2019-2020學(xué)年廣東省廣州六中珠江中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)

1、12月份）2019-2020學(xué)年廣東省廣州六甲珠江中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（一.選擇題（每小題只有 1個正確答案，請將答案寫在答題框中，每小題2分，共40分）1. . （2分）下列變化過程涉及化學(xué)變化的是（）A .在研缽中研磨碳粉和氧化銅的混合粉末B.用活性炭吸附水中的色素C.用玻璃刀切割玻璃D.把二氧化碳通入水中2. （2分）下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不符合的是（）A .金剛石用于刻回玻璃-金剛石硬度最大B .活性炭用于冰箱除臭劑-活性炭有吸附性C.石墨用于制鉛筆芯-石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D.氫氣燃燒放熱多且燃燒產(chǎn)物為水-氫氣是最理想的能源3. （2分）下列物質(zhì)，屬于化合物的是（）

2、A.干冰B.石灰石C.自來水D.木炭4. （2分）氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點有（）都具有氧化性都具有還原性都易溶于水都能跟碳反應(yīng)常溫常壓下都是氣體都是氧化物都可用于滅火通常狀況下密度都比空氣大。A.B .C.D.I占燃|5. （2分）下列關(guān)于化學(xué)方程式：2H2+O22H2O的讀法中不正確的是（）A.氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水B .每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子C.每四份質(zhì)量的氫氣和 32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成 36份質(zhì)量的水D.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子6. （2分）你認(rèn)為下列說法錯誤的是（）A.水銀不含銀B.金剛石不含金C.鉛筆芯不含鉛D.納米碳管不含碳7. （

3、2分）海灣戰(zhàn)爭引起科威特大量油井燃燒，造成嚴(yán)重的大氣污染.據(jù)報導(dǎo)，有些地區(qū)降黑雨，你分析形成黑雨的主要污染成分是（)A.炭黑B.二氧化氮C.二氧化硫D. 一氧化碳8. （2分）已知在一定條件，硫酸錢分解的化學(xué)方程式為3 （NH4）2SO4 xNH 3T +3SO2T+N2T +6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷上式中 乂為（）A. 1B. 2C. 3D. 49 （2分）2000年11月16日，國家藥品管理局緊急告戒患者,立即停用含PPA （化學(xué)式為C9H14NO）的感冒藥.關(guān)化關(guān)系的是（)于PPA的下列說法正確的是（）A .它的1個分子中含有20個原子B.各元素質(zhì)量比為 C: H: N: 0=10

4、8: 14: 14: 16C .它的相對分子質(zhì)量為150D.它是一種氧化物10. （2分）下列說法正確的是（）A .根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水B.蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，違背了質(zhì)量守恒定律C.只有固體、液體間反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律D.鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣質(zhì)量之和11. （2分）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的（A.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的 C02質(zhì)量多B .塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的 C02質(zhì)量多C.對比分析a

5、、b點可知，曲線表示碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)D.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，塊狀碳酸鈣需要的時間短12. （2分）一定質(zhì)量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃充分反應(yīng)，卜圖中能正確反映容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變生物質(zhì)電B質(zhì)總蚩物的質(zhì)g質(zhì)總量物的施'gC.。 時間SD.0 時間,S13. （2分）將一定質(zhì)量的 a、b、c、d四種物質(zhì)放入一個密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列有關(guān)說法中，正確的是（A . a和b是生成物B . x= 15gC. c 一定是該反應(yīng)的催化劑D. d可能是單質(zhì)14. （2分）甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料。甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微

6、觀示意圖如圖。則下列說法中正確的是（ ）A.反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)不變B.乙是氧化物C.生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1D.甲的化學(xué)式可能為 CH2O15. （2分）有利于控制溫室效應(yīng)的有效措施是（ 大量植樹造林； 用大量氫氧化鈉溶液吸收； 防止 CH4 逸散到空氣中； 減少化石燃料的燃燒； 充分利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源； 控制白色污染； 不要往河里亂扔垃圾A B C D 16 （2 分）將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水，再通過足量的灼熱氧化銅，最后剩余氣體是（ ）A 氮氣B 二氧化碳C 一氧化碳D 二氧化碳和氮氣17 （2分）把15.8g高鎰酸鉀裝入試管中加熱一

