化工廠實習(xí)總結(jié)

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2、堿車間 經(jīng)過事業(yè)部的安全培訓(xùn)后， 我們按照培訓(xùn)計劃首先進(jìn)入燒堿 車間學(xué)習(xí)。 燒堿車間是事業(yè)部中條件相對艱苦， 工作環(huán)境相對比 較惡劣的一個車間， 而這的學(xué)習(xí)也給我們留下了一個深刻的影像。其中， 老固堿主要采用大鍋熬制蒸發(fā)濃縮的方法， 洋固堿采 用降膜固堿方法， 主要靠動力車間提供的中壓蒸汽對自上而下形 成膜狀的燒堿加熱，來自離子膜的 32%燒堿通過 I 效蒸發(fā)濃縮器濃縮，濃度達(dá)到了 39%通過效蒸發(fā)器濃縮為 50%勺濃堿，再 通過川效蒸發(fā)器，濃度達(dá)到了 62% 62%勺燒堿進(jìn)入最終濃縮器濃 縮為 98。3%燒堿，最后通過閃蒸器濃縮為 99%勺燒堿，即成品堿，同 時產(chǎn)生 32%、50%和 62%

3、勺燒堿成品。 我們在這勺主要工作是把生 產(chǎn)好勺片堿通過半自動包裝線運輸?shù)綆旆俊?開始我在生產(chǎn)線上負(fù) 責(zé)碼托盤， 由于生產(chǎn)線是連續(xù)勺， 所有我們在上班勺 8 小時勺工 作也是馬不停蹄。清楚勺記得剛開始上班時由于不適應(yīng)， 汗流浹背把工作服全 都滲透了， 而且流勺汗直往眼睛里滲， 也清楚勺記得有多少次勺 筋疲力盡， 但我們堅持下來了， 在燒堿車間勺一個月不僅僅是對 我們體力上勺鍛煉， 也使我們明白了很多。 體會到了工作勺不容 易，父母掙錢勺辛苦， 也明白了工作并不是那么簡單， 不是大學(xué) 一畢業(yè)就能過上舒服勺日子，而是要通過自己勺奮斗和努力。2、艱辛勺學(xué)習(xí)聚氯乙烯車間經(jīng)過燒堿車間， 我們體力上有了一個

4、很大勺鍛煉， 接著我們 來到了聚氯乙烯， 如果說前面勺鍛煉只是一個體力上勺磨合， 那 么現(xiàn)在勺學(xué)習(xí)對我們是更大勺一次考驗。 聚合車間包括聚合、 干 燥、包裝工序以及空壓站，凱膜生化和循環(huán)水。技術(shù)員首先給我們講解了聚合勺核心設(shè)備聚合釜，聚合釜的控制要求是非常高，1號和2號裝置的釜壓都控制在 0。9MP 左右，但是溫度不同， 1 號的溫度控制在 57。5C, 2號控制在56。7C,溫度上下浮動在 0。2C之間，在 反應(yīng)30min之后加入分散劑 PVA引發(fā)劑EHP CNR當(dāng)壓降0。 030。08MP時加入終止劑，中途還需注水，作用是起到保持體 積和降溫的作用。 由于專業(yè)的所限， 使我們在學(xué)習(xí)工藝的過

5、程中 遇到一些困難，接觸都基本是一些從來沒有接觸過得一些東西， 而且記憶量也很大， 尤其是記 PID 圖時， 一幅圖紙上有很多的設(shè) 備和幾十個閥門， 而每一個設(shè)備和閥門的位號及其管路的連接都 要求清楚的記得，并且時間也有限，感覺很困難。有時一幅圖紙我們可能要畫七八遍才能記得住， 白天由于時 間有限，并且要轉(zhuǎn)現(xiàn)場，熟悉設(shè)備及其管線， 我們就經(jīng)常利用晚 上的時間來學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)工藝、 設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)及其管路的 連接。學(xué)習(xí)雖說是枯燥乏味的， 但我們從來沒有放棄， 依然一步 一步的走了過來， 而我們也漸漸的明白了學(xué)習(xí)是永無止境的， 在 工作中不是學(xué)校學(xué)習(xí)所能學(xué)來的，而要不斷的學(xué)習(xí)不斷的提高?；S

