數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實訓(xùn)

1、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用項目實訓(xùn)任務(wù)書 一、題目:教學(xué)管理系統(tǒng) 二、目的與要求1. 目的：1) 鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力 ；2) 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)系統(tǒng)的分析、設(shè)計和開發(fā)能力2. 基本要求 1) 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計采用以“項目小組”為單位進行，項目小組根據(jù)選定的項目，按計劃進度完成項目的分析與設(shè)計及實現(xiàn)任務(wù)。2) 每個班級分成兩個大組，每組選出組長一名，負責(zé)考勤、作業(yè)的收集上交。3) 題目自定或采用附錄中的參考題目，每人選擇一個題目4) 數(shù)據(jù)庫工具：Access 或者 SQLServer20055) 程序開發(fā)工具可以根據(jù)所學(xué)自行選擇，或者采用ACCESS實現(xiàn)開發(fā)3. 創(chuàng)新要求 在基本要

2、求達到后，可進行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描述，如：學(xué)號、姓名、系別、班級和所選科目及各科成績等。四、功能描述（教學(xué)管理為例）1) 信息查詢 ：系部、教師、學(xué)生、課程、選課及成績查詢2) 基本管理 ：系部、教師、學(xué)生、課程 管理3) 學(xué)生選課（以班級為單位）教師授課（以班級為單位）登記成績 管理4) 統(tǒng)計報表：教師授課情況；班級成績匯總獎學(xué)金選拔(平均成績最高的前10名同學(xué)（最低成績）70）)對所開課程的成績分析（求其平均成績，最高分和最低分）；對學(xué)生考試成績進行排名（單科按系別或班級進行排名，對每一個班級，同一學(xué)期學(xué)生總

3、體成績進行排名，并顯示各科成績信息）五、解決方案1. 分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊。2. 畫出系統(tǒng)流程圖。3. 重點是設(shè)計數(shù)據(jù)庫（嚴格按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟），完成系統(tǒng)功能。4. 完成項目實訓(xùn)報告書 六、進度安排課程設(shè)計時間為兩周（17-18周），安排如下 階段任務(wù)進度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計需求分析系統(tǒng)功能模塊圖，以及每個子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典。系統(tǒng)需求說明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計局部E-R圖，合并總E-R圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，優(yōu)化，外模式1物理結(jié)構(gòu)設(shè)計及數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)完成數(shù)據(jù)庫實施，創(chuàng)建表、關(guān)系及完整性 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書1系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)實現(xiàn)及測試按照要求完成實現(xiàn)系統(tǒng)各項功能系統(tǒng)詳細設(shè)

4、計說明書3系統(tǒng)驗收書寫項目實訓(xùn)報告，驗收答辯2七、撰寫項目實訓(xùn)報告及總結(jié)項目實訓(xùn)報告要求：包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、項目總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用ACCESS數(shù)據(jù)庫與程序設(shè)計ACCESS項目案例導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用項目實訓(xùn)任務(wù)書 一、題目:庫存管理系統(tǒng)二、目的與要求1. 目的：1)鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力 ；2)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)系統(tǒng)的分析、設(shè)計和開發(fā)能力2. 基本要求 1)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計采用以“項目小組”為單位進行，項目小組根據(jù)選定的項目，按計劃進度完成

5、項目的分析與設(shè)計及實現(xiàn)任務(wù)。2)每個班級分成兩個大組，每組選出組長一名，負責(zé)考勤、作業(yè)的收集上交。3)題目自定或采用附錄中的參考題目，每人選擇一個題目4)數(shù)據(jù)庫工具：Access 或者 SQLServer5)程序開發(fā)工具可以根據(jù)所學(xué)自行選擇，或者采用ACCESS實現(xiàn)開發(fā)3. 創(chuàng)新要求 在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描述，如：學(xué)號、姓名、系別、班級和所選科目及各科成績等。四、功能描述（教學(xué)管理為例）由于現(xiàn)行庫存管理存在諸多問題，企業(yè)希望實現(xiàn)庫存管理計算機化，要求：1)能對產(chǎn)品入庫、出庫、及庫存進行處理和統(tǒng)