7、段時間后，試管中鎰元素質(zhì)量為5.5g,則高鎰酸鉀的分解程度是（）A.沒有分解B.部分分解C.全部分解D.無法確定18 （2 分）以下方法不能用來鑒別一氧化碳、二氧化碳兩種無色氣體的是（ ） 通入澄清的石灰水中； 通入紫色石蕊溶液中； 聞氣味； 通過灼熱的氧化銅； 點燃A B C D 19 （2 分）下列實驗不要控制變量的是（ ）A 鑒別氮氣和氧氣B 通過肥皂水鑒別硬水和軟水C 探究過氧化氫濃度對其分解速率的影響D 探究人體吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的相對含量20 （ 2 分）下列做法正確的是（ ）A 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳B 二氧化碳中混有的一氧化碳，可用燃燒方法除去C 一氧化碳中

8、混有的二氧化碳，可通過足量的水除去D 燃燒著的木條可以鑒別空氣、氧氣、氮氣和氫氣二.填空題（本題共31 分）局121 (10分)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素反應(yīng)情應(yīng)阻片|注中。我示益晚"O我小，以,我八破城門南2(1)元素周期表中碳元素信息如圖所示，碳的原子序數(shù)是 。(2) C60這種物質(zhì)是由 (填“分子”或“原子”)構(gòu)成。(3)金剛石和石墨都是由碳元素形成的 ("單質(zhì)成"化合物”)它們的物理性質(zhì) (“相似”或“不 同")原因是。(4)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是 。(5)炭可用于冶煉金屬，焦炭和氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(

9、6)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要為了減少 的排放量。(7)為限制二氧化碳的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H2)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(8)煤的氣化過程會產(chǎn)生物質(zhì) A和B , A和B在一定條件下反應(yīng)生成 C和D ,微觀過程如圖2所示。該反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比為。22 (8分)過量二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但將其作為化工原料可造福人類。(1)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量CO2木炭充分燃燒的化學(xué)方程式 。(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造“ CO2分離膜”，CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的 NH

10、 4HCO3SiO2屬于 (填序號)。A.純凈物 B.化合物 C氧化物D.混合物E.單質(zhì)NH 4HCO 3的相對分子質(zhì)量為 。寫出CO2通入紫色石試液的化學(xué)方程式 。(3) CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H203)。CO2蘭的酹液香素乙溶由香蘭素與乙醇混合液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。香蘭素由 種元素織成，76g香蘭素含碳元素的質(zhì)量為 。香蘭素在空氣中充分燃燒，生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的方程式為23 （4分）工業(yè)上利用電石（CaC2）制備高純碳酸鈣的流程如圖：已知： CaC2+2H2OCa （OH） 2+C2H2T CaCl2

11、+H2O+CO2+2NH 3 CaCO3 J+2NH4Cl（1）乙快（C2H2）是一種常見的然料，當(dāng)氧氣不足時，除了生成水和二氧化碳外，還同時生成碳的另一種常見氧化物，寫出乙煥不充分燃燒的化學(xué)方程式 。（2）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 （填名稱）。（3）電石長期露置于空氣中，最終所得固體中一定含有碳酸鈣，用化學(xué)方程式解釋存在該物質(zhì)的原因因此電石應(yīng)該 保存。24. （4分）分別把2g氫氣放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示。A次第二次第三次氧氣的質(zhì)里（g）81632H2O的質(zhì)里（g）請回答下列問題:（1）氫氣燃燒的反應(yīng)方程式 （2）請你通過計算，在表中分別填出三次實驗中，生成水的質(zhì)量。2

12、5. （5分）某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶（含有水）中過氧化氫的質(zhì)量，實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:(1)生成氧氣的質(zhì)量是。(2) 34g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為多少？(請按格式寫出計算過程)三、實驗題(本題共 29分)26. (10分)今有A、B兩種裝置如圖所示，根據(jù)實驗室里制取氣體的原理回答下列問題(所選裝置圖用其代號字母表示)。(1)用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣可采用的裝置是 :制取過程中，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)速率較快，為了得到穩(wěn)定的氣流，可對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 。(2)用高鎰酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為 ,進(jìn)行實驗，試管口應(yīng)放 ,以防止加熱時高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。(3)實驗室里制取二

