遙遠(yuǎn)的地平線美術(shù)課件

1、遙遠(yuǎn)的地平線美術(shù)課件下面小編為大家?guī)?lái)遙遠(yuǎn)的地平線美術(shù)課件的內(nèi)容，希望大家喜歡。一、說(shuō)教材：根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的階段目標(biāo)，遙遠(yuǎn)的地平線一課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域，透視這一美術(shù)語(yǔ)言對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)陌生，但是在實(shí)際生活中處處可見。學(xué)生通過(guò)對(duì)于本課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會(huì)從生活中尋找近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，并且能夠運(yùn)用線條、形狀等美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)所思所想，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)于美術(shù)的.熱愛之情。二、說(shuō)學(xué)情：六年級(jí)學(xué)生相對(duì)于中低年級(jí)學(xué)生而言，已經(jīng)具備了一定的美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技能，因此在對(duì)本課的教學(xué)中，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手操作中提高，本課中涉及到“透視現(xiàn)象、地平線、消失點(diǎn)、消失線”等美術(shù)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)生對(duì)相關(guān)的知

2、識(shí)了解不多，需要教師用圖解的方式多加指導(dǎo)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：我將從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這幾個(gè)方面制定我的教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)觀察和分析，發(fā)現(xiàn)和理解近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。過(guò)程與方法：欣賞生活中與繪畫中的透視現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用線條等方法表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受透視效果給畫面帶來(lái)的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情操。四、說(shuō)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)圖片和作品的欣賞，了解近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線條等方式表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視效果。五、說(shuō)教法和學(xué)法：教法：針對(duì)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我主要用課件展示法來(lái)進(jìn)行講授。學(xué)法：我將引導(dǎo)學(xué)生使用討論法，觀

3、察法，練習(xí)法等方法。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：1、視頻導(dǎo)入：同學(xué)們欣賞圖片，并分析四幅圖片的共同特點(diǎn)：人和物從大到小漸漸遠(yuǎn)去，消失在畫面中的一點(diǎn)，從而引出美術(shù)專用術(shù)語(yǔ)“透視現(xiàn)象”，并板書課題。2、觀察分析，了解變化學(xué)生自學(xué)教材，找到“消失點(diǎn)、消失線”重要詞語(yǔ)，讓他們說(shuō)說(shuō)自己的理解。老師用課件展示圖例，學(xué)生在觀看圖例的過(guò)程中感受到透視現(xiàn)象在繪畫中的體現(xiàn)和作用。3、感受透視現(xiàn)象學(xué)生在教材1011中任選一幅畫，描出地平線、消失點(diǎn)、消失線，描一描讓學(xué)生能較好地體會(huì)透視現(xiàn)象在一幅畫中的正確運(yùn)用。小組討論地平線下、地平線上是否可以隨意增加任何物體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地平線在繪畫中是天和地之間的一條分界線。消失點(diǎn)就在這條水平線上。4、學(xué)生創(chuàng)作：畫一幅風(fēng)景畫草圖，找準(zhǔn)它的地平線和消失點(diǎn)，用透視現(xiàn)象表現(xiàn)所見內(nèi)容。目的在于鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)：以美術(shù)術(shù)語(yǔ)為線索，板正上方書寫課題