部編版四年級下冊第五六單元語文單元檢測試卷(新編本)

1、四年級下冊5-6單元語文單元檢測時間：loo分鐘班級 姓名 等級一、看拼音，寫詞語f d xi n g()()(zhu 由 g sh i h()()(zhu(4分)o zhu mg z)(e xi e zh)(do t a hu)du y e ti)n go d i ku o二、請用“ "劃去帶點字中不正確的讀音。（4分）1、安靜的手指悄.（qi ao qi然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡!2、此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧 （h u f 口）線。3、在這個清香裊裊.（ni od lico）的早晨，安靜告訴我這樣的道理 4、才了（li由le ）蠶桑又插田。5、每要麥稈都

2、擎.（qin qin g）起了豐滿的穗兒6、圈里的牛也不再發(fā)出口牟咋（mumo u）聲。7、牛犢的模（m6 m可樣像位貴婦人。8、田野里，什么聲音和（he he hu。著孩子們的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?三、給下面生字組兩個詞語。（4分）徑（）?。ǎ┱洌ǎ┖叮ǎ┙?jīng)（）孤（）診（）撼（）四、把下面的詞語補充完整，并按要求寫話。（6分）花（）葉（）（）然（）立 多（）多（）成（）結（）（）肥體（）（）氣十足我能用其中的兩個詞語寫一段話。五、句子練習。（1 0分）1 .給下面這段話加上標點。（3分）我用手撥開單一看 原來青草下邊藏著滿滿一層小花白的 黃的 紫的 純潔嬌小鮮亮這么多這么密這么遼闊2 .

3、給句子加上關聯(lián)詞使句子通順起來。（3分）（）我們死后的身體能有助于他人恢復健康， 我們的死（）是有意義的。（）生命短暫，（）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。（）什么時候，（）什么季節(jié)，鄉(xiāng)下人家（）有一道獨特迷人的風景。3 .按提示，根據(jù)不同的意思寫句子。（4分）驕傲（1）（自豪）（2）（自以為了不起，自滿）六、請將下面句子補充完整。（1 4分）1 .通過五單元的學習，我們對生命的理解更深了。從盲姑娘安靜能攏住一只蝴蝶一事，明白了 在花的勇氣一課中，作者通過愛花一一 看花的過程中，明白了生命的意味就是 ;而愛因斯坦告訴了我們：“對于我來說，生命的意義在于-憂-樂2 .臺灣作家杏林子生命

4、生命一文主要是通過 、這 三個事 例 中， 展示 了 生命 的意義：3 .鄉(xiāng)下人家按照房前屋后的 順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的順序交叉描寫，展示了 4 .宋代詩人翁卷在 »用白描的手法寫出江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象，尤 其是這句“ , 。”襯托出“鄉(xiāng)村四 月”勞動的緊張、繁忙。宋代詩人 在四時田園雜興中同樣寫出了農(nóng)村初夏 時 的 緊 張 勞 動 氣 氛， 用 的 是 這 兩 句“ ， ， 。七、閱讀短文，完成練習。（2 8分）（一）課內閱讀：（1 0分）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著的一 對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。1、 用“”畫出描寫

5、顏色的詞語，這樣寫的好處是 2、語段中采用（）手法，把 與做 比較，突出了 幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群的從土里探出頭來。3、語段采用了（）手法，這樣寫的好處是： :4、我還能用這樣的手法描寫春雨后的小草： （二）課外閱讀：（18）生命的養(yǎng)料一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質炎而留下了病腿和 參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低 著頭一言不發(fā)。在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他 叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡 的禮物

6、。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么 地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后，再也 沒去搭理它。幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了 幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小 男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出 色的植物學家。從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師 曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手

7、輕腳來到 院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白 了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔 流幾十年過去了，那痛腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統(tǒng)， 他的名字叫富蘭克林羅斯福。愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是 那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌， 它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。1、按提示，在文中造詞填空。（3分）（1 ）近義詞：鼓勵一一（）凋謝一一（）萌發(fā)一一（）（2）近義詞：偉大一一（）悲觀一一（）茂

8、盛一一（）2、按提示填空，了解主要內容。（5分）這篇短文按 順序，寫羅斯福小時候因患 而成殘疾。一年春天,父親讓孩子們栽樹，說誰的樹苗長得 就有。_ 他 地栽樹時，看到 的兄妹們就希望自己種的樹。幾天后，小男孩發(fā)現(xiàn)自己種的樹長得 而有。 父親兌現(xiàn)了 ,并勉勵他長大成為 。從此，他變得一天晚上，他在院子里看見父親 ,他感動得。幾十年后，他成 為了。3、回答問題，理解內容。(5分)(1)為什么小男孩看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，就希望自己栽的那棵樹早點死去？(2)為什么父親一直在偷偷地為小男孩栽種的中樹施肥？4、按提示，體會句子意思。(5分)(1) “幾十年過去了”這句話運用表示轉折的關聯(lián)詞，強調小男孩長大后能成為美國總統(tǒng),是因為(2) “愛是生命中最好的養(yǎng)料。”句子中的“愛”指的是 ; “養(yǎng)料”的意思是。這句話的意思是 。由此可見，父親在澆灌 的同時也在澆灌兒子的 。八