“聯(lián)想思維訓(xùn)練課”教案

1、海闊天空馳騁萬里聯(lián)想思維訓(xùn)練課初二 俞濤2006 12 7教學(xué)目標(biāo)：1啟迪學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生理解聯(lián)想的三種根本方式。2、聯(lián)系課文，深入體會三種聯(lián)想方式并實踐運用。教學(xué)重點：1激發(fā)學(xué)生思維的敏捷性，擴展聯(lián)想內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生想、練、說的能力。教學(xué)課時：一課時教學(xué)方法：講授、練習(xí)、小組接龍相結(jié)合。教學(xué)手段：黑板板書，多媒體演示相結(jié)合。教學(xué)步驟：-、導(dǎo)入：隨著2021北京奧運的日漸臨近，中國的品牌電腦“聯(lián)想“集團正借助這個 舞臺，帶著它的夢想擴展自己的天地。正如聯(lián)想的廣告詞一樣，聯(lián)想在我們身 邊無處不在。今天進行聯(lián)想的訓(xùn)練，希望同學(xué)們積極開拓思維，一起翻開聯(lián)想 大門。二、思維熱身翻開聯(lián)想大門 圖形聯(lián)

2、想首先我們進行最簡單的圖形的聯(lián)想，讓我們一起翻開思維大門。1、隨意想 展示兩個圖形，選擇其中一種圖形聯(lián)想與其相關(guān)的事物。同學(xué)發(fā)言。 點評，我們回憶一下剛剛聯(lián)想的內(nèi)容， 你們是怎么想到的？有什 么共同點？ 小結(jié)：它們在外表上形狀相同，這是展開聯(lián)想最根本的途徑相似聯(lián)想。 2、接龍想由剛剛同學(xué)隨意想中擇某一詞語為起點進行接龍想。 以某一詞為起點，不 斷延伸出與前一詞有關(guān)的事物或現(xiàn)象。 1以“鐘“或“足球為例引導(dǎo)學(xué)生從因果關(guān)系延伸相關(guān)內(nèi)容。2引導(dǎo)學(xué)生從空間角度來延伸聯(lián)想內(nèi)容。如：圓形地球？大地 這就是空間的相關(guān)聯(lián)想 。3大家分組選擇一物進行相關(guān)聯(lián)想，由第一位同學(xué)開始接詞，下一位同學(xué) 緊接接詞，看哪一組

3、的同學(xué)思維最敏捷、最活潑格式：由方形T音箱由圓 形T 鐘 4點評各組連接的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生闡釋聯(lián)想的關(guān)系。及時總結(jié)因果和空間相關(guān)聯(lián)想。此外，我們還可以從 相反的方向 來拓展聯(lián)想，總結(jié)出 相對或相反聯(lián)想 。 3、小結(jié)聯(lián)想三種常見方式 板書：相似聯(lián)想 外觀相似相關(guān)聯(lián)想 時間、空間、因果 比照聯(lián)想 相反、相對方向 在我們的文學(xué)領(lǐng)域中，許多經(jīng)典的作品就運用了多種聯(lián)想的方式散發(fā)作品 的獨特韻味。不妨來回憶學(xué)過的課文，感悟聯(lián)想的運用。三、回憶作品 體會聯(lián)想 1?天上的街市?詩人由街燈想到了什么? 街燈天上明星美麗的街市、物品的珍奇牛郎織女閑游 問：為什么會由街燈聯(lián)想到明星呢?兩者之間有相似點 。都有閃爍的光

4、點 外觀上 這是展開聯(lián)想最根本的途徑。 我們叫做相似聯(lián)想 2?靜夜思? 月光霜，為什么不想到其他類似的事物呢?明確：霜與月光具有光、顏色白的特點，還表現(xiàn)出寒冷的感覺，更表達游子再 外的思鄉(xiāng)之情。除了從外觀、空間上進行聯(lián)想，“舉頭與“低頭是從什么方面展開聯(lián)想的? 明確： 相對/ 相反方面 比照聯(lián)想一首短小的五絕句能巧妙融入三種聯(lián)想方式，真是“ 五絕小天地 聯(lián)想大 小結(jié)：其實在語文的天地里，聯(lián)想就是思維的翅膀，幫助我們馳騁萬里。一個 簡單的詞語也能引起我們更寬闊、的浮想聯(lián)翩。下面我們進入更難一點的訓(xùn)練, 從某一事物出發(fā)，展開聯(lián)想。四、實戰(zhàn)演練事物的“浮想聯(lián)翩“運用所講到的聯(lián)想方式，以“水為聯(lián)想起點

5、，展開“接龍想。1、分組以第一個同學(xué)聯(lián)想事物開頭進行“接詞傳花。展示兩組聯(lián)想的內(nèi)容，并闡釋聯(lián)想內(nèi)容的聯(lián)系。2、提示聯(lián)想：成語：水滴穿石水到渠成水火無情水落石出如魚得水近水樓臺丿車水馬龍順?biāo)浦鬯共煌ā八木唧w聯(lián)想詩句：盈盈一水間，脈脈不得語；恰似一江春水向東流.問渠哪得清如許，惟有源頭活水來?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。煙籠寒水月籠沙小橋流水人家門前流水尚能西故事傳說：大禹治水精衛(wèi)填海水漫金山“水的提示聯(lián)想同學(xué)們展現(xiàn)了許多 古代詩人描述，他們的筆下賦予水的生命、情 感及志向，讓人回味無窮。正是運用了豐富的聯(lián)想，這些故事與詩句散發(fā)出悠悠韻味?！皹蛞彩巧磉叧Ｒ姷娘L(fēng)景線，橋也是中國傳統(tǒng)文化中一道獨特的符號。她 姿態(tài)各千，各具風(fēng)采。她總是靜靜地佇立一旁，輕輕地述說古老而動人的故事。 請開啟“橋的聯(lián)想小結(jié)：今天我們在這里共同學(xué)習(xí)與探究了展開“聯(lián)想的三種方式，希望在作 文天地里幫助我們“文思泉涌，讓我們在生活與語