九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題2二氧化碳制取的研究課件（新版）新人教版

1、二氧化碳制取的研究第四單元第四單元課前提問(wèn)：課前提問(wèn)：1、實(shí)驗(yàn)室是如何制制取氧氣的？、實(shí)驗(yàn)室是如何制制取氧氣的？寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式？寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式？2、實(shí)驗(yàn)室制取氣體如何選、實(shí)驗(yàn)室制取氣體如何選擇發(fā)生裝置和收集裝置？擇發(fā)生裝置和收集裝置？1.1.知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品、發(fā)生裝置的選知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品、發(fā)生裝置的選擇、操作步驟、檢驗(yàn)和收集方法。擇、操作步驟、檢驗(yàn)和收集方法。2.2.初步解釋選擇所用儀器、裝置及收集方法的原因。初步解釋選擇所用儀器、裝置及收集方法的原因。 向一個(gè)玻璃杯內(nèi)倒入半杯食醋，再將一枚雞蛋放入向一個(gè)玻璃杯內(nèi)倒入半杯食醋，再將一枚雞蛋放入醋中，雞

2、蛋就在醋中浮上浮下，好似一艘潛水艇一樣在醋中，雞蛋就在醋中浮上浮下，好似一艘潛水艇一樣在海洋中潛入浮出。你能說(shuō)明其中的道理嗎？海洋中潛入浮出。你能說(shuō)明其中的道理嗎？雞蛋潛水艇雞蛋潛水艇 冬季人們?yōu)樘岣叽笈锒救藗優(yōu)樘岣叽笈锸卟说漠a(chǎn)量，在大棚內(nèi)放蔬菜的產(chǎn)量，在大棚內(nèi)放置二氧化碳發(fā)生裝置，你置二氧化碳發(fā)生裝置，你知道二氧化碳發(fā)生裝置內(nèi)知道二氧化碳發(fā)生裝置內(nèi)的藥品的主要成分是什么的藥品的主要成分是什么嗎？反響的原理是什么嗎？嗎？反響的原理是什么嗎？二氧化碳發(fā)生器二氧化碳發(fā)生器 探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法 探究目的：探究目的：1.1.探究制取二氧化碳的理想藥品。探究制取二

3、氧化碳的理想藥品。2.2.探究制取二氧化碳的裝置。探究制取二氧化碳的裝置。3.3.探究二氧化碳的收集裝置。探究二氧化碳的收集裝置。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程： 資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇： PPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：生活小常識(shí)生活小常識(shí) 長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)壁，會(huì)附著較多的水垢主要長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)壁，會(huì)附著較多的水垢主要成分為碳酸鈣，既不衛(wèi)生還會(huì)對(duì)人體造成一定影響。成分為碳酸鈣，既不衛(wèi)生還會(huì)對(duì)人體造成一定影響?？蓞⒓舆m量的食醋含有醋酸除去，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二可參加

4、適量的食醋含有醋酸除去，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。氧化碳?xì)怏w。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和日常生活，列舉你所知道的能生成二聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和日常生活，列舉你所知道的能生成二氧化碳的反響，與同學(xué)們交流：氧化碳的反響，與同學(xué)們交流：碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳蠟燭燃燒可生成二氧化碳蠟燭燃燒可生成二氧化碳 木炭復(fù)原氧化銅，生成銅和二氧化碳木炭復(fù)原氧化銅，生成銅和二氧化碳生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳 石灰石與稀鹽酸在常溫下反響石灰石與稀鹽酸在常溫下反響石灰石高溫分解石灰石高溫分解這些方法中哪些這些方法中哪些適用于實(shí)驗(yàn)室制適用于實(shí)驗(yàn)室制取取COCO2 2？碳在氧氣中

5、燃燒生成二氧化碳碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳蠟燭燃燒可生成二氧化碳蠟燭燃燒可生成二氧化碳 木炭復(fù)原氧化銅，生成銅和二氧化碳木炭復(fù)原氧化銅，生成銅和二氧化碳生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳 石灰石與稀鹽酸在常溫下反響石灰石與稀鹽酸在常溫下反響石灰石高溫分解石灰石高溫分解所所得得氣氣體體不不純純?nèi)〔牟槐闳〔牟槐銞l件限制條件限制探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1 1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品選擇、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品選擇可供選擇的原料：石灰石可供選擇的原料：石灰石( (主要成分主要成分CaCOCaCO3 3) )、碳酸鈉、碳酸鈉(Na(Na2 2COCO3 3) )、稀鹽酸稀鹽酸(HC