6、實習(xí)總結(jié)篇 2一、實習(xí)簡述xx 年 7 月 11 日出發(fā)到化工廠認(rèn)識實習(xí)，這次能有機會到株化實習(xí)，我感到非常榮幸，化工廠實習(xí)報告。雖然只有10 天的時間， 但是在這段時間里， 在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo) 下，對于一些平常理論的東西， 有了感性的認(rèn)識， 感覺受益匪淺。 這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助， 我在此感謝學(xué)院的領(lǐng) 導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機會， 也感謝老師和各位工人 師傅的悉心指導(dǎo)。二、實習(xí)過程介紹7 月 11 日，所有的同學(xué)集中到一個教室里，工廠的技術(shù)骨 干師傅給我們講了化工廠的安全問題。 原來在學(xué)習(xí)中也知道化工 產(chǎn)品中有很多危險性很大， 但通過工人師傅的講解， 我們

7、還是很 震撼，尤其是她講的那些事故實例， 更是讓我們嚇了一跳， 也提 醒了我們應(yīng)該更加注意安全?；S生產(chǎn)硫酸用的 so2、 so3 等 易引起中毒， nh3 容易發(fā)生爆炸，對人體傷害極大，還有燒堿制 備過程中的氯水、氯化氫、氫氣等都極易造成事故。我們?nèi)ブ昊瘜嵙?xí)的三個班專業(yè)是分析檢測方向的，所以 12 日這天工人師傅重點給我們講解了化工產(chǎn)品的質(zhì)量檢測， 實習(xí)報 告化工廠實習(xí)報告 。12 日下午講了化工廠的環(huán)保問題，對于 一個化工廠來說， 環(huán)保是這個企業(yè)生存不可忽視的關(guān)鍵。 環(huán)保主 要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理、鈦白污水處理。12 日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產(chǎn)業(yè)硫酸工業(yè)、鈦、燒

8、堿工業(yè)的工藝流程。到此，認(rèn)識實習(xí)的理論部分全部講解完了，接下來就是進(jìn)廠參觀了，我們大家都很期待， 作 為一個化工人，我們這是第一次進(jìn)化工廠。13 日上午在工人師傅的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了鈦生產(chǎn)車 間，硫酸生產(chǎn)工廠和燒堿制備車間， 工廠并沒有我們想像的那么 好，我們沒有看到那種自動化生產(chǎn)設(shè)備， 看到的只是五六十年代 的一些破爛的設(shè)備。 上下樓梯的時候也得小心翼翼， 擔(dān)心會把他 們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去， 那就得不償失了。 工廠 上空灰蒙蒙的一片， 能見度不見煙囪頂。 最讓人受不了的是那種 味道，那不是刺鼻，那是相當(dāng)?shù)拇瘫牵?so2、hcl、cl2、nh3，什 么都有， 有一種窒息的感覺

9、。 我們從工廠一條干道旁邊經(jīng)過的時 候，看到旁邊一根管道有個小口突突地向外冒黃色的氣體， 肯定 是 cl2 ，多危險啊 ! 工廠的工人也真是令人敬佩， 在這樣艱苦的環(huán) 境下也忘我地工作， 我們一定要向他們學(xué)習(xí)， 為社會主義的騰飛 做貢獻(xiàn)。7月 14、 15是周末，休息兩天。7 月 16 日參觀了工廠的 h2so4 廢水處理工序和堿液廢水處 理。在巨大的 h2so4 廢水處理池里，盛著深不見底、黑如墨汁、 熱浪翻滾的 h2so4 廢水，看著實在恐怖。 經(jīng)過多道工序后，最后 流出來的是清澈如泉水的絲絲細(xì)流，讓我們感慨科技的力量啊 ! 這么舊的設(shè)備能做的 . 這么好，讓我們更加堅定了學(xué)習(xí)科技的信7月

10、 17日到 19日三天定點到各個車間實習(xí)分析檢測，五人 一組，我被分到了磷肥廠實習(xí)。 在磷肥廠， 分析師主要是分析磷 礦品位 （ 磷礦中的有效磷 ）和磷肥中的磷含量。我們四個人 （ 有一 個同學(xué)早回家了 ）分析了磷礦粉中 p2o5 的含量，經(jīng)過一個上午的 奮戰(zhàn)，到中午 12點時，我們終于搞定了， 我們的分析結(jié)果是 43.7%， 標(biāo)準(zhǔn)含量 =44.0%，我們已經(jīng)非常高興了。 我想誤差主要是那分析 天平造成的， 我們實驗室用的是電子天平， 雖然上課時老師介紹 過分析天平，但沒使用過， 所以對那東西不太會使用， 稱量就花 了將近半小時。都什么年代了， 還使用分析天平，我看了生產(chǎn)日 期，1987 年出