13、氧化碳的藥品是 和，可采用的裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (4)實驗室不利用碳燃燒制取二氧化碳的原因 。(5)下列哪些反應(yīng)可在 B發(fā)生裝置中進(jìn)行 (填序號)。氯化俊固體和氫氧化鈣固體加熱來制取氨氣氫氣還原氧化銅鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)27. (8分)夏天到了，衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等.現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”小強(qiáng)同學(xué)對這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣，對其化學(xué)成分進(jìn)行探究.主要探究過程如下：(1 )提出問題“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么？(2)查閱相關(guān)資料資料主要信息如下:過碳酸鈉俗

14、稱固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒.過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，過氧化氫在二氧化鎰作用下生成水和氧氣.目前已成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一.(3)猜想“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過碳酸鈉.(4)設(shè)計與實驗小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計的主要實驗裝置如下圖所示.請你運(yùn)用初中所學(xué)知識，幫助小強(qiáng)同學(xué)完成下列實驗報告.序號主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象操作目的在集氣瓶中加入少量 MnO2(黑色固體)；在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液；在分液漏斗 b中加入.打開分液漏斗a的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞.生成大量無色氣體.然后. .驗證生成氣體的成分.第步操作得到的結(jié)論：待步反應(yīng)停止后，

15、打開分液漏斗b的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞.生成大量無色氣體.將生成的氣體通入.驗證生成氣體的成分.第步操作得到的結(jié)論： .（5）實驗的初步結(jié)論小強(qiáng)認(rèn)為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是過碳酸鈉.【作出猜想】：猜想：CO 猜想：CO2 猜想：CO2和co【實驗設(shè)計】：裝置圖如圖:方案一：從定性觀察角度判斷:（1）實驗時，A中出現(xiàn)C-CuO28. （5分）如圖為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類，在學(xué)習(xí)時，可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路，探究碳還原氧化銅生成的氣體。（所有反應(yīng)均充

16、分進(jìn)行）【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?I足墾 j澄清 場無7 石荻 水B（2）若猜想成立，B、D處會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （填序號）。a. B中變渾濁，D處能點燃c. B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處能點燃方案二：從定量計算角度判斷：測定表格中的四個數(shù)據(jù)：b. B中變渾濁，D處不能點燃d. B中無明顯實驗現(xiàn)象， D處不能點燃反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量A （試管+固體）mim2B+C （廣口瓶+溶液）m3m4（3）若猜想成立，則m4-m3mi-m2 （選填或“="），此時A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)若猜想成立，且8gCuO全部參與反應(yīng)，則生成的氣體混合物的質(zhì)量取值范圍是 。29. (

17、6分)桌面有一瓶無色液體， 可能是硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、濃氨水或者蒸儲水。小明馬上排除了 依據(jù)是。請用簡單的方法加以鑒別。實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論2019-2020 學(xué)年廣東省廣州六中珠江中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（ 12 月份）參考答案與試題解析一 .選擇題（每小題只有1 個正確答案，請將答案寫在答題框中，每小題 2 分，共 40 分）1 【解答】解： A 、在研缽中研磨碳粉和氧化銅的混合粉末沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B 、用活性炭吸附水中的色素沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、用玻璃刀切割玻璃沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D 、把二氧化碳通入水中，二

18、氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，屬于化學(xué)變化；故選項正確；故選： D 。2 【解答】解： A 、金剛石用于刻畫玻璃，利用了金剛石硬度最大的性質(zhì)，故選項說法正確。B 、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于冰箱除臭劑，故選項說法正確。C、石墨用于制鉛筆芯，利用的是石墨質(zhì)軟的性質(zhì)，故選項說法錯誤。D 、氫氣燃燒放熱多且燃燒產(chǎn)物為水，則氫氣是最理想的能源，故選項說法正確。故選： C 。3 【解答】解： A 、干冰是含有兩種元素的純凈物，所以是化合物，故A 正確；B 、石灰石中含有碳酸鈣和其他雜質(zhì)，屬于混合物，故B 錯；C 、自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物，故C 錯；D 、木炭中含有碳和其他物質(zhì)，屬

