六年級英語上冊 Unit 4《Our neighbours》導學案 牛津上海版（深圳用）-牛津上海版小學六年級上冊英語學案

1、our neighbours年 級六學科英語課型新授授課時間設計時間總課時10學習內(nèi)容module 2 unit 4 our neighboursp24-25 （period 1）學習目標1. 幫學生學習生詞neighbour，son, daughter。2. 掌握句型did you ? yes, i did.學習重點生詞及句型did you ? yes, i did.學習難點句型did you ?中用動詞原形。學習準備課件、錄音機 集體備課二度備課導學過程溫故互查：完成兩導兩練p28新課導入練習一和二，同桌互查。設問導讀：1. 看圖片，認識學習新授單詞。neighbour，son, daug

2、hter2.詢問學生他們的鄰居情況，引出句型：did you ? yes, i did.3請學生向他的同桌用上述句型提問。s1：did you read books yesterday?s2: yes, i did.新知學習： 1出示li sten and say 的圖片，播放錄音，學生邊聽邊看圖片。找出不理解的地方，作記號。導學過程 2再次播放錄音，教師板書生詞last，釋義。 eg：last week / summer/ year 3. 播放對話錄音，請學生逐句跟讀，鼓勵學生盡量模仿錄音中的語音語調(diào)。鞏固練習： 讓學生完成listen and say的反饋練習，圈出正確答案，然后互相說一說

3、。拓展延伸：完成兩導兩練p30練習題三和拓展延伸中的短文。板書設計unit4 our neighbours（1）neighbourson daughterdid you + v原形? yes, i did.導學反思課堂導學案年 級六學科英語課型新授授課時間設計時間總課時11學習內(nèi)容module 2 unit 4 our neighboursp26-27 （period 2）學習目標1. 幫學生學習生詞noisy, dig, make noise。2. 實義動詞的過去式的變化。 學習重點生詞noisy, dig, make noise及實義動詞的過去式學習難點正確記憶動詞的過去式學習準備課件、錄

4、音機 集體備課二度備課導學過程溫故互查：默寫單詞，兩人小組互查。設問導讀：1.用did you ?詢問學生昨天做了什么？t：did you get up early yesterday morning?s1: yes, i got up early yesterday morning.2.同桌就上述句型互相問答。新知學習： 1出示兔子和貓頭鷹的圖片，先請學生跟讀單詞owl，然后請學生描述這兩種動物。 2. 顯示課件中圖片，引出本課的故事a noisy neighbour。導學過程 3出示課件，顯示問題閱讀故事。 where did the rabbits and the owl live?wh

5、y was the owl not a good neighbour? what happened one night? what did the rabbits say to the owl? what idea did the rabbit have? what did the rabbits do then?4播放錄音，學生結(jié)合問題理解故事，圈出過去式的動詞并找出上述問題答案。5全班核對答案。6邊聽錄音邊跟讀。鞏固練習：完成故事后面的反饋練習，然后核對答案。拓展延伸：列出每幅圖片的關(guān)鍵詞，試著復述故事。 板書設計unit4 our neighbours（2）noisy dig make

6、noisea noisy neighbour導學反思課堂導學案年 級六學科英語課型新授授課時間設計時間總課時12學習內(nèi)容module 2 unit 4 our neighboursp28-29 （period 3）學習目標1.幫助學生復習字母a , u ,o和字母組合ar在單詞的發(fā)音。2.進一步鞏固和運用本單元句型。學習重點語音a , u ,o，ar及綜合運用一般現(xiàn)在時和一般過去時學習難點在句子中正確運用一般現(xiàn)在時和一般過去時學習準備課件等 集體備課二度備課導學過程溫故互查：列出上節(jié)課故事中涉及到的過去式動詞并寫出其原形，兩人小組互查。 自主學習：1.根據(jù)p28的問題調(diào)查，完成這一調(diào)查表。2.完成think and write的練習，談你的鄰居的一些情況。合作探究：1.同桌之間試著匯報調(diào)查的結(jié)果。2.小組內(nèi)互相交流你的寫作結(jié)果。語音學習： 1.出示learn the sounds 的單詞，請學生輕聲朗讀，找出發(fā)音規(guī)律，教師進行導學過程總結(jié)。a/:/ ar/:/u/ / o/ /2.播放learn the sounds 的錄音，請學生跟錄音朗讀，感知字母發(fā)音規(guī)律。3.請學生完成listen and circle的練習，然后核對答案。4.出示符合字母a , u ,o，ar的發(fā)音規(guī)律的單詞，請學生根據(jù)讀音規(guī)則直接拼讀。鞏固練習： 完成兩導兩練p34中的練習二。 拓展延伸：完成兩