11、廠的， 看起來像古董。 我問那兒的分析主任為什么 不換電子天平，四臺分析天平換成一臺電子天平就足夠使用了， 他說工廠沒錢。我當(dāng)時愕然，電子天平能值多少錢 ?化工廠實習(xí)總結(jié)篇 3 夏日的陽光不再那么溫和， 它烈烈地照著大地， 南方的溫度 更高，江南的那種柔和似乎一下子就在這烈日下消失的無隱無蹤 了。XX年7月13日，我們化生學(xué)院的暑期實踐的團(tuán)隊舉行了出 征儀式， 我們穿著橘黃色的 t 恤昭示著一種夏日的活力， 衣服的 背后“蘇州科技學(xué)院”幾個大字特引人注意。 第二天我們就開始了為期一周的大學(xué)生暑期社會實踐， 我們的課題是“太湖水生植 物與太湖水質(zhì)關(guān)系研究”。曾經(jīng)清澈見底的太湖在工廠和化工廠的污染

12、下， 一日不如一 日，最后終于承受不住壓力了， 太湖失去了原有的麗質(zhì)?！疤?美，美在太湖水”， 如今這樣詩意般的語言聽起來如此的刺耳與 蒼白無力。 XX 年 5 月在無錫太湖邊爆發(fā)的藍(lán)藻事件讓我們意識 到太湖受傷了，受了重重的傷我們來到了鎮(zhèn)湖， 參觀了正在建設(shè)中的濕地公園， 濕地公園 的建址是太湖，以前這里都是水，而今都被泥土取代了。建造濕 地公園的目的是保證水質(zhì)， 這里將成為蘇州的自來水水源地， 據(jù) 有關(guān)人士透露，濕地公園建造成功后， 第一年免費對外開放， 以 后則營運。 我們在附近進(jìn)行了問卷調(diào)查， 調(diào)查的對象有建造濕地 公園的工人、附近的居民、 指揮工程的領(lǐng)導(dǎo)人、 來此地觀光的游 人各個

13、人眼中的太湖是不同的，可是在最后的問卷調(diào)查的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都說對太湖的現(xiàn)狀基本滿意， 這就表 明太湖的治理有成效。 我們還去了那邊的太湖， 走進(jìn)太湖滿眼的 暗灰色，不是澄澈的， 不是碧綠的， 靠近岸邊的太湖水里長滿了 菱角，水葫蘆，還有蘆葦。據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裢嘎稁啄昵?，這邊都是養(yǎng) 蝦，養(yǎng)蟹的，還有好多魚網(wǎng)。 我們也走訪了當(dāng)?shù)氐囊恍┯嘘P(guān)部門， 走訪過程中頗有感觸 , 有些傷心也有些氣憤。我們大學(xué)生做暑期社會實踐有些不明事理的人竟然認(rèn)為我們影響市容。 去詢問那些 機關(guān)的地址時， 我們像球一樣被人玩弄于鼓掌之間。 在如火的烈 日下我們咽下了苦水， 保持大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)禮貌而又耐心的詢 問，功夫不負(fù)有心

14、人在耐心的等待下終于有人接見我們了， 我們 很開心很珍惜這次機會， 深怕有什么閃失丟了這個來之不易的機 會。最后我們以成功告終！后來我們參觀了幾個太湖邊的旅游景點與不是旅游景點的 太湖水做了比較， 也采集了不同地方的水生植物做了比較， 結(jié)合 自己的所學(xué)的生物植物學(xué)方面的知識， 在指導(dǎo)老師的幫助下， 我 們進(jìn)行的實驗可以得出這樣的結(jié)論： 太湖水比以前的好多了， 雖 然沒有得到徹底的改善與恢復(fù)， 也體現(xiàn)了太湖水質(zhì)在前幾年治理 后保持穩(wěn)定。為期一周的實踐看似短暫， 其實過程中充滿了艱辛， 35 度以 上的高溫天氣讓穿著黃色衣服的隊員們不耐煩， 但是我們?yōu)榱私o 出準(zhǔn)確的結(jié)論， 為了給保護(hù)太湖的水環(huán)境出