6、l)(HCl)、稀硫酸、稀硫酸(H(H2 2SOSO4 4) )可供選擇的儀器：小試管、藥匙?？晒┻x擇的儀器：小試管、藥匙。探究方法：探究方法：方案方案現(xiàn)象現(xiàn)象1 12 23 34 4結(jié)論：結(jié)論： 編號(hào)編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)分析1 1NaNa2 2COCO3 3粉末和稀鹽粉末和稀鹽酸酸 2 2CaCOCaCO3 3粉末和稀鹽粉末和稀鹽酸酸 3 3石灰石和稀鹽酸石灰石和稀鹽酸 4 4NaNa2 2COCO3 3粉末和稀硫粉末和稀硫酸酸5 5CaCOCaCO3 3粉末和稀硫粉末和稀硫酸酸6 6石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸有大量氣泡產(chǎn)生，有大量氣泡產(chǎn)生，反響劇烈反響劇烈 有

7、大量氣泡產(chǎn)生，有大量氣泡產(chǎn)生，反響劇烈反響劇烈 反響速率太快，反響速率太快，不易收集不易收集 反響速率太快，反響速率太快，不易收集不易收集 產(chǎn)生氣泡速率比較產(chǎn)生氣泡速率比較適中適中 適合實(shí)驗(yàn)室制取二適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w氧化碳?xì)怏w 有大量氣泡產(chǎn)生，有大量氣泡產(chǎn)生，反響劇烈反響劇烈 有大量氣泡產(chǎn)生，有大量氣泡產(chǎn)生，反響劇烈反響劇烈 反響速率太快，反響速率太快，不易收集不易收集 開(kāi)場(chǎng)反響有氣泡，一開(kāi)場(chǎng)反響有氣泡，一會(huì)兒就無(wú)氣泡產(chǎn)生會(huì)兒就無(wú)氣泡產(chǎn)生 反響一會(huì)兒就停頓反響一會(huì)兒就停頓反響速率太快，反響速率太快，不易收集不易收集 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反響原理：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反

8、響原理：1.1.藥品：石灰石或大理石主要成分是藥品：石灰石或大理石主要成分是CaCO3CaCO3與稀鹽與稀鹽酸酸2.2.反響原理：反響原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 H2CO3=H2O+CO2 H2CO3=H2O+CO2 總反響為：總反響為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)總結(jié)：探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)2 2、制取二氧化碳的裝置、制取二氧化碳的裝置問(wèn)題思考：?jiǎn)栴}思考：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如何？實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如何？該裝置的選擇依據(jù)是什么？該裝置的選擇依據(jù)是

9、什么？怎樣收集氧氣？依據(jù)是什么？怎樣收集氧氣？依據(jù)是什么？氧氧 氣氣確定依據(jù)確定依據(jù)反應(yīng)原理反應(yīng)原理 反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件及反應(yīng)條件MnOMnO2 2為固態(tài)；為固態(tài)； 過(guò)氧化氫溶液為液態(tài)；過(guò)氧化氫溶液為液態(tài)；無(wú)需加熱無(wú)需加熱發(fā)生裝置發(fā)生裝置MnOMnO2 2為固態(tài)；為固態(tài)； 過(guò)氧化氫溶液為過(guò)氧化氫溶液為 液態(tài)；液態(tài)；無(wú)需加熱無(wú)需加熱收集裝置收集裝置密度大于空氣，不密度大于空氣，不易溶于水易溶于水驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法把帶火星的木條放在瓶口把帶火星的木條放在瓶口氧氣的助燃性氧氣的助燃性2H2O2 2H2OO2MnO2請(qǐng)選擇：請(qǐng)選擇：B B或或A A氧氧 氣氣確定依據(jù)確定依據(jù)反應(yīng)原理反應(yīng)原理

