18小猴子下山

1、教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)課文，快速了解小猴子下山的路線。以此為線索學(xué)習(xí)并積累“又 ( )又( )”形式的詞語，并會(huì)遷移運(yùn)用。能夠正確區(qū)別“摘、扛、捧、抱、追”等動(dòng)詞。2.能正確朗讀故事，并能結(jié)合插圖、板書等講述故事。3.由故事得到一定的啟示：在成長過程中，我們總會(huì)像小猴子那樣犯些錯(cuò)做些傻事， 而事后難過后悔是無用的， 重要的是能以今天的教訓(xùn)為基礎(chǔ)，用積極的心態(tài)展望明天。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)回饋，引入新課1.板書課題，提醒注意“猴”的書寫。2.游戲中復(fù)習(xí)回顧。出現(xiàn)大量故事中曾出現(xiàn)或沒有出現(xiàn)過的事物圖片，讓學(xué)生判斷哪些圖片中的事物是故事中有的 ?旨在復(fù)習(xí)故事中的要點(diǎn)。游戲過程中， 將故事中出現(xiàn)過的 “

2、玉米、西瓜、桃子、兔子、猴子”等圖片貼到黑板上。3.指導(dǎo)讀好這些名詞。 強(qiáng)調(diào)“桃子、兔子、猴子”等帶“子”的輕聲。二、整體讀文，明確路線1.接讀全文。師：小猴子下山來(板畫：山 )，它先后走過了哪些地方?(板畫：路線 )咱們請(qǐng)幾位小朋友來接讀這個(gè)故事吧?(接讀課文，正音 )2.排列圖片。師：聽完故事， 你能把這些圖片按小猴子下山的先后順序放進(jìn)這幅路線圖里嗎?3.練說量詞。排圖片后，輔助貼圖練說：小猴子下山，先來到了一 ( )玉米地，再走到一 ( )桃樹下，接著走過一 ( )西瓜地，最后看見了一 ( ) 小兔子。三、以小猴子所見為線索，積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用“又( )又( )”的詞語1.找出課文中“又

3、( )又( )”的詞語。師：這一路走來，不知小朋友們發(fā)現(xiàn)了沒有，小猴子臉上的表情一直都是 (非常高興 )。是啊，因?yàn)樗吹降目啥际呛脰|西呢 !，故事告訴我們啊，小猴子看見玉米結(jié)得 (又大又多 ) 貼詞卡。那么其它的呢 ?你能說說嗎 ?貼：又大又紅，又大又圓，蹦蹦跳跳2.練讀詞語。我們來讀讀這些詞語，要讓大家感覺到是好東西哦 !3.拓展運(yùn)用這些好東西光是看看 (畫眼睛 )，就是那么的吸引小猴子了 ! 像這些好吃的，要是小猴子嘗一嘗的話 (板畫：嘴巴 )，也許還會(huì)品嘗到怎樣的好味道 ?選一種說說： (甜除了品嘗到甜，吃起來還有怎樣的感覺 ?(脆、鮮、嫩、糯、松、爽、軟 )如果用鼻子聞一聞呢 ?還會(huì)

4、覺得 ?(香)你能像故事中那樣，用又 ( )又( )把這些好味道連起來說一說嗎 ?如：又香又甜又鮮又嫩又松又脆又甜又脆又甜又糯 (提示要點(diǎn)：完全不可能同時(shí)存在的兩個(gè)特點(diǎn)是不能用“又又”來連接的 )那這蹦蹦跳跳的小兔子你也能用這樣的“又 ( )又 ( )”方式來說一說它嗎 ?四、以“小猴子所做”為線索，積累并學(xué)會(huì)精確地使用動(dòng)詞(一 )學(xué)習(xí)第一自然段，認(rèn)讀并理解：掰、扛。1.自由讀第一自然段。師：哇，這一路上有那么多好吃的、好玩的，還等什么呢!我們趕快一起出發(fā)吧! 看，玉米地到了!( 課件出示 )咦，畫上怎么沒畫小猴子呢 ! 是這樣的，課文中寫小猴子來到玉米這部分沒有配插圖，我想請(qǐng)小朋友幫我想想，

5、 這幅圖上該畫一只怎樣的猴子呢?別急哦 !還是先讀讀這部分故事是怎么寫的吧 !2.你會(huì)畫一只怎么的猴子 ?(提示：表情、動(dòng)作 )隨機(jī)學(xué)習(xí)：掰、扛。 (指導(dǎo)書寫：掰 )3.齊讀第一自然段。(二 )學(xué)習(xí)二至四自然段， 理解并積累 “摘、捧、抱、扔、追。1.自由讀，找一找小猴子的動(dòng)作，并圈一圈。小猴子繼續(xù)走啊走，來到桃樹下，走過西瓜、還看見了一只小兔子，在這些地方小猴子又是怎么做的呢?我們?nèi)プx讀寫這三部分的課文吧 ! 拿起筆，邊讀邊圈一圈像這樣寫小猴子動(dòng)作的詞語。2.回饋。教師故意打亂順序貼動(dòng)詞。3.學(xué)生評(píng)價(jià)，并談理解。討論要點(diǎn)：(1)區(qū)別：捧、抱，(2)理解“摘”可以跟桃子、西瓜搭配，但不能跟玉米搭配。(3)扔：應(yīng)該扔了三樣?xùn)|西。老師把這些動(dòng)作都貼到了。(正是所有的東西都被扔了，兔子又沒追上， 小猴子才會(huì)兩手空空回家去。趁機(jī)將另一只垂頭喪氣的猴子貼圖貼上去)五、體會(huì)小猴子當(dāng)前所感，并能積極展望未來1.復(fù)述故事。2.所有的好東西都被扔了，小猴子只好空著手回家去了?？粗『镒觾墒挚湛?、 垂頭喪氣的樣子， 我想他心里一定裝滿了后悔和難過。其實(shí)啊，每個(gè)人在成長的過程中總會(huì)犯些錯(cuò)，做些傻事。經(jīng)歷過一次次的教訓(xùn)，我們才會(huì)變得聰明能干起來啊!3.課件中出示配樂動(dòng)畫