6、計2)提供方便快捷的查詢手段，實現(xiàn)入庫、出庫及庫存信息的查詢3)提供庫存催貨和報警功能。功能：入庫管理 出庫管理 庫存控制 報表統(tǒng)計（月入庫統(tǒng)計/月出庫統(tǒng)計/庫存統(tǒng)計）產(chǎn)品入庫單：日期產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格入庫數(shù)量備注生產(chǎn)車間制單人產(chǎn)品入庫流水賬日期產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格入庫數(shù)量備注產(chǎn)品出庫單：日期產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格出庫數(shù)量備注制單人產(chǎn)品出庫流水賬日期產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格出庫數(shù)量備注產(chǎn)品庫存臺賬產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格庫存數(shù)量備注五、解決方案5. 分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊。6. 畫出系統(tǒng)流程圖。7. 重點是設(shè)計數(shù)據(jù)庫（嚴格按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟），完成系統(tǒng)功能。8. 完成

7、項目實訓(xùn)報告書六、進度安排課程設(shè)計時間為兩周（17-18周），安排如下 階段任務(wù)進度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計需求分析系統(tǒng)功能模塊圖，以及每個子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典。系統(tǒng)需求說明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計局部E-R圖，合并總E-R圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，優(yōu)化，外模式1物理結(jié)構(gòu)設(shè)計及數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)完成數(shù)據(jù)庫實施，創(chuàng)建表、關(guān)系及完整性 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書1系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)實現(xiàn)及測試按照要求完成實現(xiàn)系統(tǒng)各項功能系統(tǒng)詳細設(shè)計說明書3系統(tǒng)驗收書寫項目實訓(xùn)報告，驗收答辯2七、撰寫項目實訓(xùn)報告及總結(jié)項目實訓(xùn)報告要求：包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、項目總結(jié)、參考資料等，不

8、符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用ACCESS數(shù)據(jù)庫與程序設(shè)計ACCESS項目案例導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用項目實訓(xùn)任務(wù)書 一、題目:勞資管理系統(tǒng) 二、目的與要求1. 目的：3) 鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力 ；4) 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)系統(tǒng)的分析、設(shè)計和開發(fā)能力2. 基本要求 6) 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計采用以“項目小組”為單位進行，項目小組根據(jù)選定的項目，按計劃進度完成項目的分析與設(shè)計及實現(xiàn)任務(wù)。7) 每個班級分成兩個大組，每組選出組長一名，負責(zé)考勤、作業(yè)的收集上交。8) 題目自定或采用附錄中的參考題目，每人選擇一個題目9) 數(shù)據(jù)庫工具：Access 或者

9、SQLServer10) 程序開發(fā)工具可以根據(jù)所學(xué)自行選擇，或者采用ACCESS實現(xiàn)開發(fā)3. 創(chuàng)新要求 在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描述，如：學(xué)號、姓名、系別、班級和所選科目及各科成績等。四、功能描述（教學(xué)管理為例）單位姓名性別出生日期民族文化程度政治面目工作時間合同期限工種駕駛執(zhí)照技能工資檔案工資崗位工資累計工資家庭住址郵政編碼民族：漢、滿、蒙、回、其他 ；政治面目：黨員、團員、群眾文化程度：小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)、研究生、博士、其他所有制性質(zhì)：全民、集體、合同制 ；駕駛證：有、無人員調(diào)出信息

10、卡姓名性別工種工資新單位原單位調(diào)動日期人員內(nèi)部調(diào)動信息卡姓名性別工種工資新單位原單位調(diào)動日期人員調(diào)入調(diào)出統(tǒng)計表調(diào)入調(diào)出部門人數(shù)部門人數(shù)總計總計單位姓名性別出生日期民族文化程度政治面目工作時間合同期限工種駕駛執(zhí)照技能工資檔案工資崗位工資累計工資家庭住址郵政編碼民族：漢、滿、蒙、回、其他 ；政治面目：黨員、團員、群眾文化程度：小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)、研究生、博士、其他所有制性質(zhì)：全民、集體、合同制 ；駕駛證：有、無人員調(diào)出信息卡姓名性別工種工資新單位原單位調(diào)動日期人員內(nèi)部調(diào)動信息卡姓名性別工種工資新單位原單位調(diào)動日期人員調(diào)入調(diào)出統(tǒng)計表調(diào)入調(diào)出部門人數(shù)部門人數(shù)總計總計五、解決方案9. 分析程序

11、的功能要求，劃分程序功能模塊。10. 畫出系統(tǒng)流程圖。11. 重點是設(shè)計數(shù)據(jù)庫（嚴格按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟），完成系統(tǒng)功能。12. 完成項目實訓(xùn)報告書 六、進度安排課程設(shè)計時間為兩周（17-18周），安排如下 階段任務(wù)進度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計需求分析系統(tǒng)功能模塊圖，以及每個子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典。系統(tǒng)需求說明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計局部E-R圖，合并總E-R圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，優(yōu)化，外模式1物理結(jié)構(gòu)設(shè)計及數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)完成數(shù)據(jù)庫實施，創(chuàng)建表、關(guān)系及完整性 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書1系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)實現(xiàn)及測試按照要求完成實現(xiàn)系統(tǒng)各項功能系統(tǒng)詳細設(shè)計說明書3系統(tǒng)驗收書寫項目實訓(xùn)報告，驗收答辯2七、撰寫項

