如何評價課件的優(yōu)缺點

1、如何評價課件的優(yōu)缺點課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，下面是小編整理的如何評價課件的優(yōu)缺點，歡迎閱讀參考！1、教學(xué)性（1）課件選題適當(dāng)，適應(yīng)教學(xué)對象需要，能起到傳統(tǒng)教學(xué)手段所不能或較難起到的作用，充分體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢；（2）課件能較好地體現(xiàn)作者的教學(xué)思想，注意啟發(fā)，促進思維，培養(yǎng)能力，課件組織表現(xiàn)形式合理、新穎，符合教學(xué)規(guī)律；（3）多媒體課件應(yīng)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，具有一定的深度和廣度，能反映教學(xué)中的'重點，有一定量的練習(xí)題和思考題，滿足本科生教學(xué)需要。對教材中的重點、難點能充分利用圖形、圖片、視頻、Flash、聲音、電子模型

2、等各種技術(shù)手段展現(xiàn)，使學(xué)生易于理解、便于記憶。（4）課件具有一定的形成性練習(xí)和反饋系統(tǒng)。作業(yè)典型，例題、練習(xí)量適當(dāng)，善于引導(dǎo)。2、科學(xué)性（1）內(nèi)容正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，不出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容方面的知識性錯誤；（2）場景設(shè)置、素材選取、名詞術(shù)語、操作示范等符合有關(guān)規(guī)定；（3）模擬仿真符合教學(xué)原理，教學(xué)媒體要為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、完成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。3、技術(shù)性（1）最后生成的課件要經(jīng)過打包處理，在一般的計算機系統(tǒng)（單機和網(wǎng)絡(luò)）中都能正常穩(wěn)定運行；（2）課件采用的圖形、圖片、視頻和音頻等素材要經(jīng)過最優(yōu)化處理，載入迅速。4、藝術(shù)性（1）教學(xué)媒體的展示時機要恰當(dāng)，展示時間要適中；多媒體課件的教學(xué)設(shè)計應(yīng)符合認(rèn)知規(guī)律，

3、生動、形象、感染力強，能使學(xué)生充分地利用視覺和聽覺等多種感官進行學(xué)習(xí)，得到最佳的學(xué)習(xí)效果。在文字、聲音、圖片、圖形、視頻、動畫、電子模型等教學(xué)信息素材中，網(wǎng)絡(luò)課件和單機版課件必須包含3種以上教學(xué)信息素材，Powerpoint課件必須包含2種及以上教學(xué)信息素材。（2）界面布局要突出重點，顯示的命令或窗口應(yīng)依重要性排列，可能會造成不利影響的項目應(yīng)盡量排在次要的位置上；（3）整個界面及界面上的內(nèi)容要簡潔、美觀，符合學(xué)生的視覺心理；（4）語言文字清楚、規(guī)范、簡潔；色彩逼真、搭配合理；聲音動畫新穎、有創(chuàng)意。5、操作性（1）課件的操作要便于教師和學(xué)生控制，使師生經(jīng)過簡單的訓(xùn)練就可以靈活使用；（2）課件要提供適當(dāng)?shù)膶?dǎo)航，界面友好、通用，操作方便、交互性好；每一個對象如窗口、按鈕、菜單等外觀和操作應(yīng)做到一致化，并使對象的功能和動作可以預(yù)期；（3）可以讓使用者自主選擇是否運行或載入課件中的動畫、視頻和音頻等素材；（4）課件文檔完整、詳細(xì)。6、其它（1