蘇教國標版第二冊教案識字

1、課題識字2課型新授課教 學 目 標1、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個生字，只1 fdr。2、借助插圖，理解本課詞語，了解一些運動知識，積累一3、教育學生從小熱愛體育運動，樹立為國爭光的遠大志壞寫。認識6個詞匯?？?。重點能認識本課所有的生字，并能正確、美觀地在田字格內(nèi)書寫生字。難點正確、流利地朗讀詞用，激發(fā)學生對體育的熱愛。教學模式教具教學掛圖、詞卡、 錄音機教學方法聽、讀、寫、背教 學 步 驟教師活動學生活動第一課時一、導入1、（出示獲獎運動員手拿鮮花致意 圖）并放國歌。同學們，這幅圖畫了什么？2、是的，運動員在國際大賽上為國 爭光，那么你們了解哪些體育項 目呢？今天，我們來學識字 2二

2、、圖文結(jié)合，學詞語1、（出示掛圖）看一看，圖上的運 動員在進行什么運動項目呢？你能 向同學們介紹一下你熟悉的其中一 項體育項目嗎？（板書課題）教 學 步 驟2、根據(jù)學生的回答，教師相機在掛圖旁貼上相應的詞卡。籃球(1)讀準生字的字音，“籃”是邊音。 指名讀、齊讀。(2)介紹一點相關的籃球知識。足球(1)讀準“足”的聲母，是平舌音， 齊讀。(2)愛踢足球嗎？知道 2002年，我國男子足球?qū)崿F(xiàn)了什么夢想呢？排球(1)齊讀詞語兩遍。(2)你了解些有關排球的知識。競走(1)讀準生字的字音，“競”是后鼻音， “走”是平舌音。(2)什么是“競走”呢？ “競”表示 比賽的意思，那么“競走”就是什 么？(3

3、)簡單介紹一點有關競走的小知識。跳高、跳遠(1)讀準生字的字音，齊讀詞語。(2) “高”的反義詞是什么？ “遠”的 呢？它們都是速度為主， 是徑賽。第二課時1、 朗讀詞用，積累詞匯1、打開書，讀一讀這些詞用， 把字音讀準。2、歸類朗讀詞申。2、 教學生字鐵餅、鉛球、標槍(1)自讀詞語，把生字 字音讀準，尤其是“餅”、“槍”都是 后鼻音。(2)指讀、開火車讀、 齊讀。(3)這三種是田賽項 目，是以力為主的 體育項目，屬于田 賽。游泳、射擊、登山(1)讀準生字詞的讀 音。(2)指名讀、開火車 讀齊讀。(3)你了解這幾種體育 項目嗎？1、今天，我們學習 4個生字，還要學習 它們的偏旁。教學步驟2、“競”：是立字頭，怎樣記住“竟” 呢？你能用它擴詞嗎？“跳”：是足字旁，跟“足”有什么 不同的地方？想一想有“足”，跟有什 么有關呢？“遠”：是走之兒，分三筆寫成?！坝尽保?跟水有關，想一想，還有什 么三點水旁的字？注意右邊 “永”的筆順。3、學生描紅。三、指導寫字1、怎樣才能把4個生字寫美觀呢？仔 細觀察一下，來告訴老師和同學們。2、學生回答，老師補充。3、