15、一份力， 我們沒有放 棄，我們沒有不團(tuán)結(jié)。我們跟著隊長，緊緊地跟著他。每天晚上 的例會都正常進(jìn)行， 討論一天的所得與感想， 我們拖著疲倦的身 子發(fā)表著自己的見解和以后的計劃。 行車過程中我們中有人暈車， 我們都相互照顧，相互鼓勵，一個小小的團(tuán)隊只有九個人而已， 在烈日下的實踐中卻像一個大家庭一樣充滿了無限的溫馨。“太湖美， 美在太湖水”我相信這句話在不久的將來將不再 是刺耳與蒼白無力的， 它將再一次擁有生機與詩意。 因為我們的 忽視，因為我們的為所欲為讓太湖甚至我們自己承受了無法言喻 的“傷痛”， 我們不要再做愚笨的人了， 我們要攜手還太湖一個 錦繡！我們團(tuán)隊的力量是有限的，我們僅有九個人而已

16、，但是我 相信在這一周里在這九個人的共同努力下， 在我們的宣傳下， 太 湖將得到更多的關(guān)注。雖然夏日的炎炎烈日， 雖然江南少了那份柔和， 但是在實踐 活動結(jié)束的那刻起， 我們心里似乎得到了很大的滿足， 也許是不 在空虛，也是不再擔(dān)心。我們看著大學(xué)生的實踐活動的對服， 嬉 笑道： “這烈日下，橘黃色似乎更有魅力啦！ 它雖然沒有早晨的 太陽那般紅艷， 也沒有正午時太陽的刺眼光芒， 可是它至少比夕 陽更有活力與生氣呀！”化工廠實習(xí)總結(jié)篇 420xx 年 10 月初出發(fā)到化工廠認(rèn)識實習(xí)，這次能有機會到濮 陽實習(xí)， 我感到非常榮幸。 在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo) 下，對于一些平常理論的東西， 有了感

17、性的認(rèn)識， 感覺受益匪淺。 這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助， 我在此感謝學(xué)院的領(lǐng) 導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機會， 也感謝老師和各位工人 師傅的悉心指導(dǎo)。 使我個人在以后工作中學(xué)到了很多的經(jīng)驗， 從經(jīng)歷的每件工作中去總結(jié)工作經(jīng)驗， 學(xué)習(xí)并且已經(jīng)適應(yīng)工作環(huán)境， 并且考慮在我的工作中能夠有一個新的工作創(chuàng)新， 這是我個人成 長中的一段寶貴的經(jīng)驗。一、實習(xí)目的實習(xí)的目的是理論聯(lián)系實際， 增強學(xué)生對社會、 國情和專業(yè) 背景的了解 ; 使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運用所學(xué)過的理論知識， 培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神; 培養(yǎng)勞動觀念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增強事業(yè)心和責(zé)任感 ; 本

18、次 實習(xí)在學(xué)生完成部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行， 通過本次實習(xí)， 使學(xué) 生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大，增加學(xué)生的專業(yè)實際知識 ; 為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ); 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析生產(chǎn)實際問題的能力。二、實習(xí)內(nèi)容 搜集整理化工廠設(shè)備以及運行方面的相關(guān)知識和資料。 搜集整理甲醛生產(chǎn)特點方面資料及開停車情況。 將搜集學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識與和生產(chǎn)實踐相結(jié)合， 對理論知 識進(jìn)行深化理解，總結(jié)收獲。 實地考察化工廠設(shè)備 （ 包括主要的管路、 主要設(shè)備等 ） 化工 設(shè)備布置方式、 設(shè)備主要運行控制方式等， 參觀考察過程中要求 作好筆記。 。運用所學(xué)知識，對生產(chǎn)實際中存在的問題作出一定的分

19、析，進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。三、實習(xí)過程所有的人集中到一個控制室里， 工廠的技術(shù)骨干師傅給我們 講了化工廠的安全問題。 原來在學(xué)習(xí)中也知道化工產(chǎn)品中有很多 危險性很大，但通過工人師傅的講解， 我們還是很震撼，尤其是 她講的那些事故實例， 更是讓我們嚇了一跳， 也提醒了我們應(yīng)該 更加注意安全。化工廠生產(chǎn)甲醇、甲醛、三聚甲醛、等易引起中 毒，對人體傷害極大， 師傅帶領(lǐng)我們?nèi)ガF(xiàn)場， 聞到一股刺鼻的味 道，工廠的工人也真是令人敬佩， 在這樣艱苦的環(huán)境下也忘我地 工作，我們一定要向他們學(xué)習(xí)， 為社會主義的騰飛做貢獻(xiàn)。 接下 來我們分別看了羅茨鼓風(fēng)機、 氧化器、過濾器、精餾塔、換熱器、 儀表和

