賞詩(shī)會(huì)活動(dòng)課方案與赤峰龍園戶外拓展培訓(xùn)招攬客源實(shí)施方案匯編

1、賞詩(shī)會(huì)活動(dòng)課方案與赤峰龍園戶外拓展培訓(xùn)招攬客源實(shí)施方案匯編賞詩(shī)會(huì)活動(dòng)課方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)、體會(huì)賞析古詩(shī)。懂得賞析古詩(shī)的方法。2培養(yǎng)朗讀古詩(shī)、吟唱古詩(shī)、表演古詩(shī)、品評(píng)古詩(shī)、據(jù)詩(shī)畫圖以及語(yǔ)言表達(dá)的能力。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣及對(duì)大自然、祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1收集誦讀、賞析學(xué)過(guò)的古詩(shī)。2多媒體課件制作。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：（多媒體按序出示：“品、評(píng)、誦、演、唱、畫、賞詩(shī)會(huì)”）同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多首古詩(shī)。今天，老師和大家一起開(kāi)展一次品古詩(shī)、評(píng)古詩(shī)、演古詩(shī)、誦古詩(shī)、唱古詩(shī)、畫古詩(shī)的賞詩(shī)會(huì)。過(guò)渡：古代詩(shī)人為后人寫出了許許多多、膾炙人口的名言佳句，請(qǐng)看（二）品

2、古詩(shī)：第1頁(yè)共9頁(yè)1媒體出示登雀顴樓詩(shī)圖及詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓?！?引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解、體會(huì)。（1）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思？生：想要領(lǐng)略到更遠(yuǎn)、更美的景色，就要再登上一層樓。（2）師：詩(shī)句不僅僅告訴我們登高望遠(yuǎn)的道理，大家從詩(shī)句中還想到些什么或領(lǐng)悟到了什么？生 a：我想到詩(shī)人登上鸛雀樓，面對(duì)遼闊的景色，覺(jué)得自己看得還不夠遠(yuǎn)，還想看千里、萬(wàn)里之外看到視力所能達(dá)到的盡頭，而達(dá)到這目的的唯一辦法是站到更高的地方去。生 b：我從“欲窮千里目”想到句中包含著詩(shī)人許許多多的希望、許許多多的向往，詩(shī)人想要達(dá)到最高境界；從詩(shī)句“更上一層樓”領(lǐng)略到詩(shī)人自強(qiáng)不息、奮進(jìn)不止的精神。3小結(jié)：在人生的道路

3、上要不斷努力攀登。4誦讀：（范讀齊讀）（三）評(píng)古詩(shī)：1媒體出示：磅礴的瀑布聲，直瀉而下的廬山瀑布圖（1）師：還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，就先聞其聲，此聲此景，此時(shí)此刻，你想用哪一詩(shī)句來(lái)形容？（2）生：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”（3）師：媒體出示：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”（4）學(xué)生上臺(tái)操作電腦據(jù)圖評(píng)析：詩(shī)句出自唐代詩(shī)人李白的望廬山瀑布，詩(shī)人李白運(yùn)用了豐富的想象、夸張的語(yǔ)言，贊美了廬山瀑布從青翠的山壁中間跌落下來(lái)。第2頁(yè)共9頁(yè)形容水流用“飛”（媒體加點(diǎn)）來(lái)表現(xiàn)出廬山的瀑布凌空而出；用“直”（媒體加點(diǎn)）可見(jiàn)山勢(shì)很陡?！叭С摺保襟w劃出）更是體現(xiàn)了廬山瀑布的高而長(zhǎng)。可是這樣寫詩(shī)人還是覺(jué)得沒(méi)有

4、把廬山瀑布的雄偉寫夠。于是又進(jìn)一步發(fā)揮想象，懷疑是銀河從九天云里落下來(lái)的。這里不用“真”（媒體出示）而是用“疑”（媒體加點(diǎn)），給人以恍恍惚惚的感覺(jué)，使人覺(jué)得好像是真的，又好像是假的，進(jìn)一步寫出廬山瀑布的雄偉與奇麗。（5）教師小結(jié)：講得太精彩了，廬山瀑布雄偉、壯麗，大家一起來(lái)贊頌一番。（6）誦讀：（范讀齊讀）2媒體出示：黃鸝鳴叫、白鷺上青天的絕句圖（1）師：從這幅生動(dòng)的畫面中，你想到哪位詩(shī)人寫的哪一首詩(shī)？（2）根據(jù)學(xué)生回答媒體出示：絕句一詩(shī)詩(shī)句內(nèi)容。（3）學(xué)生上臺(tái)操作電腦據(jù)圖評(píng)析：我覺(jué)得這首詩(shī)描寫的景色非常美。詩(shī)中描繪了四個(gè)畫面：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳、一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。有