10、反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件及反應(yīng)條件MnOMnO2 2為固態(tài)；為固態(tài)； 過(guò)氧化氫溶液為液態(tài)；過(guò)氧化氫溶液為液態(tài)；無(wú)需加熱無(wú)需加熱發(fā)生裝置發(fā)生裝置MnOMnO2 2為固態(tài)；為固態(tài)； 過(guò)氧化氫溶液為過(guò)氧化氫溶液為 液態(tài)；液態(tài)；無(wú)需加熱無(wú)需加熱收集裝置收集裝置密度大于空氣，不密度大于空氣，不易溶于水易溶于水驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法把帶火星的木條放在瓶口把帶火星的木條放在瓶口氧氣的助燃性氧氣的助燃性2H2O2 2H2OO2MnO2請(qǐng)選擇：請(qǐng)選擇：B B或或A A氧氣氧氣(O2)(O2)和二氧化碳和二氧化碳(CO2)(CO2)的比較的比較O O2 2COCO2 2反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)條件氣體的密

11、度氣體的密度水溶性水溶性 固體和液體固體和液體不加熱不加熱大于空氣大于空氣難溶于水難溶于水根據(jù)以上提供的信息，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室根據(jù)以上提供的信息，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取制取COCO2 2時(shí)，應(yīng)該選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置？時(shí)，應(yīng)該選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置？想一想想一想固體和液體固體和液體不加熱不加熱大于空氣大于空氣能溶于水能溶于水所需儀器：所需儀器： 長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗 錐形瓶錐形瓶 雙孔橡皮塞雙孔橡皮塞 導(dǎo)氣管導(dǎo)氣管 1.1.發(fā)生裝置發(fā)生裝置: :2.2.收集裝置：收集裝置：想一想：只能用向上排氣法想一想：只能用向上排氣法 不能用排水法收集不能用排水法收集, ,為什么？為什么？所需儀器：所需儀器：

12、 集氣瓶集氣瓶 玻璃片玻璃片因因COCO2 2密度比空氣大，且能溶解于水密度比空氣大，且能溶解于水想一想：想一想：1 1長(zhǎng)頸漏斗下端管口為什么要伸入液面以下？長(zhǎng)頸漏斗下端管口為什么要伸入液面以下？2 2集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管為什么要伸入到接近集氣瓶底部？集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管為什么要伸入到接近集氣瓶底部？防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗排出。防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗排出。排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，以收集到更純的二氧化碳。排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，以收集到更純的二氧化碳。3.3.二氧化碳的制取二氧化碳的制取3 3怎樣檢驗(yàn)所得氣體是二氧化碳？怎樣檢驗(yàn)所得氣體是二氧化碳？4 4怎樣檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已滿？怎樣檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已滿？將氣體通入到澄清石

13、灰水中，假設(shè)石灰水變渾濁，那么將氣體通入到澄清石灰水中，假設(shè)石灰水變渾濁，那么氣體為氣體為CO2CO2。將燃著的木條放在集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，那么將燃著的木條放在集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，那么CO2CO2已滿。已滿。問(wèn)題思考：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟如何？問(wèn)題思考：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟如何？驗(yàn)（滿）驗(yàn)（滿）查查裝裝收收放放實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟向長(zhǎng)頸漏斗中加水，使長(zhǎng)頸漏斗的下端浸入液面以下，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，使長(zhǎng)頸漏斗的下端浸入液面以下，用止水夾夾住導(dǎo)氣管，繼續(xù)向長(zhǎng)頸漏斗加水，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸用止水夾夾住導(dǎo)氣管，繼續(xù)向長(zhǎng)頸漏斗加水，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸漏斗中的液面不下降，說(shuō)明

14、裝置的氣密性良好漏斗中的液面不下降，說(shuō)明裝置的氣密性良好先加固體，后加液體先加固體，后加液體導(dǎo)氣管插入到集氣瓶的底部導(dǎo)氣管插入到集氣瓶的底部將燃著的木條平放在集氣瓶口將燃著的木條平放在集氣瓶口1.1.按要求連接好儀器。按要求連接好儀器。2.2.檢查裝置的氣密性。檢查裝置的氣密性。3.3.加藥品。加藥品。4.4.收集氣體。收集氣體。5.5.驗(yàn)滿。驗(yàn)滿。實(shí)驗(yàn)總結(jié)：實(shí)驗(yàn)總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體收集裝置反響物的狀態(tài)反響物的狀態(tài)固體和固體反響固體和固體反響固體和液體反響固體和液體反響液體和液體反響液體和液體反響反響條件是否需要加熱、加催化劑等