20、管道等等。 這些還是我第一次看到很激動， 使我感到興奮。四、公司簡介河南煤業(yè)化工集團(tuán)要堅持科學(xué)發(fā)展， 主動承擔(dān)民族工業(yè)振興 的重任，為國分憂，為民解難， 成為全省乃至全國企業(yè)的先鋒和 模范。作為一個資源型企業(yè)，要做到善待自然，高效利用能源 ; 善待社會， 積極承擔(dān)社會責(zé)任 ; 善待股東， 持續(xù)提高資產(chǎn)回報率 ; 善待員工，始終保障員工和企業(yè)共同成長 ; 善待用戶，得到更多 合作伙伴，做到基業(yè)長青。 作為河南煤業(yè)化工集團(tuán)的員工， 要對 企業(yè)成就報有良好的意愿， 并通過自身的行動和努力， 幫助他人， 共同提升價值。 致力于將河南煤業(yè)化工集團(tuán)建設(shè)成一個股權(quán)結(jié)構(gòu) 優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、管理模式科學(xué)、企業(yè)

21、文化先進(jìn)、核心競爭 力突出的跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨國經(jīng)營的能源型企業(yè)集團(tuán)。時刻與 國際先進(jìn)指標(biāo)進(jìn)行對標(biāo)，并通過不懈的創(chuàng)新、實踐，再創(chuàng)新、再 實踐，持續(xù)提升企業(yè)的核心競爭力， 在各項指標(biāo)上做到行業(yè)領(lǐng)先、 國際一流。五、實習(xí)總結(jié)在這一次實習(xí)中， 我了解了化工廠設(shè)備的構(gòu)成、 了解化工裝 置的布置形式及特點， 并了解安全凈距的意義。 了解主控室的總 體布置情。在化工廠工作， 安全是最重要的一件事， 所以我們牢 記 安全第一、預(yù)防為主 的實習(xí)方針，加強安規(guī)學(xué)習(xí)，提高 安全意識， 更是我們的必修課。 化工廠安全無小事 已在每個人 的心中打上深深的烙印。在這次實習(xí)中，我收益頗多， 這些都是 無形資產(chǎn)， 將伴隨我

22、一生。 我們也算真正和化工行業(yè)有了一次親 密接觸。1-6 月，我們在巡視檢查中發(fā)現(xiàn)解決的電氣及設(shè)備安全隱患 有：1、三注塑機主電機溫度高。2、一注塑機電抗器絕緣低、 2#線拉伸電機電流、 轉(zhuǎn)速波動。各班組共整改 11 項不合格項目，使供電系統(tǒng)、電氣設(shè)備安 全性有了更進(jìn)一步的提高。六、以人為本，搞好職工隊伍建設(shè)。我們做了下面幾項工作。 1 完善車間的各項規(guī)章制度，用制 度規(guī)范職工的行為。 2、抓好以勞動紀(jì)律為首的五項紀(jì)律。 3、加 強內(nèi)部各項工作的檢查、 監(jiān)督和考核。 4、獎懲分明、 加大力度， 進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用和調(diào)動全體職工的積極性。5、開展切實可行的形勢任務(wù)教育。 6、加強職工的技能培訓(xùn)。

23、如建立車間職工 綜合自動化系統(tǒng)的小型試驗臺，為職工學(xué)習(xí)先進(jìn)知識創(chuàng)造條件。 7、了解職工思想動態(tài)，制定深入細(xì)致的解決職工思想問題的方 法。 8、搞好干群關(guān)系，在車間創(chuàng)造一個職工團(tuán)結(jié)一心，有集體 榮譽感，有責(zé)任心和緊迫感， 有良好工作作風(fēng)， 又輕松活波的和 -諧氛圍。完善車間的管理制度與考核方法，使其更具有針對性 和可操作性。9、QHSE系審核工作，同時通過此項活動，提高 了車間的綜合管理水平。 10、進(jìn)一步加強日常管理工作的程序化 和科學(xué)化， 做到責(zé)任到人、 分工明確、 各負(fù)其責(zé)、 協(xié)調(diào)互助。 11、 進(jìn)一步加大計算機管理力度和范圍，完善備件、材料、資料、設(shè) 備、計劃、消耗、記錄管理的計算機管理

