中班語言活動教案——散文

1、中班語言活動教案：散文活動目標(biāo)：1.在熟悉散文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步嘗試合作表演游 戲。2.體會散文的幽默、詼諧意味活動準(zhǔn)備：太陽頭飾；紅色圓形紙板若干 （同幼兒臉大?。?；自 制烏云圖片一張 （同臉大?。?；配樂散文磁帶；課件；活 動前帶領(lǐng)幼兒感受太陽升起，落山的方位變化。活動過程：一、欣賞回憶散文1.完整欣賞課件制作“調(diào)皮的太陽”2.提問：1）散文里講了誰的事情？2）聽了散文后你心里有什么感覺？3）為什么要說這個太陽是個調(diào)皮的太陽？ （請幼兒根 據(jù)散文內(nèi)容回答，在幼兒回答的同時顯示相應(yīng)的課件圖 片）4）你有什么聽不懂的地方嗎？5）你覺得調(diào)皮的太陽還可以到哪里做什么事情？二、語言游戲1.再次完整

2、欣賞課件2.教師頭戴太陽頭飾來到預(yù)先布置的屋子背景前， 邊走邊念詩歌第一句。教師：咦，小朋友呢？誰愿意來做睡覺的小朋友？小朋友起床時是什么樣子的？ （請個別幼兒上前表演，然 后集體可模仿動作）3.教師來到田野背景前，同時課件停留在田野圖片 上，邊走邊念詩歌第二句教師：咱們來試試看，莊稼是怎么長大的？ （請幼兒 自由表演，但著重動作的變化）4.教師邊走邊念第三句詩歌，來到田野背景前教師：蘋果、草莓變紅了，我們小朋友一起想想， 有什么好的建議？（幼兒自由討論后請代表上前示范）5.教師念詩歌第四句，“你覺得游泳的樣子是怎樣 的？”6.教師念詩歌第五句，請幼兒討論該句的動作、表 情，重點(diǎn)表現(xiàn)出“慌”“

3、趕緊”7.教師念詩歌第六句，請幼兒自由商討該如何表現(xiàn)。8.聽著配樂詩歌，看著背景圖片，幼兒按詩歌內(nèi)容自由表演。教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒的動作及表情9.集體進(jìn)行語言游戲。（1）將幼兒分成5組，在5個不同的地方站好，分 別扮演小朋友、莊稼、蘋果草莓、洗澡的小朋友、雨點(diǎn) 和媽媽。（2）跟著錄音，幼兒與教師一起游戲。教師扮太陽， 跟著散文的情節(jié)發(fā)展，幼兒做相應(yīng)的動作。三、延伸活動 將表演道具移至區(qū)角活動中，感興趣的幼兒可以繼 續(xù)進(jìn)行語言游戲的表演。附：散文：調(diào)皮的太陽 調(diào)皮的太陽來到屋子里，掀開被子，催小朋友早早 起床，調(diào)皮的太陽來到田野里，使足勁兒把莊稼往高處拔。 調(diào)皮的太陽來到果園里，掏出畫筆把蘋果涂成紅的， 把草莓涂成紅的一調(diào)皮的太陽掛在空中睡午覺， 熱得小朋友光著屁股 跳進(jìn)河里，調(diào)皮