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文檔簡介
1、小動物過冬小動物過冬22221.1.熟讀課文,背誦課文。熟讀課文,背誦課文。(重點)(重點)2.2.了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。同方式。(難點)(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u 核心問題:核心問題:你從三個小動物身上看到了一種什么精神?你從三個小動物身上看到了一種什么精
2、神?u 串珠問題:串珠問題:1.1.課文介紹了哪些小動物過冬?課文介紹了哪些小動物過冬?2.2.它們分別是怎么過冬的?它們分別是怎么過冬的?3.3.它們最后商量好了什么?它們最后商量好了什么?1.1.“青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它們常常在一起青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它們常常在一起唱歌跳舞,日子過得很快樂。唱歌跳舞,日子過得很快樂?!睆哪男┑胤娇梢钥磸哪男┑胤娇梢钥闯銮嗤堋⑿⊙嘧雍托∶鄯涫呛门笥??出青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友?“常常在一起唱歌跳舞常常在一起唱歌跳舞”表明青蛙、小燕子和小表明青蛙、小燕子和小蜜蜂是很好的朋友。蜜蜂是很好的朋友。2.2.“燕子接著問小青蛙:燕子接著問小青蛙
3、:青蛙哥哥,你不是也吃蟲子青蛙哥哥,你不是也吃蟲子嗎?可你不會飛,怎么到南方去呢?嗎?可你不會飛,怎么到南方去呢?”從這句話中從這句話中你能體會到什么?你能體會到什么?燕子對小青蛙提出了疑問,表現(xiàn)了它對青蛙的燕子對小青蛙提出了疑問,表現(xiàn)了它對青蛙的關(guān)心。關(guān)心。3.3.“燕子又問小蜜蜂:燕子又問小蜜蜂:蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,沒有鮮花,你怎么生活呢?沒有鮮花,你怎么生活呢?”從燕子的話中你能體從燕子的話中你能體會到什么?會到什么?從燕子的話中,可以體會到它對朋友的關(guān)心。從燕子的話中,可以體會到它對朋友的關(guān)心。說說寫寫:說說寫寫:請用請用“商量商量”練習(xí)寫句子。練習(xí)
4、寫句子。青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。_和和_商量商量_。_。小明小明小紅小紅去公園的事去公園的事小方和小田商量去哪里踢足球小方和小田商量去哪里踢足球同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本,感受到了小動物之間的相互關(guān)心,讓我們感受到了小動物之間的相互關(guān)心,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。拿起金鑰匙開啟智慧之門。u核心問題:核心問題:學(xué)習(xí)課文后,我從三個小動物身上看到了互相關(guān)學(xué)習(xí)課文后,我從三個小動物身上看到了互相關(guān)心的精神。心的精神。你從三個小動物身上看到了一種什么精神?你從三個小動物身上看到了一種什么精神?1.1.課
5、文介紹了哪些小動物過冬?課文介紹了哪些小動物過冬?課文介紹了青蛙、小燕子和小蜜蜂過冬。課文介紹了青蛙、小燕子和小蜜蜂過冬。u串珠問題:2.2.它們分別是怎么過冬的?它們分別是怎么過冬的?小燕子飛到南方去過冬;青蛙冬眠;小蜜蜂藏在小燕子飛到南方去過冬;青蛙冬眠;小蜜蜂藏在蜂巢里吃準(zhǔn)備好的蜜過冬。蜂巢里吃準(zhǔn)備好的蜜過冬。3.3.它們最后商量好了什么?它們最后商量好了什么?它們約定第二年春天再相見。它們約定第二年春天再相見。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)互相關(guān)心互相關(guān)心小動物過冬小動物過冬介紹小動物的關(guān)系介紹小動物的關(guān)系約定來年再見約定來年再見小燕子:飛到南方去小燕子:飛到南方去小蜜蜂:吃藏在蜂巢里小蜜蜂:吃藏在
