班主任要做到心到、眼到、口到

1、班主任要做到“心到、眼到、口到宋代思想家朱熹在?訓(xùn)學(xué)齋規(guī)?中談到：讀書有三到,謂心到、眼到、口到.這雖然是對(duì)讀書方法的經(jīng)典見地.但用在班主任工作上也是相當(dāng)有借鑒意義 ？ A o班主任是班 集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行全面開展的教育 肩負(fù)重要責(zé)任.首先,班主任要做到心到所謂心到就要做到以下幾點(diǎn)：一是奉獻(xiàn) 愛心.愛是生命的源泉,幸福的保證,愛是 希望和力量,總而言之愛就是美麗.班主任老師必須要有 一顆愛心,讓班主任之愛帶動(dòng)同學(xué)之間的愛,做到團(tuán)結(jié)友 愛,積極向上.班主任老師要做到時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)愛心.在 平常學(xué)習(xí)生活中讓他們感覺到班主任是真正的關(guān)心他們, 讓他們感受到了親人般的溫暖,覺得自己班就

2、是一個(gè)溫暖 的大家庭.心中一旦存有一份深深的感謝,自然就會(huì)發(fā)奮 努力地學(xué)習(xí).二是做到細(xì)心.細(xì)節(jié)決定成敗,所以班主任老師要關(guān) 注學(xué)生的細(xì)節(jié),做到細(xì)心觀察,心思縝密,就能很快地走 進(jìn)孩子的心靈世界.三是堅(jiān)守 耐心.培根說： 無論何人,失去了耐心就 失去了靈魂.耐心的本質(zhì)是責(zé)任,有了耐心和責(zé)任,班主 任就能全面深入地了解學(xué)生,準(zhǔn)確及時(shí)地掌握學(xué)生的狀況, 從而有針對(duì)性地教育和引導(dǎo)學(xué)生更好地開展.孩子天性使 然,自律水平差,有些問題,你要求他一下子改變是很不 容易的.比方說握筆寫字姿勢(shì),這需要老師時(shí)時(shí)刻刻地提 醒,糾正,我們不能要求孩子一促而就,習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng) 期堅(jiān)持的結(jié)果.班主任工作是繁瑣的,必須要有

3、足夠的耐 心,對(duì)待正在成長(zhǎng)中的孩子,不能一著急就呵斥孩子,記不清楚就再說一遍,不行就用顏色鮮艷的粉筆在黑板上提 醒大家.一次說過的事情沒有做好,就再給他一次時(shí)機(jī), 不能一棒子打倒.如同家中的母親對(duì)待自己的兒女,可以 給你一百次時(shí)機(jī),永不放棄.其次,作為班主任還要眼到這里的 眼到指的是班主任老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性 特點(diǎn)、興趣愛好,挖掘他們的潛能,發(fā)現(xiàn)班級(jí)中所出現(xiàn)的 系列問題,因時(shí)、因人、因地地及時(shí)引導(dǎo)解決.還要發(fā)現(xiàn) 學(xué)生的內(nèi)心需求,用關(guān)注的眼光洞察孩子的心靈.這些孩 子天真、純潔而又脆弱,在學(xué)習(xí)生活中需要更多的是鼓勵(lì) 和贊美.班主任老師必須要這樣一雙明亮的眼睛,把他們 的閃光點(diǎn)挖掘出來.正如一

4、位老師說過的在我的眼里,沒有不可愛的孩子.小偉是我們班的后進(jìn)生,平時(shí)形象有點(diǎn) 遛遢,衛(wèi)生習(xí)慣差,課堂紀(jì)律差,學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不理想； 我卻發(fā)現(xiàn)他在其他方面有眾多的優(yōu)點(diǎn),例如：勞動(dòng)積極, 不怕臟,不怕曬；衛(wèi)生大檢查時(shí),總是主動(dòng)承當(dāng)任務(wù).我 抓住這點(diǎn),在班里的勞動(dòng)總結(jié)中鼓勵(lì)他,表揚(yáng)他,表達(dá)我 對(duì)他的信任和欣賞.漸漸的,他的自信心有了,學(xué)習(xí)積極 性來了,進(jìn)步很明顯.再者,作為班主任還要 口到所謂口至廣就是指說出話恰當(dāng)、得體、及時(shí),能夠讓孩 子接受,以到達(dá)教育目的.一是情景交融,設(shè)身處地地說.孩子的閱歷少,理解 水平差,有的時(shí)候做錯(cuò)了他自己還意識(shí)不到,更別說改錯(cuò) 了.所以,這時(shí)候說話需要 動(dòng)之以情,曉之以

5、理.創(chuàng)設(shè)情 境去說.二是語重心長(zhǎng),善解人意地說.孩子的心靈世界是純 真的,無邪的.我們要保護(hù)他們的心靈,維護(hù)他們的尊嚴(yán).在進(jìn)行思想教育時(shí),不僅要做到因人而教工 而且要 因時(shí)而教、因地而教.在同學(xué)生交談時(shí),切忌隔靴搔癢的空 話,令人生厭的套話和心口不一的假話.偏離真理和事實(shí) 的 假大空不僅于事無補(bǔ),而且只會(huì)使學(xué)生不滿和反感,帶 來負(fù)效應(yīng),如果在學(xué)生產(chǎn)生困惑,遇到挫折和急需幫助時(shí), 班主任能夠及時(shí)地指點(diǎn)迷津工學(xué)生不僅會(huì)虛心接受而且會(huì) 由衷感謝老師的熱情幫助的.對(duì)一些原是桀鷲不馴,準(zhǔn)備 破罐破摔的后進(jìn)學(xué)生也可以收到狂風(fēng)不能折服小草,哲言可使鐵漢低頭的效果.班主任工作千頭萬緒,只有采取多種方式與學(xué)生溝通, 有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育,要啟發(fā)學(xué)生的積極意識(shí)