人教部編版四年級語文上冊 第六單元檢測試題測試卷 (3)

1、部編版四年級語文上冊第六單元檢測試卷一、看拼音寫詞語。jiàngélnduòsúypínghénglián jié（）（）（） （） （） kuàyuèhixiáguìshùcngbáihóngrùn（）（）（）（）（） yízhíxìngyùntáiwnxíjqdài（） （） （）（）（）kngkuàngzàntíngshn h

2、43;ng bào fqng b yàng yàng（）（）（）（）lsudngrántánhé róngyìpíngnwú shì（）（） （） trúqíláigròutóngboxuèmàiqnqíng（）（）()xié tiáo yu xùrényngchuòchuòháo táo dà khung r

3、5;n dà wù(）()()(）二、選擇正確的字填入“（）”中。 1、隔融嗝（）化（）壁打（）間（）（）雪2、爆暴瀑山洪（）發(fā)（）躁（）布（）發(fā)（）動三、比一比，再組詞。孟()浩()陵()辭()唯()舍()猛()潔()凌()辟()維()余()君()張()惰()穩(wěn)()俗()衡(啟()漲()隨()隱()峪()街()序()伏()峽()桂()移()灣()療()優(yōu)()狹()掛()哆()彎()彼()襲()懷()曠()暫()胞()披()聾()壞()礦()嶄()抱()調(diào)()洪()暴()協(xié)()脈()軀()凋()供()爆()助()泳()躲()四、補充詞語。山（）（）發(fā)清波（）（）理（）當（）

4、談（）容（）平（）無（） 突（）其（）骨（）同（）血（）親（）協(xié)（）有（） 人影（）（）號（）大（）恍（）大（）不由（）（）屏（）凝（）面（）灰（）海（）（）岸五、按課文內(nèi)容填空。1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵的作者是（）朝的（）。在詩中（）（誰）送（）（誰）去（）（地方）。詩的前兩句（），后兩句（）。（寫景、敘事）這首詩描寫了（），表達了詩人（） 的思想感情。2、送元二使安西的作者是（）朝的詩人（）。這首詩描繪的是（） 在（）送（）去()的情景。詩中（）表達了對朋友的依依惜別之情。從（）、（）兩個詞語可以看出詩人送別朋友的時間是（）季節(jié)。3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、送元二使安西在內(nèi)容上的共同之處是（

5、）。4、我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水（）。每年汛期，（），（）。山洪過后，人們（）、（）、（）、（），（）必須（）。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的（），從河的兩岸找來一些（）的石頭，按照（）左右的（），在小溪里（）擺上一排， 讓人們從上面（），這就是（）。5、1999 年 9 月 22 日，早晨 7 時 30 分，陽光（）了美麗的杭州市，（）還沒有開花，晨風中已經(jīng)飄來（）的香氣。小錢（）躺在病床上。（）的陽光沒有使他（） 的臉（）起來。這個剛滿 18 歲的年輕人，患了（）的白血病，生命就像（）的（）的花朵，唯有（），才能使這朵生命之花（）。然而，要

6、找到（）的（），又（）。如果沒有（），大約在十萬人里才有可能找一有（）的人。小錢是（）的，幾經(jīng)（），終于在（）找到了這樣的人。4、待到重陽日，（）。六、判斷下列說法是否正確，對的打“”。1、“孤帆遠影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中的兩個“盡”意思相同。()2、卡羅納 一文選自日記體兒童小說愛的教育?？_納失去了父親很不幸，但是他得到了身邊人真誠的理解和熱情的幫助。（）3、小男孩從保羅身上明白了“給予是快樂的”。（） 六、閱讀短文，回答問題。家鄉(xiāng)有一句“ ”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒

7、處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，；，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（一）搭石（節(jié)選）1. 補充畫線的語句。2. 從第一段中找出兩對反義詞。（）-（）（）-（）3. 照樣子補充詞語。例：（踏踏）的

8、聲音（輕快）的音樂（）的聲音（）的音樂4. 畫出能表現(xiàn)協(xié)調(diào)有序的句子。從中你理解到“協(xié)調(diào)有序”的意思是 。5. “一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！狈抡者@句話，把下面的句子補充完整。一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著 ，也聯(lián)結(jié)著 4搭石一課既有景美也有情美，它不僅讓我們看到了走搭石的美好畫面，也讓我們感受到了鄉(xiāng)親們美好品質(zhì)?！耙慌排糯钍?，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”一句含意深刻。不僅寫了搭石 的精神，而且贊揚了鄉(xiāng)親們 的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們 的情感紐帶。（二）跨越海峽的生命橋（節(jié)選）在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟醫(yī)院，骨

9、髓（suí、su）移植專家李博士正不履匆匆地走進手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏 7.3 級大地震襲擊臺灣。此刻，大地仍在余震中搖晃。在這場災(zāi)難中，病床上的（青輕）年沒有受傷，他的家人是否平安無事， 目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到（空曠寬敞）的地方才算安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地（振震）暫（zàn、zhàn）停的間（jin、jiàn）隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣同胞永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈（mài、mò）親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。1、用“”選擇括號里正確的讀音。2、用橫線畫出括號中正確的字或詞。3、聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。:突如其來：4、課文講述了這樣一個感人的故事，（ ）年（）月（）日，（）青年小錢