沉香救母的課件

1、沉香救母的課件沉香救母是中國民間傳說故事之一。以下是小編收集的教學課件內(nèi)容，歡迎查看！教學目標：1、能利用現(xiàn)代信息技術正確認讀、理解由生字詞組成的詞語。2、能在理解課文內(nèi)容的基礎上正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能用“一······就······”說一句話。4、學習小沉香不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。教學過程：一、問題導入：1、你們聽到哪些神話故事？（進入神話故事頁面）2、你們知道哪些神話人物？（進入神話人物頁面）3、沉香救母這個故事是根據(jù)哪個神話故事改編的？你們怎么知道的.？你們還

2、了解到了什么？（以此體現(xiàn)網(wǎng)絡教學的優(yōu)越性）二、初讀課文：1、范讀課文。2、自學課文。學生根據(jù)電腦老師的要求自學課文。3、檢查自學情況。（1）進入“考考你”（2）齊讀課文。三、精讀理解課文：第一小節(jié)1、指名讀。2、這一小節(jié)告訴了我們什么？3、教師范讀課文，學生聽后分析老師的讀法，并說一說老師為什么這么做。4、學生個別試讀課文。5、齊讀課文。第二小節(jié)過渡：第個孩子都有媽媽，沉香卻從小沒有見過媽媽，他心里肯定有疑問，于是他就怎樣做了呢？請小朋友自學課文的第二小節(jié)。1、生自學課文的第二小節(jié)。2、分析理解第二小節(jié)的內(nèi)容和一些詞語的意思。3、讀一讀。要求學生選擇自己讀得最好、最得意的句子讀一讀，并且說一說

3、自己什么地方讀得比較好，為什么這么讀。4、齊讀這一小節(jié)。第三小節(jié)1、指名讀。2、分析詞、句、段的意思。如：心狠手辣、神通廣大等詞語的意思。沉香爸爸說的那句話的意思，以及能否將這句話換一個說法，而意思相同等等。3、再讀這一小節(jié)。讓學生對比一下誰讀得更好，并說一說你為什么這樣認為。4、齊讀這一小節(jié)。第四小節(jié)過渡：沉香他非常想立刻去救自己的媽媽，但她有沒有這樣做呢？這說明了什么？請同學們將課文的第四小節(jié)讀一讀。讀后再來回答這個問題。1、學生自讀課文。2、回答問題。3、教師領讀。并在領讀的過程中理解一些詞語的意思。4、問：學了這一小節(jié)，讓你想起了我們以前學過的哪些成語或俗語？5、再次讀這一小節(jié)。四、總結全文1、今天我們學的沉香救母（一）主要講了什么？誰能用自己的話來說一說。2、齊讀課文。3、沉香經(jīng)過勤學苦練，終于練就了一身高強的武藝，他最終有沒有救出自己的媽媽呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學習沉香救母（二）。教后感：下面再來談談上了這堂課后受到的一些啟發(fā)：上了這堂課我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代信息技術在課堂教學中，對于幫助學生自學方面效果比較明顯。譬如：學生在理解詞語的時候，遇到不明白的詞語，只要輕輕點一上就輕松解決了，有些甚至可以配上相關的圖片，如華山，我們可以配上華山的圖片，學生學起來就更輕松，同時也可以省略許多老師講解的時間。當然今天我做的這個網(wǎng)