以德為魂以德立校

1、以德為魂 以德立校石首市團(tuán)山中學(xué)青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，關(guān)系到民族的興衰和國(guó)家的前途與命運(yùn)，長(zhǎng)期以來(lái)我校一直堅(jiān)持“以德為魂，以德立?！狈结?，秉承“以人為本，尊愛(ài)生命，彰顯個(gè)性”的教育理念，確立了“樹(shù)人先樹(shù)德，育人先育心，立身先立行”的德育工作思路，不斷強(qiáng)化德育過(guò)程管理，拓寬德育渠道，更新德育手段，豐富德育內(nèi)容，探索出一條全方位、多層次的德育工作路子，最終達(dá)到學(xué)生自我教育的目標(biāo)。完善各項(xiàng)制度 構(gòu)建多元德育網(wǎng)絡(luò)德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，德育的指揮機(jī)構(gòu)是德育實(shí)施的前提和關(guān)鍵，為此學(xué)校構(gòu)建了多元立體的德育網(wǎng)絡(luò)。一是學(xué)校組建了以黨支部、行政為核心，德育處、共青團(tuán)、班主任

2、為骨干的德育領(lǐng)導(dǎo)班子，構(gòu)建了以班級(jí)為點(diǎn)，年級(jí)為線，學(xué)校為面的橫向“點(diǎn)線面”和向家庭延伸，向社區(qū)延伸，向社會(huì)延伸的縱向“三延伸”的全面、全員、全程育人網(wǎng)絡(luò)。我校德育工作在班級(jí)開(kāi)花，年級(jí)結(jié)果，學(xué)校統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上，樹(shù)立“大德育觀” ，學(xué)校制定了家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)和建議，互通信息，形成齊抓共管的良好局面。二是構(gòu)建完整的德育制度體系，德育網(wǎng)絡(luò)能正常，有序運(yùn)轉(zhuǎn)，各種制度是保證，我校修訂和完善了團(tuán)山中學(xué)德育工作制度 、 團(tuán)山中學(xué)校紀(jì)校風(fēng)常規(guī) 、 團(tuán)山中學(xué)安全管理制度 、 團(tuán)山中學(xué)班主任工作考核方案 、 學(xué)生管理手冊(cè)等規(guī)章制度， 學(xué)生手冊(cè)堪稱“治校寶典” ，其涵蓋

3、了學(xué)生管理的方方面面，從學(xué)生的飲食起居到一日常規(guī)，文明規(guī)范，違紀(jì)處罰等方面都做了明確規(guī)定，努力使學(xué)生的行為符合社會(huì)優(yōu)秀公民的準(zhǔn)則。目前， 我校已經(jīng)形成了教學(xué)育人， 管理育人， 服務(wù)育人， 全員育人，全面育人，全程育人的網(wǎng)絡(luò)體系。以活動(dòng)為平臺(tái)，打造德育教育品牌加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。 教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)的教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度， 建立激勵(lì)機(jī)制， 鼓勵(lì)他們苦練內(nèi)功，建立班主任后備人才庫(kù)，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長(zhǎng)且滿足學(xué)校管理需要的教師。班主任是學(xué)校教育工作的主力軍，我校健全班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度， 每月一次班主任例會(huì)， 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，及

4、時(shí)總結(jié)一月的成績(jī)及存在問(wèn)題，下發(fā)德育工作簡(jiǎn)報(bào)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，要求班主任多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入到自己的工作中去，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平，促進(jìn)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展，由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。 學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展中小學(xué)守則 、 中小學(xué)日常行為規(guī)范背誦競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生掌握各項(xiàng)行為的具體要求， 在曉之以理的基礎(chǔ)上， 導(dǎo)之以行，使之成為學(xué)生的自覺(jué)行為。更重要的是從身邊的小事抓起，如對(duì)學(xué)生進(jìn)校后自行車(chē)的停放，教室的布置，寢室的內(nèi)務(wù)整理，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并納入班級(jí)量化管理。通過(guò)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素

5、質(zhì)，通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生行為規(guī)范，外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。強(qiáng)化安全教育和法制教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。 抓好安全教育，是維護(hù)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。 為了提高師生安全意識(shí)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上，專門(mén)安排安全知識(shí)講座議程。會(huì)后，學(xué)校與班主任簽訂安全協(xié)議 ，班級(jí)與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議 。學(xué)校把每學(xué)期第一周定為安全教育周，每周日晚自習(xí)第一節(jié)課為班級(jí)安全教育課時(shí)，不定期地進(jìn)行安全檢查，組織護(hù)校隊(duì)和巡邏隊(duì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行二十四小時(shí)巡查，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。為了提高學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，學(xué)校法制副校長(zhǎng)張治剛和法律顧問(wèn)彭屬軍定期到學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，給學(xué)

