【幼兒園精品教案】中班主題教案《保護(hù)環(huán)境從我做起》3篇

1、3篇一、主題來源在中班的語言活動中，幼兒學(xué)習(xí)了講衛(wèi)生，對對對、小河，對不起等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題，所以幼兒對環(huán)境有了一定的認(rèn)識， 另外通過科學(xué)活動空氣寶寶知道了現(xiàn)在人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機(jī)， 人類的環(huán)保意識應(yīng)該增強(qiáng)，所以現(xiàn)在進(jìn)行環(huán)保的主題符合了幼兒的需 求，也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育。孩子是未來的希望，是祖國的棟 梁，對于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一 名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán) 保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共 同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動

2、環(huán)保小達(dá)人，希望幼兒能夠樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。二、主題目標(biāo)1、認(rèn)識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。2、能說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。3、能大膽地和同伴進(jìn)行交流：對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。4、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動 手操作能力，體驗變廢為寶的樂趣。5. 讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的 重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計四、教學(xué)活動方案10 / 6活動一：處理垃圾小妙招活動目標(biāo)：讓幼兒簡單

3、的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；活動過程：一、通過自己的實地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。1、老師展示自己觀察垃圾的情況。2、幼兒自己討論問題，并進(jìn)行交流。3、小結(jié)：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。二、介紹幾種廢物利用的方法。1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流，并思考還有哪些用處。教師針對幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗進(jìn)行提問：我們要怎么樣處理這

4、些垃圾呢？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行討論并總結(jié)方法。小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。三、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法鼓勵孩子們和家長共同設(shè)計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。活動二：自制小玩具活動目標(biāo)：1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具。活動準(zhǔn)備：1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；2、請家長與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。4、課件。活動過程：1、教師和幼兒談話：小朋

5、友們，你們猜一猜，老師今天給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢？大家想不想一塊玩，并一起制作自己的玩具呢？2、教師播放課件，幼兒觀看" 制作屬于自己的玩具"幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問：（ 1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣??？幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。（ 2）教師：小朋友，那你們自己都喜歡什么樣的玩具呢？想不想也通過自己制作出屬于自己的玩具呢？3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具（ 1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？幼兒進(jìn)行回答。（ 2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊， 那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們可以根?jù)它們的特點進(jìn)行再利

6、用，這樣我們就不會浪費了。（ 3）教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想 不想也為自己制作一個專屬于自己的玩具呢？（ 4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受？教師總結(jié)：小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境，合理的利用垃圾，進(jìn)行循環(huán)再利用。活動三：我是環(huán)保小達(dá)人活動目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗說出環(huán)境污染的原因以及危害。2、幼兒通過活動具有環(huán)保意識，能保護(hù)周圍的環(huán)境。3、幼兒通過活動并互相

7、交流自己的感受，知道環(huán)境污染時不好的?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語、讓幼兒有一定的環(huán)境保護(hù)知識并和家長討論過關(guān)于環(huán)保的還踢活動過程：一、觀看課件展示課件，讓幼兒通過觀察，并能夠提出問題。通過觀看環(huán)境受到污染，導(dǎo)致莊稼死亡、動物逃離，了解并知道環(huán)境受到了污染二、討論交流1、讓幼兒初步了解污染教師提出問題：在你知道的范圍內(nèi)，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。2、幼兒互相展示并進(jìn)行分享。3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等三、共同討論保護(hù)環(huán)境的方法教師組織幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗共同討論我們保護(hù)環(huán)境的方法。最后教師

8、進(jìn)行總結(jié)：1、爭當(dāng)環(huán)保小達(dá)人幼兒和家長一起到社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。2、利用展板宣傳帶領(lǐng)幼兒制作展板，并加上文字說明。3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。五、設(shè)計思路闡述：中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中積極性很強(qiáng)，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照 片，讓幼兒知道我們周圍的環(huán)境正在被一點一點的污染，知道保護(hù)環(huán) 境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動中通過討論讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要 性，培養(yǎng)從小就要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從 我做起。通過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利 用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對大自然產(chǎn)生熱愛 之情，知道我們應(yīng)該好好保護(hù)它。在本次活動中，通過開展一系列的環(huán)?；顒?，讓沒有經(jīng)驗的幼兒 積極的參與到環(huán)保中，通過活動讓幼