沉香救母的課件

1、沉香救母的課件沉香救母是中國(guó)民間傳說(shuō)故事之一。以下是小編收集的教學(xué)課件內(nèi)容，歡迎查看！教學(xué)目標(biāo)：1、能利用現(xiàn)代信息技術(shù)正確認(rèn)讀、理解由生字詞組成的詞語(yǔ)。2、能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能用“一······就······”說(shuō)一句話。4、學(xué)習(xí)小沉香不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入：1、你們聽(tīng)到哪些神話故事？（進(jìn)入神話故事頁(yè)面）2、你們知道哪些神話人物？（進(jìn)入神話人物頁(yè)面）3、沉香救母這個(gè)故事是根據(jù)哪個(gè)神話故事改編的？你們?cè)趺粗赖?？你們還

2、了解到了什么？（以此體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越性）二、初讀課文：1、范讀課文。2、自學(xué)課文。學(xué)生根據(jù)電腦老師的要求自學(xué)課文。3、檢查自學(xué)情況。（1）進(jìn)入“考考你”（2）齊讀課文。三、精讀理解課文：第一小節(jié)1、指名讀。2、這一小節(jié)告訴了我們什么？3、教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)后分析老師的讀法，并說(shuō)一說(shuō)老師為什么這么做。4、學(xué)生個(gè)別試讀課文。5、齊讀課文。第二小節(jié)過(guò)渡：第個(gè)孩子都有媽媽?zhuān)料銋s從小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)睦锟隙ㄓ幸蓡?wèn)，于是他就怎樣做了呢？請(qǐng)小朋友自學(xué)課文的第二小節(jié)。1、生自學(xué)課文的第二小節(jié)。2、分析理解第二小節(jié)的內(nèi)容和一些詞語(yǔ)的意思。3、讀一讀。要求學(xué)生選擇自己讀得最好、最得意的句子讀一讀，并且說(shuō)一說(shuō)

3、自己什么地方讀得比較好，為什么這么讀。4、齊讀這一小節(jié)。第三小節(jié)1、指名讀。2、分析詞、句、段的意思。如：心狠手辣、神通廣大等詞語(yǔ)的意思。沉香爸爸說(shuō)的那句話的意思，以及能否將這句話換一個(gè)說(shuō)法，而意思相同等等。3、再讀這一小節(jié)。讓學(xué)生對(duì)比一下誰(shuí)讀得更好，并說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣認(rèn)為。4、齊讀這一小節(jié)。第四小節(jié)過(guò)渡：沉香他非常想立刻去救自己的媽媽?zhuān)袥](méi)有這樣做呢？這說(shuō)明了什么？請(qǐng)同學(xué)們將課文的第四小節(jié)讀一讀。讀后再來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。1、學(xué)生自讀課文。2、回答問(wèn)題。3、教師領(lǐng)讀。并在領(lǐng)讀的過(guò)程中理解一些詞語(yǔ)的意思。4、問(wèn)：學(xué)了這一小節(jié)，讓你想起了我們以前學(xué)過(guò)的哪些成語(yǔ)或俗語(yǔ)？5、再次讀這一小節(jié)。四、總結(jié)全文1、今天我們學(xué)的沉香救母（一）主要講了什么？誰(shuí)能用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2、齊讀課文。3、沉香經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，終于練就了一身高強(qiáng)的武藝，他最終有沒(méi)有救出自己的媽媽呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)沉香救母（二）。教后感：下面再來(lái)談?wù)勆狭诉@堂課后受到的一些啟發(fā)：上了這堂課我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中，對(duì)于幫助學(xué)生自學(xué)方面效果比較明顯。譬如：學(xué)生在理解詞語(yǔ)的時(shí)候，遇到不明白的詞語(yǔ)，只要輕輕點(diǎn)一上就輕松解決了，有些甚至可以配上相關(guān)的圖片，如華山，我們可以配上華山的圖片，學(xué)生學(xué)起來(lái)就更輕松，同時(shí)也可以省略許多老師講解的時(shí)間。當(dāng)然今天我做的這個(gè)網(wǎng)