《細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞》教案4

1、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教學目標：知識目標1、描述細胞分裂的根本過程。2、說出細胞分裂過程中染色體的變化。能力目標理解細胞生長與體積和外表積的關系；情感、態(tài)度與價值觀：關注細胞研究防治癌癥等方面的價值。教學重點和難點：1、細胞分裂的根本過程是本節(jié)教學的重點。2、細胞分裂過程中染色體的變化是本節(jié)教學的難點。3、生物體的長大除了靠細胞體積的增大，還要靠細胞數(shù)目的增加。課前準備：細胞分裂過程的動畫和細胞分裂時染色體運動的錄像。課時安排： 一課時教學方法：講授、閱讀、合作討論、練習等相結合。教學設計:教學內(nèi)容學生活動教師活動一、導入新課古詩云：春種一粒栗， 秋收萬顆子。你知道這是描 述的是什么樣的自然現(xiàn)

2、象 嗎？生物體為什么會由小長 大呢？這節(jié)課我們一起來探 究其中的奧秘，引入課題：學生根據(jù)自己的學習經(jīng)驗答復這種自然現(xiàn)象。教師提供幻燈片，引導學生產(chǎn)生探究的愿望二、細胞分裂的根本過看光盤，說出細胞分裂提供光盤程的根本過程，試著邊繪圖邊細胞核先分裂，然后是描述細胞分裂細胞質分裂，最終產(chǎn)生兩個新細胞。二、分裂中染色體的變看幻燈片，說出細胞分提供幻燈片，在學生化裂過程中染色體的變化，思需要的時候解說，引導學細胞中的染色體數(shù)目加考并說出細胞分裂后產(chǎn)生的生探究染色體的變化。倍后平均分配到兩個新細胞兩個新細胞與原細胞所含染中去，兩個新產(chǎn)生的細胞和色體相同。原來的細胞具有相同的遺傳物質。三、細胞分裂的結果說出

3、細胞數(shù)目的增加，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生了新細胞，細胞數(shù)認識到細胞形態(tài)和功能發(fā)生為導入細胞分化做準備。目增加。了變化。四、細胞的生長1、團隊小組討論課本提供數(shù)據(jù)，引導學生1、細胞的大小P60第二題，通過了解細胞分析。2、細胞體積和外表積的的體積，認識到生物體為什組織學生計算測量，關系么能由小長大。引導學生得出結論一一體2、通過測量和計算，積越大，相對外表積不會乒乓球與籃球的體積和外表成倍增加，細胞不能無限積之比的關系。制長大。3、細胞大小對物質進出進一步探究細胞大小與教師歸納總結細的影響外表積的的關系，使學生能胞生長到一定大小，就會認識到細胞為什么會分裂。分裂。五、生物體是如何長大生物體的生長靠細胞數(shù)引導學生得出結論的？目增多，體積增大。課堂小結：1、細胞分裂的過程。2、生物體長大的原因： 1細胞分裂 使數(shù)目增多癌細胞2細胞生長使體積增大 科學、技術、社會：“脫韁之馬 閱讀問題：1、什么是癌變？2、癌癥對人類的