12、目實訓(xùn)報告及總結(jié)項目實訓(xùn)報告要求：包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、項目總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用ACCESS數(shù)據(jù)庫與程序設(shè)計ACCESS項目案例導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用項目實訓(xùn)任務(wù)書 一、題目:圖書館管理系統(tǒng)二、目的與要求1. 目的：5) 鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力 ；6) 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)系統(tǒng)的分析、設(shè)計和開發(fā)能力2. 基本要求 11) 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計采用以“項目小組”為單位進行，項目小組根據(jù)選定的項目，按計劃進度完成項目的分析與設(shè)計及實現(xiàn)任務(wù)。12) 每個班級分

13、成兩個大組，每組選出組長一名，負責(zé)考勤、作業(yè)的收集上交。13) 題目自定或采用附錄中的參考題目，每人選擇一個題目14) 數(shù)據(jù)庫工具：Access 或者 SQLServer15) 程序開發(fā)工具可以根據(jù)所學(xué)自行選擇，或者采用ACCESS實現(xiàn)開發(fā)3. 創(chuàng)新要求 在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描述，如：學(xué)號、姓名、系別、班級和所選科目及各科成績等。四、功能描述（教學(xué)管理為例）包括圖書的查詢，借書和還書及圖書的預(yù)約等業(yè)務(wù)。五、解決方案13. 分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊。14. 畫出系統(tǒng)流程圖。15. 重

14、點是設(shè)計數(shù)據(jù)庫（嚴格按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟），完成系統(tǒng)功能。16. 完成項目實訓(xùn)報告書 六、進度安排課程設(shè)計時間為兩周（17-18周），安排如下 階段任務(wù)進度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計需求分析系統(tǒng)功能模塊圖，以及每個子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典。系統(tǒng)需求說明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計局部E-R圖，合并總E-R圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，優(yōu)化，外模式1物理結(jié)構(gòu)設(shè)計及數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)完成數(shù)據(jù)庫實施，創(chuàng)建表、關(guān)系及完整性 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書1系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)實現(xiàn)及測試按照要求完成實現(xiàn)系統(tǒng)各項功能系統(tǒng)詳細設(shè)計說明書3系統(tǒng)驗收書寫項目實訓(xùn)報告，驗收答辯2七、撰寫項目實訓(xùn)報告及總結(jié)項目實訓(xùn)報告要求：包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏

15、輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、項目總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用ACCESS數(shù)據(jù)庫與程序設(shè)計ACCESS項目案例導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用項目實訓(xùn)任務(wù)書 一、題目:書店管理系統(tǒng)二、目的與要求1. 目的：7) 鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力 ；8) 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)系統(tǒng)的分析、設(shè)計和開發(fā)能力2. 基本要求 16) 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計采用以“項目小組”為單位進行，項目小組根據(jù)選定的項目，按計劃進度完成項目的分析與設(shè)計及實現(xiàn)任務(wù)。17) 每個班級分成兩個大組，每組選出組長一名，負責(zé)考勤、作業(yè)的收集上交。18) 題

16、目自定或采用附錄中的參考題目，每人選擇一個題目19) 數(shù)據(jù)庫工具：Access 或者 SQLServer20) 程序開發(fā)工具可以根據(jù)所學(xué)自行選擇，或者采用ACCESS實現(xiàn)開發(fā)3. 創(chuàng)新要求 在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描述，如：學(xué)號、姓名、系別、班級和所選科目及各科成績等。四、功能描述（教學(xué)管理為例）包括四大模塊：售書（圖書銷售管理及銷售統(tǒng)計，查詢） 進書（通過書目，向發(fā)行商下定單訂購圖書）庫存（圖書庫存，統(tǒng)計）相關(guān)查詢五、解決方案17. 分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊。18. 畫出系統(tǒng)流程圖。19. 重點是設(shè)計數(shù)據(jù)庫（嚴格按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟），完成系統(tǒng)功能。20. 完成項目實訓(xùn)報告書 六、進度安排課程設(shè)計時間為兩周（17-18周），安排如下 階段任務(wù)進度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計需求分析系統(tǒng)功能模塊圖，以及每個子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典。系統(tǒng)需求說明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計局部E-R圖，合并總E-R圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)