15、反響條件是否需要加熱、加催化劑等。二、二、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置排空氣法排空氣法密度比空氣的密度比空氣的大大向向上上排空氣法排空氣法密度比空氣的密度比空氣的小小向向下下排空氣法排空氣法排水法不易溶于水、不與水發(fā)生反響排水法不易溶于水、不與水發(fā)生反響問(wèn)題與討論問(wèn)題與討論1、實(shí)驗(yàn)室常用哪兩種方法制取氧氣？寫(xiě)出化學(xué)方程、實(shí)驗(yàn)室常用哪兩種方法制取氧氣？寫(xiě)出化學(xué)方程式，并比照反響物狀態(tài)、反響條件。式，并比照反響物狀態(tài)、反響條件。2、分析制取裝置有什么不同，為什么？、分析制取裝置有什么不同，為什么？2H2O2 2H2O+O2MnO2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+

16、O2加熱高加熱高錳酸鉀錳酸鉀制取氧制取氧氣氣分解雙分解雙氧水制氧水制取氧氣取氧氣由于反響物的狀態(tài)和反響條件不同，所以所采用由于反響物的狀態(tài)和反響條件不同，所以所采用的氣體發(fā)生裝置也不同的氣體發(fā)生裝置也不同、二氧化碳和氧氣相關(guān)性質(zhì)比較、二氧化碳和氧氣相關(guān)性質(zhì)比較3、進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置、進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣反響物的反響物的 狀態(tài)狀態(tài)反響條件反響條件氣體密度比空氣體密度比空 氣大或小氣大或小是否與水反響是否與水反響固體的液體固體的液體 反響反響常溫常溫大大能溶于水并能能溶于水并能 與水反響與水反響固體固體加熱加熱略大略大不能不能想一想：實(shí)驗(yàn)室制取

17、二氧化碳的裝置是否與制取氧想一想：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是否與制取氧氣的裝置一樣？為什么？氣的裝置一樣？為什么？試一試試一試 根據(jù)上述比較，利用以下儀器，還可以根據(jù)上述比較，利用以下儀器，還可以利用代用品試設(shè)計(jì)出制取二氧化碳的裝置，利用代用品試設(shè)計(jì)出制取二氧化碳的裝置，以小組為單位完成，在紙上畫(huà)出。以小組為單位完成，在紙上畫(huà)出。、裝置選擇組裝裝置、裝置選擇組裝裝置作品展示：實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置作品展示：實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置實(shí)驗(yàn)步驟以以下圖裝置為例實(shí)驗(yàn)步驟以以下圖裝置為例本卷須知：本卷須知：1、固體藥品應(yīng)事先直接參加錐、固體藥品應(yīng)事先直接參加錐形瓶中；形瓶中；2、長(zhǎng)頸漏斗的作用是參

18、加液體、長(zhǎng)頸漏斗的作用是參加液體藥品；藥品；3、長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入、長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入反響液面以下；反響液面以下；4、錐形瓶中的導(dǎo)氣管不應(yīng)伸入、錐形瓶中的導(dǎo)氣管不應(yīng)伸入反響液面以下，應(yīng)剛露出膠塞為反響液面以下，應(yīng)剛露出膠塞為宜；宜；5、伸入集氣瓶中的導(dǎo)氣管口應(yīng)、伸入集氣瓶中的導(dǎo)氣管口應(yīng)位于集氣瓶底部，而不應(yīng)位于集位于集氣瓶底部，而不應(yīng)位于集氣瓶口。氣瓶口。4 4、驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的方法、驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的方法 將生成的氣體通入將生成的氣體通入澄清石灰水中，假設(shè)石澄清石灰水中，假設(shè)石灰水變渾濁，證明生成灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳。的氣體是二氧化碳。將一根燃著的木條將一根燃著

19、的木條放在集氣瓶口，假放在集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，那么設(shè)木條熄滅，那么說(shuō)明二氧化碳已收說(shuō)明二氧化碳已收集滿。集滿。澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變渾濁小結(jié)：小結(jié)： 1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品：大理石或石灰石、稀鹽酸藥品：大理石或石灰石、稀鹽酸原理：原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 裝置：裝置： 操作步驟：操作步驟： 連、連、查、裝、集、驗(yàn)查、裝、集、驗(yàn)檢驗(yàn)：檢驗(yàn)： 將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁驗(yàn)滿：將燃著木條驗(yàn)滿：將燃著木條 放在集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，那么集放在集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，那么集滿。滿。

