學(xué)前班拼音教學(xué)方案

1、學(xué)前班拼音教學(xué)方案收集整理的學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃篇一一. 教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目單韻母：aoeiu u聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的 知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒 積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。二. 學(xué)生情況本班學(xué)生他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一， 差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個(gè) 學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安 排。漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的

2、表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡 幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容 易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。 如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要 在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。三. 教學(xué)要求1. 學(xué)會(huì)單韻母：aoeiu 0發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。2. 學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音 n和邊音I的發(fā)音方法和 用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法。與心相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法。4. 書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范。四. 拼音課的教學(xué)重點(diǎn)在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！五. 措施與方法1.

3、 漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如： 圖片、卡片。2. 采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎 扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。3. 重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能 力。4. 注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。5. 結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6. 關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫(xiě) 作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不 要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃篇二、基本情況分析:通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻 母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集 體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"的勇氣同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。二、教學(xué)目的：1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì) 讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。2、引導(dǎo)學(xué)生"樂(lè)意與人交談，講話(huà)要有禮貌。會(huì)用禮貌 用語(yǔ)。3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)。4、能理解日常用語(yǔ)的意思。5、能清楚地說(shuō)