5、山有水色彩豐富、艷麗（媒體出示： b 有近有遠(yuǎn)、視野開(kāi)闊）畫面靜中有動(dòng)、形象活潑（媒體出示：靜中有動(dòng)、形象活潑）：黃鸝歡歌、白鷺直上青天，真是一幅風(fēng)光秀麗的山水畫。（4）誦讀：過(guò)渡：為了開(kāi)展這次賞詩(shī)會(huì)，我班同學(xué)編排了一些節(jié)目。瞧，大詩(shī)人李白、杜甫也來(lái)參加我們的賞詩(shī)會(huì)啦，大家歡迎。（四）詩(shī)人相會(huì)：第3頁(yè)共9頁(yè)甲學(xué)生扮演杜甫、乙學(xué)生扮演李白相互品評(píng)古詩(shī)靜夜思、江畔獨(dú)步尋花乙：李兄，你也來(lái)參加賞詩(shī)會(huì)？甲：對(duì)、對(duì)、對(duì)，今天真是幸會(huì)啊！乙：幸會(huì)，幸會(huì)。甲：杜老弟，剛才同學(xué)們都在夸你寫的詩(shī)呢！你看（手指向媒體絕句一詩(shī)）乙：哪里，哪里，還是李兄的詩(shī)令人贊不絕口呀，同學(xué)們，你們還記得靜夜思這首詩(shī)嗎？全班同學(xué)：

6、齊聲背誦靜夜思乙：詩(shī)句寫得多好啊，寂靜的夜晚，月光照射到床前，一片銀白色，還以為是秋霜降落到床前，抬起頭來(lái)，向天空中望去，看到碧空中一輪明月，不知不覺(jué)低下頭來(lái)思念故鄉(xiāng)。這首詩(shī)勾起了多少身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念呀！甲：慚愧，慚愧，比起杜老弟的江畔獨(dú)步尋花那就遜色羅！同學(xué)們，你們會(huì)背嗎？全班同學(xué)：齊聲背誦江畔獨(dú)步尋花甲：詩(shī)句描繪的意境是多么優(yōu)美??！黃四娘家繁花盛開(kāi)、戲蝶飛舞、黃鶯高歌、有靜有動(dòng)、有聲有色，令人賞心悅目、留連忘返，真是妙筆生輝、栩栩如生啊！乙：過(guò)獎(jiǎng)了，過(guò)獎(jiǎng)了，咱們還是下去吧，別耽誤了同學(xué)們開(kāi)賞詩(shī)會(huì)。甲：好，好。第4頁(yè)共9頁(yè)過(guò)渡：古代詩(shī)人斟字酌句，創(chuàng)作的詩(shī)篇獨(dú)具匠心，古詩(shī)太美了，真不

7、愧為我國(guó)歷史悠久的燦爛文化，真想誦讀一番。我班-同學(xué)為大家?guī)?lái)了一首古詩(shī)舟夜書所見(jiàn)，大家歡迎。（五）誦古詩(shī)：1配樂(lè)朗誦舟夜書所見(jiàn)a-同學(xué)獨(dú)誦b-同學(xué)解釋古詩(shī)（喜愛(ài)這首詩(shī)的原因）這首詩(shī)描繪了這樣一個(gè)優(yōu)美的意境：在一個(gè)漆黑的夜晚，靜悄悄的，一盞漁燈在河面上閃現(xiàn)。那盞漁燈的光亮像螢火蟲似的靜靜地映在河面上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面上漾起了層層細(xì)浪，原來(lái)像螢火蟲那樣的一點(diǎn)光亮散開(kāi)了，變成無(wú)數(shù)顆星星在河面上閃現(xiàn)。美極了！c齊聲誦讀過(guò)渡：老師也為大家?guī)?lái)了兩首詩(shī)（媒體出示：游園不值、草詩(shī)圖及詩(shī)句）2配樂(lè)朗誦游園不值、草過(guò)渡：古詩(shī)能誦，也能演。我班四位同學(xué)自編自演了古詩(shī)小品劇：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。請(qǐng)看（六）古