19、于混合物，故D 錯。故選： A 。4 【解答】解：分析 的正誤時，需要 作為理論的依據(jù)，在 中氧氣和二氧化碳都是提供氧元素，因此都具有氧化性，因此 正確； 中氧氣和二氧化碳都不屬于易溶于水，因此不正確； 中氧化物應(yīng)該是兩種元素，因此氧氣不是； 中氧氣能支持燃燒。 通常狀況下密度都比空氣大，因此正確。故選： A 。5 【解答】解： A 、氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水屬于宏觀描述，故A 正確；B 、由化學(xué)方程式可知，微觀粒子個數(shù)比是2： 1 ： 2，故B 正確；C、由化學(xué)方程式可知，質(zhì)量比是2X2: 16X 2: 18X 2=4: 32: 36,故C正確；D、“ + ”應(yīng)該讀作“和”，一應(yīng)該讀

20、作“生成”，故D錯誤。故選： D 。B 、金剛石是碳元素組成的單質(zhì)，不含金，故選項說法正確。C、鉛筆芯中不含鉛，主要是石墨和黏土，故選項說法正確。D 、納米碳管是由碳元素組成的純凈物，故選項說法錯誤。故選： D 。7 【解答】解：石油燃燒時生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、炭黑等物質(zhì)。炭黑不溶于水，與雨水混合后形成黑雨。故選： A 。8 .【解答】解：由3 (NH4)2SO4=xNH3 T+3SO2?+N2T +6H2O和質(zhì)量守恒定律可知，x為4時正好遵循質(zhì)量守恒 定律。故選： D 。9 【解答】解：由鹽酸丙苯醇胺的化學(xué)式為C9H 14NO ，可知：A、它的一個分子中含有9+14+1+1

21、=25;故含有20個原子的說法錯誤，故 A錯誤；B、PPA 中 C、H、N、。元素的質(zhì)量比為：(12X9): (1X14): 14: 16=108: 14: 14: 16,故 B 正確；C、它的相對分子質(zhì)量為：12X9+1X14+14X1+16X1 = 152,故C錯誤；D 、它含有四種元素是一種化合物，但不是氧化物，故D 錯誤。故選： B 。10 .【解答】解：A、質(zhì)量守恒定律說的是質(zhì)量守恒不是體積，所以 1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成 2L水是錯誤的；B 、只要是化學(xué)變化一定遵循質(zhì)量守恒定律，蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了是因為生成了氣體和水，跑掉了。所以 B 是錯誤的。C 、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵

22、循質(zhì)量守恒定律，所以 C 是錯誤的；D 、鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣，生成物是四氧化三鐵，所以這兩者是相等的。所以 D 是 正確的。 故選： D 。11 .【解答】解：A.最終曲線、的氣壓相等，說明最終產(chǎn)生的CO2質(zhì)量相等，故選項說法錯誤。B 最終曲線 、 的氣壓相等，說明最終產(chǎn)生的CO2 質(zhì)量相等，故選項說法錯誤。C 對比分析a、 b 點可知，曲線 單位時間內(nèi)氣壓大，說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，曲線 表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，故選項說法錯誤。D 、對比分析c、 d 點可知，相同的氣壓時， a 所需的時間短，說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，碳酸鈣粉末與

23、稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率更快，故選項說法正確。故選： C 。12 【解答】解： A 反應(yīng)過程中硫質(zhì)量逐漸減少，因為氧氣過量，所以最終硫被反應(yīng)完，故錯誤；B 剛開始沒反應(yīng)時二氧化硫質(zhì)量為零，所以圖象應(yīng)從零開始，最終反應(yīng)完質(zhì)量不再變化，故錯誤；C 反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故正確；D 反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故錯誤。故選： C 。13【解答】解：A、a、b物質(zhì)的質(zhì)量減少，所以 a、b是反應(yīng)物，故 A錯誤；B、x= 9g+9g+9g - 5g - 7g = 15g,故 B 正確；C、c物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能是催化劑，故 C錯誤；D、a、b反應(yīng)生成