20、發(fā)生裝置發(fā)生裝置 反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑等）（是否需要加熱、加催化劑等） 固體和液體固體和液體 固體和固體固體和固體 液體和液體液體和液體 收集裝置收集裝置 2 、實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置確實(shí)定：、實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置確實(shí)定：密度比空氣的大密度比空氣的大 向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣的小密度比空氣的小 向下排空氣法向下排空氣法 氣體的密度氣體的密度 不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng) 排水法排水法3、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：1根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件選擇反響原理；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件選擇反響原理；2選擇適宜的實(shí)驗(yàn)裝置；選擇適宜的實(shí)驗(yàn)

21、裝置；3確定驗(yàn)證氣體的方法。確定驗(yàn)證氣體的方法。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng): 實(shí)驗(yàn)室只用向上排空氣法收集實(shí)驗(yàn)室只用向上排空氣法收集CO2 的原因的原因 A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑CO2能溶于水能溶于水C. CO2密度比空氣的大密度比空氣的大CO2能溶于水且密度比空氣的大能溶于水且密度比空氣的大2. 檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO2的正確方法是的正確方法是( ) A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅火焰熄滅 B. 使人感到氣喘、頭痛使人感到氣喘、頭痛 C. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃木條不復(fù)燃 D. 將氣體通入澄清的石灰水中將氣體通入澄清

22、的石灰水中DD3.檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2,正確的操作方法是正確的操作方法是( ) A. 倒入澄清的石灰水倒入澄清的石灰水 B. 用燃著的木條接近瓶口用燃著的木條接近瓶口C. 把燃著的木條伸入瓶里把燃著的木條伸入瓶里用帶火星的木條接近瓶口用帶火星的木條接近瓶口4.實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下步驟：檢查裝置的氣密性；有以下步驟：檢查裝置的氣密性； 按要求組配好儀器按要求組配好儀器; 向長(zhǎng)頸漏斗中參加稀鹽酸；向長(zhǎng)頸漏斗中參加稀鹽酸； 收集氣體收集氣體; 向錐形瓶中參加小塊的大理石向錐形瓶中參加小塊的大理石; 驗(yàn)滿。驗(yàn)滿。 正確的操作順序?yàn)檎_的操作順序?yàn)?) A. B

23、. C. D. BB5.5.20212021徐州中考用右圖裝置可徐州中考用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。以下以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 B B6.以下是實(shí)驗(yàn)室制取以下是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖有哪些錯(cuò)誤？為什么？的裝置圖有哪些錯(cuò)誤？為什么？(1)長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒(méi)有伸入液長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒(méi)有伸入液面下；會(huì)導(dǎo)致面下；會(huì)導(dǎo)致CO2從長(zhǎng)頸漏斗逸從長(zhǎng)頸漏斗逸出。長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入出。長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下液面以下2出氣導(dǎo)管管口不應(yīng)伸入液面下；這樣出氣導(dǎo)管管口不應(yīng)伸入液面下；這樣CO2會(huì)把酸液壓會(huì)把酸液壓出，無(wú)法收集到出，

24、無(wú)法收集到CO2 。出氣導(dǎo)管口應(yīng)略露出膠塞。出氣導(dǎo)管口應(yīng)略露出膠塞3不應(yīng)用向下排空氣法收集不應(yīng)用向下排空氣法收集CO2； 這樣這樣CO2會(huì)從瓶口逸出。應(yīng)改用直形導(dǎo)管并用向上排空氣法收集會(huì)從瓶口逸出。應(yīng)改用直形導(dǎo)管并用向上排空氣法收集7、硫化氫、硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且溶于水的氣體是一種密度比空氣大且溶于水的氣體, 實(shí)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反響與稀硫酸在常溫下反響制取硫化氫制取硫化氫,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置是實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置是 ，收集裝置收集裝置 。ACDEBBD1 1請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱： a a ，b_b_； 8.8.20212021婁底中考實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)婁底中考實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展氣體制取和性質(zhì)的在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：探究，請(qǐng)答復(fù)有關(guān)問(wèn)題： A B C D E A B C D E 鐵架臺(tái)鐵架臺(tái) 酒精燈酒精燈 2 2實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)