6、蜂巢里 的蜜的蜜好朋友好朋友商量過冬的事商量過冬的事青蛙:鉆到泥土里冬眠青蛙:鉆到泥土里冬眠這是一篇童話,講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂過這是一篇童話,講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂過冬的事。課文不僅生動地介紹了有關(guān)動物過冬的知識,冬的事。課文不僅生動地介紹了有關(guān)動物過冬的知識,而且表現(xiàn)了小動物之間的相互關(guān)心。而且表現(xiàn)了小動物之間的相互關(guān)心。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀不肯冬眠的小黑不肯冬眠的小黑 灰蒙蒙的冬天來了,北風(fēng)吹禿了大森林。黑熊媽灰蒙蒙的冬天來了,北風(fēng)吹禿了大森林。黑熊媽媽在一棵最粗的樹干上,打了一個大洞,讓小黑熊尼尼在媽在一棵最粗的樹干上,打了一個大洞,讓小黑熊尼尼在樹洞里冬眠。樹洞里
7、冬眠。“乖孩子,你瞧,乖孩子,你瞧,”熊媽媽說,熊媽媽說,“多寬敞的多寬敞的屋子呀屋子呀! !好好睡上一覺,明年春天醒來,你就大一歲啦好好睡上一覺,明年春天醒來,你就大一歲啦!”!” 熊媽媽回自己的樹洞里去了??墒切『谛苣崮釁s不愿熊媽媽回自己的樹洞里去了??墒切『谛苣崮釁s不愿意睡覺。它想意睡覺。它想:“:“要睡整整一個冬天,多沒意思呀要睡整整一個冬天,多沒意思呀! !讓我在讓我在這大屋子里痛痛快快玩一玩吧這大屋子里痛痛快快玩一玩吧!”!”尼尼最愛畫畫,它掏出畫筆,在樹洞頂上畫上藍(lán)天、白云和風(fēng)箏,尼尼最愛畫畫,它掏出畫筆,在樹洞頂上畫上藍(lán)天、白云和風(fēng)箏,在樹洞四周墻上畫上鮮花、綠樹和小溪。在樹洞
8、四周墻上畫上鮮花、綠樹和小溪?!斑诉? !咚咚!”!”熊媽媽不放心尼尼,又來敲門了,熊媽媽不放心尼尼,又來敲門了,“乖孩子,你睡著乖孩子,你睡著了嗎了嗎?”?”尼尼開門問媽媽尼尼開門問媽媽:“:“干嗎要睡覺呀干嗎要睡覺呀?”?”媽媽說媽媽說:“:“是冬天了,就應(yīng)該睡覺嘛是冬天了,就應(yīng)該睡覺嘛!”!”“不,媽媽,不,媽媽,”尼尼指著大屋子說,尼尼指著大屋子說,“您來看哪,這兒是春天呢您來看哪,這兒是春天呢!”!”熊媽媽進(jìn)屋一看,呵呵笑著說熊媽媽進(jìn)屋一看,呵呵笑著說:“:“太好了,乖孩子,果然是春天。太好了,乖孩子,果然是春天。那我也不睡了,讓我們一塊兒玩吧,一塊兒唱春天的歌吧那我也不睡了,讓我們
9、一塊兒玩吧,一塊兒唱春天的歌吧!”!”一只小鳥飛到窗前,寒風(fēng)吹得它渾身哆嗦。尼尼開窗對小鳥說一只小鳥飛到窗前,寒風(fēng)吹得它渾身哆嗦。尼尼開窗對小鳥說:“:“快進(jìn)來吧,別害怕,這兒有春天快進(jìn)來吧,別害怕,這兒有春天!”!”小鳥進(jìn)屋一瞧,高興地拍著翅膀說小鳥進(jìn)屋一瞧,高興地拍著翅膀說:“:“真的,是春天真的,是春天! !多好的春多好的春天啊天啊!”!”小鳥唱著春天的歌出門散步。結(jié)了冰的小河奇怪地說小鳥唱著春天的歌出門散步。結(jié)了冰的小河奇怪地說:“:“你唱你唱些什么呀些什么呀? ?現(xiàn)在可是冬天現(xiàn)在可是冬天!”!”小鳥指著最粗的大樹說小鳥指著最粗的大樹說:“:“不,是春天呢不,是春天呢! !你瞧那兒。你
10、瞧那兒。”小河一看,熊媽媽和小熊尼尼正在窗口向它招手呢小河一看,熊媽媽和小熊尼尼正在窗口向它招手呢! !要是冬天要是冬天,它們早該睡了。對,它們早該睡了。對! !小河一抖身子小河一抖身子, ,冰塊唏哩嘩啦全碎開了。它一冰塊唏哩嘩啦全碎開了。它一邊歡快地奔走,一邊也唱起了春天的歌。邊歡快地奔走,一邊也唱起了春天的歌。 小鳥唱著春天的歌飛過藍(lán)天。太陽睡眼惺忪地說小鳥唱著春天的歌飛過藍(lán)天。太陽睡眼惺忪地說:“:“你唱些什你唱些什么呀么呀? ?現(xiàn)在可是冬天現(xiàn)在可是冬天!”!”小鳥指著小河和大樹說小鳥指著小河和大樹說:“:“不,是春天呢不,是春天呢! !你瞧那兒你瞧那兒!” !” 太陽一看,對呀太陽一看