24、，為生產(chǎn)和效益服務(wù)。 12、重新核對、計算我塑件化工廠電力系統(tǒng)的繼電保護(hù)定值，建立塑件化工廠阻抗系統(tǒng)圖。七、繼續(xù)在車間開展成本推進(jìn)戰(zhàn)略工作，努力增收節(jié)支。 年初，我們按照塑件化工廠下達(dá)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)分析了車間9 個班組的生產(chǎn)情況，制定嚴(yán)格的成本和節(jié)支考核細(xì)則，車間領(lǐng) 導(dǎo)班組長管理人員分工負(fù)責(zé)。 每月檢查一次， 綜合評定打分。 各 班組努力做到修舊利廢， 車間減少了外協(xié)工作。 到 6 月份車間總 成本指標(biāo)與年度進(jìn)度相適應(yīng)，節(jié)約費用 20 萬元。存在的問題：1、車間管理還存在漏洞，廠區(qū)邊緣邊角的配電室和電氣設(shè) 備管理不到位，環(huán)境衛(wèi)生差。2、個別職工和班長服務(wù)意識不強， 沒有深刻領(lǐng)會 優(yōu)質(zhì)服務(wù) 就是

25、電修職工在創(chuàng)效益 的含義，對待工作仍然推諉扯皮，嚴(yán)重 影響車間整體形象。3、部分配電柜和電機屬國家明令淘汰設(shè)備，應(yīng)安排計劃更 換。以上問題，我們會在下半年的工作中重點解決?；S實習(xí)總結(jié)篇 520xx 年 x 月 xx 日，我們化生學(xué)院的暑期實踐的團(tuán)隊舉行了 出征儀式， 我們穿著橘黃色的 t 恤昭示著一種夏日的活力， 衣服 的背后“蘇州科技學(xué)院”幾個大字特引人注意。 第二天我們就開 始了為期一周的大學(xué)生暑期社會實踐， 我們的課題是“太湖水生 植物與太湖水質(zhì)關(guān)系研究”。曾經(jīng)清澈見底的太湖在工廠和化工廠的污染下， 一日不如一 日，最后終于承受不住壓力了， 太湖失去了原有的麗質(zhì)?！疤?美，美在太湖

26、水”， 如今這樣詩意般的語言聽起來如此的刺耳與 蒼白無力。 XX 年 5 月在無錫太湖邊爆發(fā)的藍(lán)藻事件讓我們意識 到太湖受傷了，受了重重的傷我們來到了鎮(zhèn)湖， 參觀了正在建設(shè)中的濕地公園， 濕地公園 的建址是太湖，以前這里都是水，而今都被泥土取代了。建造濕 地公園的目的是保證水質(zhì)， 這里將成為蘇州的自來水水源地， 據(jù) 有關(guān)人士透露，濕地公園建造成功后， 第一年免費對外開放， 以 后則營運。 我們在附近進(jìn)行了問卷調(diào)查， 調(diào)查的對象有建造濕地 公園的工人、附近的居民、 指揮工程的領(lǐng)導(dǎo)人、 來此地觀光的游 人各個人眼中的太湖是不同的，可是在最后的問卷調(diào)查的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都說對太湖的現(xiàn)狀基本滿意， 這就表 明太湖的治理有成效。 我們還去了那邊的太湖， 走進(jìn)太湖滿眼的 暗灰色，不是澄澈的， 不是碧綠的， 靠近岸邊的太湖水里長滿了 菱角，水葫蘆，還有蘆葦。據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裢嘎稁啄昵?，這邊都是養(yǎng) 蝦，養(yǎng)蟹的，還有好多魚網(wǎng)。 我們也走訪了當(dāng)?shù)氐囊恍┯嘘P(guān)部門， 走訪過程中頗有感觸 , 有些傷心也有些氣憤。我們大學(xué)生做暑期 社會實踐有些不明事理的人竟然認(rèn)為我們影響市容。 去詢問那些 機關(guān)的地址時， 我