24、了 d,所以d 一定是化合物，故 D錯誤。故選： B 。14 【解答】解：A、反應(yīng)前乙是氧分子，變成了丙-二氧化碳分子和丁-水分子，因此反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故選項錯誤；B 、乙分子是兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，因此屬于單質(zhì)，故選項錯誤；C、生成物是二氧化碳和水，由于不確定甲的化學(xué)式，因此無法確定二者的質(zhì)量比，故選項錯誤；D、D的化學(xué)式可能是 CH2O,和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，符合微觀示意圖的反應(yīng)關(guān)系，故選項正確；故選： D 。15 【解答】解： 大量植樹造林，能減少二氧化碳的含量； 用大量氫氧化鈉溶液吸收，此方法不現(xiàn)實； 防止 CH4 逸散到空氣中，可以控制溫室效應(yīng)； 減少化石燃料的

25、燃燒，能減少二氧化碳的排放，可以減少溫室效應(yīng)； 充分利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源，可以控制溫室效應(yīng)； 控制白色污染，與溫室效應(yīng)無關(guān)； 不要往河里亂扔垃圾，與溫室效應(yīng)無關(guān)。故選： D 。16 【解答】解：澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng)生成沉淀，所以氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水， 二氧化碳消失， 只剩下氮氣和一氧化碳?xì)怏w； 一氧化碳可以還原灼熱的氧化銅， 所以再通過足量灼熱的氧化銅，一氧化碳消失，但又產(chǎn)生了二氧化碳；氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)。故最后剩余的氣體是二氧化碳和氮氣。故選： D 。17 【解答】解：高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由質(zhì)量守恒

26、定律可知，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量保持不變，所以無法判斷高錳酸鉀的分解程度。故選： D 。18 【解答】解： 通入澄清的石灰水中；二氧化碳能使石灰水變渾濁， CO 不能，故能區(qū)分； 通入紫色石蕊試液中；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，能使石蕊試液變紅色， CO 不和水反應(yīng)，故能區(qū)分； 聞氣味；二者都是無味的氣體，且一氧化碳有毒，不能聞氣味，故不能區(qū)分； 通過灼熱的氧化銅粉末；一氧化碳能使黑色的氧化銅變紅，CO2 不與氧化銅反應(yīng)，能區(qū)分； 點燃，看能否燃燒；二氧化碳不能燃燒，一氧化碳能燃燒，能區(qū)分。故選： C 。19 .【解答】解：A、鑒別氮氣和氧氣，能使燃著的木條熄滅的是氮氣，木條燃燒更旺的是氧氣，不需

27、要控制變量；故選項正確；B 、通過肥皂水鑒別硬水和軟水，需要控制變量；故選項錯誤；C、探究過氧化氫濃度對其分解速率的影響，需要控制變量；故選項錯誤；D 、究人體吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的相對含量，需要控制變量；故選項錯誤；故選： A 。20 【解答】解：A 、帶火星的木條在空氣和二氧化碳中均會熄滅，不能鑒別，故選項說法錯誤。B 、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項說法錯誤。C、二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)，但溶解量不大，不能完全除去雜質(zhì)，故選項說法錯誤。D 、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條

28、熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項說法正確。故選： D 。二.填空題（本題共31 分）21 【解答】解： （ 1）元素周期表中碳元素信息如圖所示，碳的原子序數(shù)是6；（2） C60這種物質(zhì)是由60個碳原子構(gòu)成的分子；(3)金剛石、石墨都是由碳元素形成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)不同，原因是它們的原子排列方式不同;3C+2Fe2OE=» 4Fe2O3+3CO2；(4)在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，所以古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色;(5)碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為:(6)倡導(dǎo)“低

