中班語言教案-小蘋果樹請醫(yī)生

1、中班語言教案小蘋果樹請醫(yī)生XX 課件中班語言教案：小蘋果樹請醫(yī)生濰坊市昌樂縣五圖街道中 心幼兒園王紅蘭活動目標(biāo)：喜歡安靜的傾聽文學(xué)作品。在理解故事的基礎(chǔ)上，了解啄木鳥貓頭鷹喜鵲等幾種鳥的作用和 特殊本領(lǐng)。懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。 活動準(zhǔn)備：故事掛圖。幼兒收集各種鳥的圖片圖書啄木鳥貓頭鷹喜鵲的教學(xué)掛圖。 活動過程：一掛圖導(dǎo)入師：小朋友，圖片上有什么？幼：兩顆蘋 果樹。師：這兩棵蘋果樹有什么不同？幼：一棵大，一棵小。 幼：大蘋果樹的葉子是黃的，小蘋果樹的葉子是綠的。幼：大蘋果樹的身上有蟲子師：猜一猜發(fā)生了什么事？幼：蟲子 咬的大蘋果樹很疼。幼： 大蘋果樹病了師： 誰來為老蘋果樹治病呢？

2、幼： 農(nóng)民伯伯。幼：醫(yī)生。幼： 啄木鳥 （利用掛圖引出課題， 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣） 二欣賞 故事教師完整將講述故事小蘋果樹請醫(yī)生 ，幼兒欣賞。（幼兒安靜地欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容）三理解故事教師提 出問題：第一天，小蘋果樹都請了誰給樹婆婆看病？幼：貓頭鷹。幼：喜鵲。它們會給老婆婆看病嗎？幼：不會誰給老婆婆看病呢？啄木鳥是怎樣為老婆婆看病的？幼：啄木鳥 幼：啄木鳥捉掉壞樹皮，勾出小蟲子學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動作。別人遇到困難時，我們應(yīng)該怎樣做？幼：幫助他。（幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容，知道別人遇到困難時，要盡力 幫助）四了解鳥的特殊本領(lǐng)觀察掛圖，提問：師：小朋友，圖上有什 么鳥？幼：貓頭鷹。幼：喜

3、鵲師：這些鳥有什么本領(lǐng)？幼：貓頭鷹會捉田鼠?？v 喜鵲會捉樹葉上的蟲子幼兒自由觀察各類鳥的圖片圖書標(biāo)本,并向老師和同伴說一說自己知道的鳥的本領(lǐng)。（引導(dǎo)幼兒說出各種鳥的特殊本領(lǐng)， 如： 啄木鳥會捉樹干里的蟲 子，喜鵲會捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會捉田鼠等）五結(jié)束活動幼兒思 考并相互交流保護(hù)鳥的辦法。（讓幼兒知道鳥是人類的好朋友， 教育幼兒保護(hù)鳥類） 活動延伸: 請幼兒選擇自己喜歡的鳥圖片，張貼在發(fā)現(xiàn)區(qū)。閱讀幼兒用書小蘋果樹請醫(yī)生，和同伴講一講故事?；顒臃此迹河變憾忌^病，都體驗過生病的痛苦心情，所以當(dāng)知 道蘋果樹婆婆病了時，都很著急，都積極動腦筋想辦法為蘋果樹婆婆 治病。當(dāng)幼兒聽到啄木鳥幫蘋果樹婆婆治好了病時，都高興的手舞足蹈 起來，都懂得了別人遇到困難是要想辦法幫助，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心他人幫助他人的情感?；顒又?，幼兒安靜的傾聽故事，