數(shù)學(xué)教案-認識時、分

1、數(shù)學(xué)教案 認識時、分教學(xué)內(nèi)容：認識時、分 書本第7677頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo) :1、知道鐘面上一共有 12個大格、 60個小格；知道時針、分針時怎樣計時的；知道一時=60分。2、初步建立時、分的時間觀念，養(yǎng)成愛惜時間的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)觀察能力、語言表達能力及與同伴合作交流的能力。體會數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重點 ：時針、分針時怎樣計時的，理解時與分的關(guān)系。教學(xué)難點 ：看鐘表準(zhǔn)確的說出經(jīng)過的時間教具:實物鐘、鐘面模型教學(xué)過程（）：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、結(jié)合上課時間，復(fù)習(xí)整時談話：同學(xué)們，在一年級我們已經(jīng)認識過鐘表， （出示實物鐘）而且 認識了整時， 小朋友看現(xiàn)在是幾時

2、？ （上午 9 時）我們開始上課好嗎？2、結(jié)合實際生活，引出分，介紹時與分的關(guān)系講述：要知道時間過去了多少小時多少分，就要看鐘表。鐘表時計時的工具，全世界的鐘表跑得一樣快， 學(xué)會了看鐘表， 你就知道時間了今天，我們繼續(xù)認識鐘表，認識時、分。 （板書課題）二、組織探究，學(xué)習(xí)新知1、認識時針、分針的聯(lián)動關(guān)系。談話：時針和分針時怎樣走的，他們之間有什么關(guān)系？在你的小鐘表上撥一撥，你就能發(fā)現(xiàn)了。撥撥鐘表，說說你都發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生邊撥鐘表邊說自己的發(fā)現(xiàn)，教師及時評價）學(xué)生可能會說：我發(fā)現(xiàn)了分針走的快，時針走得慢；我發(fā)現(xiàn)時針、分 針同時走同時停，他們走得時間是一樣的；我發(fā)現(xiàn)當(dāng)分針轉(zhuǎn)一圈時針 從 12 走

3、到 1 等?？偨Y(jié)：小朋友剛才撥鐘表，發(fā)現(xiàn)了分針走得快，指針走得慢，當(dāng)分針 轉(zhuǎn)一圈時針從 12 走到 1，因為時針分針同時走同時停，所經(jīng)過的時間 是相同的，你們真聰明 12、認識鐘面上的大格、小格。談話： 12 到 1 這兩個數(shù)字之間是一個大格。在你的鐘面上數(shù)一數(shù)，一 共有多少個大格？（學(xué)生數(shù)出有 12 個大格）鐘面上有大格也有小格，相鄰的兩個點之間是一個小格，數(shù)一數(shù)一個大格里有幾個小格？（學(xué)生數(shù)出有 5 個小格）12 個大格里一共有多少個小格？在你的鐘面上數(shù)一數(shù)或算一算， 數(shù)完 后和小組里的同學(xué)交流一下誰數(shù)的方法又清楚又快！總結(jié)：剛才小朋友用不同的方法數(shù)出了鐘面上一共又 60 個小格。我們 還

4、知道鐘面上又 12 個大格。時針和分針就是通過走多少個大格、多少 個小格計時的。3、認識時針、分針是怎樣計時的。講述：我們在一年級已經(jīng)學(xué)過時針從 12走到 1 是 1時，從 1 走到 2 也 是 1 時，也就是說時針走一大格都是 ？（板書：時針走一大格是一小時）口頭練習(xí)：時針走 2 大格是幾小時？時針從 12 走到 4，走了幾小時？分針走 1 小格是 1 分。(教師板書，學(xué)生齊讀)口頭練習(xí)：分針走 2 小格是幾分？走 3 小格呢？分針走幾小格就是幾 分。練習(xí)：1) 分針從 12 走到 1，走了多少分？2) 分針從 12 走到 4，走了多少分？3) 分針從 12 走到 8，走了多少分？4、學(xué)生獨

5、立操作，進一步感知1時=60分談話：剛才我們學(xué)習(xí)了時針和分針是怎樣計時的，想不想在你的鐘表上撥一撥，看分針走了多少小格，時針正好走一大格？ 談話：剛才大家看到分針走 60 小格，時針走 1 大格，分針走 60 小格是多少時間？時針走 1 大格是多少時間？這說明了什么？（學(xué)生回答后板書：1時=60分）5、感受一分鐘又多長，教育學(xué)生要珍惜每一分鐘。談話：一分鐘到底又多長，我們可以做些什么？下面我們一起來感受 一下。1）一分鐘脈搏大約跳（ ）次2）一分鐘大約做（ ）節(jié)眼保健操3）一分鐘大約跳（ ）下繩。提問：剛剛我們一分鐘都做了些什么？談話：一分鐘還可以干別的事，有興趣的同學(xué)回家后讓爸爸、媽媽幫你看著時間做做看。一分鐘的時間雖然很短。但充分利用它卻可以 做很多事情。例如，工人叔叔一分鐘印刷 1000 多份報紙，播音員一分 鐘能播180多個字所以我們要珍惜每一分鐘，抓緊時間學(xué)習(xí)。那么一小時里能干些什么呢？回家后問問爸爸媽媽，他們在一小時里都能干什么？三、鞏固練習(xí)，實際應(yīng)用1、師生互動撥鐘表。教師讓學(xué)生撥出 5 分鐘、 10 分鐘、 25 分鐘、 3 小時、 6 小時等經(jīng)過時