29、碳”生活，主要為了減少二氧化碳的排放量;催化劑(7)二氧化碳和氫氣在催化劑加熱的條件下生成乙烯和水，化學(xué)方程式為CO2+Hm C2H4+H2O；加熱(8)通過分析微觀圖示可知，化學(xué)方程式為：CO+3H 2催化劑CH4+H2O 所以該反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比 為 6: 16=3: 8。故答案為：(1) 6;(2)分子；(3)單質(zhì)；不同；碳原子的排列方式不同；(4)在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；fir溫(5) 3C+2Fe2O3 同皿 4Fe2O3+3CO2；(6) CO2；CO2+H2傕化劑加熱C2H4+H2O;(8) 3: 8。22 【解答】解：(1)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方

30、程式為:C+O二CO2；(2)二氧化硅由兩種元素組成， 其中一種是氧元素，所以二氧化硅屬于氧化物、 化合物、純凈物，故選：ABC;相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的和，所以 NH4HCO3的相對分子質(zhì)量為 14+4X 1+1+12 X 3= 79;水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：H2O+CO 2= H2cO3；(3)由香蘭素與乙醇混合液得到香蘭素的過程中，沒有生成新物質(zhì)，所以發(fā)生的是物理變化；QA I通過分析香蘭素的化學(xué)式可知，香蘭素由3種元素組成；76g香蘭素含碳元素的質(zhì)量為 76g X鼻 X 100% =48g；點燃香蘭素和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為

31、：2c8H8O3+17O2' 16CO2+8H2O。點燃故答案為：(1) C+O2 ''_ CO2；(2) ABC ;79; H2O+CO2=H2cO3；(3)物理; 3; 48g;占燃 2c8H 8O3+17O2=_-16CO2+8H2O。23.【解答】解：(1)乙快和氧氣在點燃的條件下不充分燃燒生成水、I點燃氧化碳和一氧化碳， 化學(xué)方程式為：C2H2+2O2CO+CO2+H2O;(2)既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以相互使用，所以該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化錢;(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為:CO2+Ca (OH) 2=CaCO3j+

32、H2O；因此電石應(yīng)該密封保存。故答案為：(1) c2H2+2O2CO+CO2+H2O;(2)氯化俊;(3) CO2+Ca (OH) 2=CaCO3 J+H2O;密封。24 .【解答】解：(1)氫氣燃燒能生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O22H20。故填：2H 2+02點燃2H20。/ Cl 1 點燃 (2)由 2H2+O22H20,可知參加反應(yīng)的氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比為1: 8: 9,故1g氫氣在8g氧氣中恰好完全反應(yīng)生成水的質(zhì)量為9g; 2g氫氣在16g氧氣中恰好完全反應(yīng)生成水的質(zhì)量為18g ,故第三次有16g氧氣剩余，生成的水的質(zhì)量為18g。故填：9; 18; 18。25 【解答】解：

33、(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為34g+2g -35.2= 0.8g(2)設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為xMnO2H2O22H2O+O2T68320.8g68二犯k 0.8gx= 1.7g故答案為：(1) 0.8g; (2)答：過氧化氫溶液中 H2O2的質(zhì)量為1.7g。三、實驗題(本題共 29分)26.【解答】解：(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以可采用的裝置是A；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以為了得到穩(wěn)定的氣流，可對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是：改用分液漏斗；(2)高鎰酸鉀在加熱的條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO 4 'K

34、2MnO4+MnO 2+O2 T ;進(jìn)行實驗，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止加熱時高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；(3)實驗室里制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以可采用的裝置是 A;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2 T ;(4)碳和氧氣在點燃的條件下會生成一氧化碳和二氧化碳，所以實驗室不利用碳燃燒制取二氧化碳的原因是：反應(yīng)產(chǎn)物中混有一氧化碳導(dǎo)致不純；(5) B裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以 。故答案為：(1) A;改用分液漏斗；(2) 2KMnO4 K2MnO 4+MnO 2+O2 T ； 一團(tuán)棉花；(3)大理石；稀鹽酸；A; CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2f ；(4)反應(yīng)產(chǎn)物中混有一氧化碳導(dǎo)致不純；(5)。27 【解答】解：根據(jù)題給條件可知，過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，由于在廣口瓶中已經(jīng)加入了黑色固體，該黑色固體很明顯就是二氧化鎰，所以分1漏斗b中要加入稀鹽酸來證明溶液中含有碳酸鈉；打開分液漏斗 a后，產(chǎn)生了大量的氣