴(yán)格地指導(dǎo)著每個(gè)學(xué)生，似乎要幫助我們打造一個(gè)全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著。 這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒那容易了。軍訓(xùn)時(shí)，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，同時(shí)軍訓(xùn)也賦于我們一個(gè)健康的身體與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一天的軍訓(xùn)生活下來(lái)使我們對(duì)大學(xué)生活又有了新的認(rèn)識(shí)，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。_雖然我們都來(lái)自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢(mèng)想。我們相信，無(wú)

6、論以后的軍訓(xùn)生活有多苦，我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地一起走過 !攜手共進(jìn)，一起度過我們的軍訓(xùn)生活 !1、會(huì)議制度（1）每學(xué)期召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議， 討論本學(xué)期 “工作室 ”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、 工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。（ 2）每學(xué)期召開一次 “工作室 ”總結(jié)會(huì)議， 安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問題。（ 3）每?jī)芍芤淮沃黝}研討活動(dòng)會(huì)議， 由工作室主持人根據(jù)研究方向確定主題。2、學(xué)習(xí)制度（ 1）按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主， 另就某一研究方向的主題定期集中學(xué)習(xí)一次。-可編輯修改 -（ 2）按需學(xué)習(xí)：工作室成員每期的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

7、、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。（ 3）及時(shí)反思：圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄。每月寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)；每學(xué)期提交培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)專題報(bào)告。3、工作制度（ 1）工作室主持人為工作室制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過程。（ 2）工作室成員制定一年規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃以及學(xué)期底工作總結(jié)。（ 3）主持人、成員和學(xué)員之間每星期要通過網(wǎng)頁(yè)、電子郵箱、 Q 群等途徑互通信息，交流教學(xué)教研開展情況，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。（ 4）工作室成員必須參加 “工作室 ”布置的帶、 教培訓(xùn)工作， 完成工作室的學(xué)習(xí)

8、、研究任務(wù)， 并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。 （5）工作室成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。工作室定期建立 “主題 ”研討制度。由工作室負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確_定主題，定期集體研究一次。將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。（ 6）工作室網(wǎng)站、及電子檔案袋資料須及時(shí)更新，開通評(píng)論、留言等服務(wù)，以取得更好的交流效果。（ 7）工作室通過網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài)、 工作室成員論文、 專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。4、考核制度（ 1）工作室由區(qū)局工作領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤考核。（ 2）工作室成員的考核由工作室領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。（ 3）工作室設(shè)立 “工作室優(yōu)秀成員 ”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子 ”等獎(jiǎng)項(xiàng)并每期評(píng)出，以獎(jiǎng)為主。（ 4）根據(jù)工作方案制定工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)， 考核結(jié)果可作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)。-可編輯修改 -5、檔案管理制度 建立工作室檔案制度，并由專職教師兼管。 工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。6、經(jīng)費(fèi)使用制度工作室所有經(jīng)費(fèi)由區(qū)教育局和工作室成員所在學(xué)校提供并監(jiān)督管理。7、獎(jiǎng)懲制度（ 1）工作室設(shè)立 “工作室優(yōu)秀成員 ”等獎(jiǎng)項(xiàng)并每期評(píng)出， 以獎(jiǎng)為主