8、詩(shī)小品?。?古詩(shī)小品?。骸罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！睂W(xué)生甲（解說(shuō)）：一天中午，姐弟倆正在家里吃午飯，小弟弟大口大口地吃著。學(xué)生乙（弟弟）：（動(dòng)作：大口大口吃，胡亂地?cái)嚕┡蓿≌骐y吃！第5頁(yè)共9頁(yè)學(xué)生丙（姐姐）：弟弟，你看，桌上、桌下、你的衣服上全是米飯。乙：不用你管?。▌?dòng)作：用力橫抹桌面、拍衣服、抖衣角）甲：這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)。學(xué)生?。ò职郑汉⒆?，這樣吃飯?zhí)速M(fèi)糧食了，糧食是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的，俗話說(shuō)“一粒糧食一滴汗?！币獝?ài)惜呀！丙：爸爸，你說(shuō)的對(duì)，我學(xué)過(guò)一首詩(shī)叫鋤禾，讓我講給弟弟聽(tīng)一聽(tīng)。（操作電腦媒體出示：鋤禾詩(shī)圖及詩(shī)句）?。汉?。丙：朗誦詩(shī)句。乙：（動(dòng)作：點(diǎn)頭）?。耗阒v得真好。乙：爸爸，我

9、錯(cuò)了。全班同學(xué)：齊唱鋤禾2表演唱鋤禾，學(xué)生伴奏。過(guò)渡：同學(xué)們深深地被小品劇感染，情不自禁唱起了歌。下面我們一起唱一下上學(xué)期所教的古詩(shī)宿建德江（媒體出示：宿建德江歌曲）（七）唱古詩(shī)1古詩(shī)合唱宿建德江。2配唱靜夜思。（媒體出示：靜夜思歌詞）3延伸：課外練唱春曉。第6頁(yè)共9頁(yè)過(guò)渡：同學(xué)們，領(lǐng)悟詩(shī)的意境，唱得有腔有調(diào)，很有韻味，古詩(shī)確實(shí)太美了，老師眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美妙的畫面，真所謂“詩(shī)中有畫”呀。下面，大家根據(jù)自己喜愛(ài)的古詩(shī)，畫古詩(shī)簡(jiǎn)筆畫。（八）畫古詩(shī)：（播放音樂(lè)）1小組自由繪畫自己喜愛(ài)的詩(shī)歌。2學(xué)生板演3學(xué)生作品實(shí)物投影，學(xué)生自評(píng)自析，他評(píng)他析。（九）小結(jié)：（學(xué)生談感受）（十）總結(jié)：這次賞詩(shī)會(huì)，同

10、學(xué)們都很投入，希望通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們能對(duì)古詩(shī)有更新的認(rèn)識(shí)，以更濃厚的興趣去學(xué)習(xí)古詩(shī)、賞析古詩(shī)。第7頁(yè)共9頁(yè)赤峰龍園戶外拓展培訓(xùn)招攬客源實(shí)施方案七月的赤峰已經(jīng)是戶外拓展的黃金時(shí)期，赤峰龍園戶外拓展培訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)一年多的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，現(xiàn)在終于可以與北方市場(chǎng)的同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。本人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的市場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)本公司的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和所處的地理環(huán)境要比其他公司好很多！現(xiàn)在稍差一點(diǎn)的就是人員配備方面。因此我特向李總提出如下幾方面的建議：一、大量招聘一些戶外拓展業(yè)務(wù)精英；薪資主要采用招攬客源的人數(shù)多少來(lái)進(jìn)行提成，最好控制在10%-20%之間，如果超過(guò)200 人可以到 30%左右提成，但是是無(wú)責(zé)任底薪；有責(zé)任底薪最后在xx 元左右，但是必須規(guī)定能夠拉來(lái)多少個(gè)人，保證一個(gè)月能招攬300 人，如果高出規(guī)定人數(shù)，可以在高出部分30%提成，招不來(lái)客戶是不給工資的。二、進(jìn)行宣傳；最好是紅山日?qǐng)?bào)，影響力一定要大，主要是讓人們都知道紅山腳下有這樣的一個(gè)培訓(xùn)中心，這樣做的代價(jià)會(huì)較大，印一批傳單在大街小巷發(fā)。三、讓社會(huì)上一些比較有影響力的人知道，也讓他們參與，這主要是