11、,對呀! !小河的冰化了小河的冰化了, ,小熊尼尼和熊媽媽也沒睡覺小熊尼尼和熊媽媽也沒睡覺,真的是春天了,真的是春天了! !太陽洗完臉,打起精神來,把明亮的光芒從天頂太陽洗完臉,打起精神來,把明亮的光芒從天頂上直射向大地,照得大樹林暖洋洋的。上直射向大地,照得大樹林暖洋洋的。這一年,大樹林里的冬天特別短這一年,大樹林里的冬天特別短; ;這一年,大樹林里的春天來這一年,大樹林里的春天來得特別早。小動物們又高興又奇怪。它們不知道,這些都是小黑熊得特別早。小動物們又高興又奇怪。它們不知道,這些都是小黑熊尼尼的功勞呢尼尼的功勞呢! !不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。采得百花不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被
12、占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?成蜜后,為誰辛苦為誰甜? (蜂蜂羅隱)羅隱)國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【民諺民諺】燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到。燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到?!纠@口令繞口令】花青蛙,叫呱呱,西瓜地里看西瓜。花青蛙,叫呱呱,西瓜地里看西瓜。西瓜夸青蛙背背花,青蛙夸西瓜圓又大。西瓜夸青蛙背背花,青蛙夸西瓜圓又大。這是一篇關(guān)于動物過冬方式的童話故事。這是一篇關(guān)于動物過冬方式的童話故事。課文語言活潑,生動地介紹了有關(guān)過冬的知識,課文語言活潑,生動地介紹了有關(guān)過冬的知識,而且表現(xiàn)了小動物之間的互相關(guān)心、互相幫助、而且表現(xiàn)了小動物之間的互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)
13、友愛。團(tuán)結(jié)友愛。1.1.讀一讀讀一讀跳舞跳舞 商量商量 約定約定南方南方 泥土泥土 蜂巢蜂巢明年明年 來年來年 第二年第二年教師點撥:教師點撥:注意注意“商、巢商、巢”是翹舌音。是翹舌音。2.2.讀一讀,注意帶點的詞語。讀一讀,注意帶點的詞語。青蛙哥哥,你不是也吃蟲子嗎?青蛙哥哥,你不是也吃蟲子嗎?蜜蜂妹妹,你怎么生活呢?蜜蜂妹妹,你怎么生活呢?教師點撥:教師點撥:這兩個句式都是疑問句,帶點的兩個詞這兩個句式都是疑問句,帶點的兩個詞是疑問詞,注意讀出疑問的語氣。是疑問詞,注意讀出疑問的語氣。3.3.分角色朗讀課文。分角色朗讀課文。教師點撥:教師點撥:本文疑問句很多,注意朗讀時讀好這些疑本文疑問
14、句很多,注意朗讀時讀好這些疑問句。朗讀時注意體會各種小動物的心理,讀好各自問句。朗讀時注意體會各種小動物的心理,讀好各自的語氣。的語氣。一、我能讀準(zhǔn),我會連。一、我能讀準(zhǔn),我會連。yuyugugu d d chocho ww舞舞巢巢約約第第夠夠二、看拼音,寫詞語。二、看拼音,寫詞語。shng ling g shng ling g ge mi mei nn fng ge mi mei nn fng wi wishng nshng nt t dndn bi bi商商 量量衛(wèi)衛(wèi) 生生哥哥 哥哥泥泥 土土妹妹 妹妹等等南南 方方備備于于準(zhǔn)準(zhǔn)三、寫出下面詞語的近義詞。三、寫出下面詞語的近義詞。明年明年(
15、) )約定約定() )溫暖溫暖() ) 歡樂歡樂() )快樂快樂來年來年商定商定暖和暖和四、照樣子,在括號里填上合適的詞語。四、照樣子,在括號里填上合適的詞語。例:吃得例:吃得( ( 飽飽的飽飽的 ) )飛得飛得( () )睡得睡得( () )跳得跳得( () ) 跑得跑得( () )快快的快快的高高的高高的香香的香香的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的五、照樣子,寫句子。五、照樣子,寫句子。1 1例:它們常常在一起唱歌跳舞,日子過得很快樂。例:它們常常在一起唱歌跳舞,日子過得很快樂。_常常常常_。2 2例:秋風(fēng)刮起來了,天氣漸漸涼了。例:秋風(fēng)刮起來了,天氣漸漸涼了。_漸漸漸漸_。3 3例:青蛙哥哥,你不是也吃蟲子嗎?例:青蛙哥哥,你不是也吃蟲子嗎?_嗎?嗎?這本書是你的這本書是你的我和小方我和小方
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