6、生上法制課，用生動(dòng)典型的事例教育學(xué)生。學(xué)校把法制教育納入課堂教學(xué)，加大了法制宣傳力度，取得了顯著成效。重視心理健康教育，推進(jìn)德育向深層次延伸。 學(xué)校成立心理咨詢室，并聘請(qǐng)二名心理教師專門(mén)做學(xué)生心理工作，設(shè)立心理咨詢信箱， 心理咨詢熱線， 定期進(jìn)行學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)量，青春期講座， 人際關(guān)系講座， 考試焦慮講座和情感問(wèn)題指導(dǎo)，幫助廣大學(xué)生解決成長(zhǎng)期間的苦惱、困惑，克服心理障礙，讓學(xué)生身心健康發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求。校園生活豐富多彩，增添學(xué)生精神食糧。 學(xué)校利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，圍繞德育教育主題系列進(jìn)行專題活動(dòng)。如三月份開(kāi)展“綠色環(huán)保，構(gòu)建和諧”主題教育的實(shí)施，增強(qiáng)了學(xué)生

7、的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校環(huán)境煥然一新， 無(wú)亂扔現(xiàn)象； 四月份的感恩教育， 黃奧聲教授 感恩讓你飛得更高的精彩演講，給予學(xué)生心靈洗禮，體會(huì)了知恩圖報(bào)； “紅五月歌詠會(huì)”激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，懂得了今天美好幸福的生活來(lái)之不易；十月份開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”征文演講比賽和德育知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生感受到了祖國(guó)的變化的突飛猛進(jìn)，國(guó)際地位大大提升，屹立于世界之林。學(xué)校團(tuán)總支充分發(fā)揮團(tuán)組織對(duì)學(xué)生的德育功能，積極培養(yǎng)納新對(duì)象，定期組織團(tuán)員青年到愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行實(shí)踐教育活動(dòng)，到鎮(zhèn)福利院為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖等，得到了社會(huì)的好評(píng)。關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，構(gòu)筑溫馨“精神家園” 。 針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)紛紛外出務(wù)工，留守學(xué)生逐漸增多，缺乏家庭的溫

8、暖與關(guān)愛(ài)的嚴(yán)峻社會(huì)現(xiàn)象， 一是我校制定了 “留守生” 教育工作計(jì)劃，建立詳細(xì)的“留守生”檔案，成立“留守生”監(jiān)護(hù)人教育委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管。二是在校外建立“三個(gè)一” ，即“一個(gè)小組”是學(xué)校在留守生中打破年級(jí)、班級(jí)界限，組建校外學(xué)習(xí)小組，由高年級(jí)各方面表現(xiàn)好的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，每個(gè)小組指定一名指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，每周組織一次集體活動(dòng)。如互相檢查作業(yè)，開(kāi)展校外表現(xiàn)評(píng)比等。 “一個(gè)家長(zhǎng)”是從本地有較高威望的黨員、教師、干部中聘請(qǐng)一批編外家長(zhǎng)，其主要是做好留守生品行方面的教育引導(dǎo)工作，定期向?qū)W校反映學(xué)生在校外的表現(xiàn)。 “一個(gè)互助小團(tuán)體”是鼓勵(lì)留守生與其他同學(xué)組成一對(duì)一的互助關(guān)系，消除留守生心理障礙，讓他們感受到同學(xué)之間的溫暖。三是學(xué)校開(kāi)通“親情熱線” ，讓外出務(wù)工家長(zhǎng)定期與子女通電話。開(kāi)通“教師熱線” ，讓外出務(wù)工家長(zhǎng)可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系， 同時(shí)還開(kāi)展 “我為留守生獻(xiàn)愛(ài)心” 等活動(dòng)， 讓“留守生”充分感受到來(lái)自學(xué)校大家庭的溫暖?！鞍V心一片終不悔，心血澆開(kāi)希望花” ，我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中進(jìn)行了不斷的探索和有益的嘗試，取得了一定的成效。 近年來(lái)， 我校被授予荊州市 “平安校園 “、湖北省“紅旗團(tuán)支部” 、荊