2011年成人高考高起點語文試題-真題及答案

1、2021全國成人高考真題卷一、 選擇題1,以下詞語中加點字的讀音完全相同的一組是：A惡心厭惡惡貫滿盈B模型模樣模棱兩可C剝即瘦即削足適履D荷花荷載荷槍實彈2, 以下詞語中沒有.錯別字的一組是：A不脛而走旁證博引即往開來B鞭辟入里變本加厲瑕瑜互見C輕歌曼舞始作勇者一愁莫展D以逸代勞談笑風(fēng)生變換莫測3, 依次填入下面句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧旱厍蛏锶κ亲匀唤缃?jīng)過長期 形成的,它是人類生命活動的根底.終身教育改變了學(xué)校教育的功能,畢業(yè)證的獲得并不意味著學(xué)習(xí)的.舟曲地區(qū)多處山洪,空前的泥石流災(zāi)害使人民生命財產(chǎn)蒙受巨大損失.A演化終止爆發(fā)B演化中止爆發(fā)C變化終止爆發(fā)D變化中止爆發(fā)4,

2、以下各句中加點的成語使用正確的一項為哪一項：A 畢業(yè)后,同學(xué)們雖然天各一方,不能常常見面,但是一直都藕斷絲連,彼此牽掛.B 老師強(qiáng)調(diào),班委成員之間要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,要在分庭抗禮中共同推動班集體開展.C 競爭對手的公司成立較晚,卻后來居上,迅速占領(lǐng)的技術(shù)市場,真可謂禍起蕭墻.D 在這次國際雜技邀請賽中,中國隊參賽選手又拿出了不少令觀眾拍案叫絕的作品.5, 以下句子有語病的一項為哪一項：A 由于在交通路口設(shè)置了 “非機(jī)動車禁駛區(qū),機(jī)動車就可以免收得機(jī)動車干擾,從而加快行駛速度.B國際社會普遍認(rèn)為,海洋資源的開發(fā)利用將成為人類走出人口劇增、資源枯竭、 環(huán)境惡化困境的重要選擇.C 如果美術(shù)工作者看不到兒

3、童自身開展的主動性,過早地讓他們接受專業(yè)繪畫知識,那么就會變成束縛兒童開展的枷鎖.D 為能夠吸引更多的高科技人才駐本市高科技園區(qū)企業(yè),市政府相關(guān)部門將為此類 人才提供專門的資金支持政策.6, 在下面橫線處填入短語或句子,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧禾炜者€是一片淺藍(lán),顏色很淺, .果然,稍微過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有光亮.這個太陽就好似負(fù)著重荷似地一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面.顏色紅得非?？蓯?一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的光亮,.它旁邊的云片也忽然有了光榮轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,增強(qiáng)它的

4、亮光射得人眼睛發(fā)痛我知道太陽要從那里升起來了,便不轉(zhuǎn)睛地望著那個地方ABCD 、現(xiàn)代文閱讀陸龜蒙?冶家子言?中說：“吾祖始鑄田器,歲東作必大售.意思是他的祖輩是做農(nóng)具的,每年春耕開始的時候,農(nóng)具銷量很大.有意思的是,文中的“東作釋為“春耕生產(chǎn).其實,不僅僅“東作是“春耕,在中國人的心目中,“東這個方位詞總是與“春這個季節(jié)詞聯(lián)系在一起.比方,在中國古代詩詞中,“春風(fēng)就是總被說成是“東風(fēng),像“相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘,還有“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來,芙蓉塘外有輕雷 更有“東風(fēng)隨春歸,發(fā)我枝上花等,簡直就是東風(fēng)的解釋了.為什么在中國“東這個詞總是可以替換“春這個季節(jié)詞呢這是中國的季風(fēng)氣候使然.簡單地說,

5、春 夏來臨,太陽很快地把熱容量小的大陸曬熱,陸地上的空氣受熱膨脹變輕而上升,氣壓變低,海洋由于熱容量 大,升溫較慢,與同一時段的大陸比,海洋上氣壓相對高,因此海洋上的空氣向大陸流動.秋冬以后,這個過 程正好相反.所謂季風(fēng)就是指這樣一年中方向有規(guī)律轉(zhuǎn)變的海洋與陸地之間的大范圍的空氣流動.中國的東面 是浩瀚的太平洋,西面是亞洲內(nèi)陸.春天,有季風(fēng)從東面或東南而來,因此,東風(fēng)也就可以包含春風(fēng)的意思.但是僅僅這樣說,還忽略了一個問題.由于東西南北這些地理方位詞,都關(guān)涉到表達(dá)者的位置.對有的人而言是東,但對另外的人來說卻是西,南北亦然.對中國東部,尤其是中原地區(qū)而言,春天的風(fēng)是從東面或東南面的大海吹來的,

6、但是對于中國其他地區(qū)而言,季風(fēng)或從西南的印度洋吹來,或從西北的北冰洋和大西洋吹來,因此春風(fēng)就不應(yīng)該是東風(fēng).另外,東南季風(fēng)勢力也有限,只能吹到大興安嶺一陰山一賀蘭山一巴顏喀拉山 一岡底斯山一線,此線以西,春風(fēng)也都與東無關(guān).東南季風(fēng)吹到的內(nèi)陸最深處,正是中國的農(nóng)牧分界線.由此 可見,中國人阿布春風(fēng)角東風(fēng)是中原人的視角占有了主導(dǎo)話語權(quán).就文化而言,中原地區(qū)農(nóng)耕民族的文化是中 國的主流文化,因此中原地區(qū)的視角就成了全中國發(fā)視角,并影響到中國人稱春風(fēng)為東風(fēng).在語言中,但凡涉 及地理方位的詞,都有一個話語權(quán)的問題,以誰的視角表達(dá),誰的視角方位詞流行,就看誰的影響力大.7, 閱讀第一段文字,以下理解符合原文

7、意思的一項為哪一項：A 陸龜蒙將“東作注釋為“春耕生產(chǎn),這說明中國古代很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn).B 在當(dāng)代文化背景下,“東與“春的密切聯(lián)系表現(xiàn)在生活中的各個領(lǐng)域.C 作者列舉中國古代詩詞的例子在說明,“東風(fēng)常?？梢灾复按猴L(fēng).D “東風(fēng)隨春歸意思是東風(fēng)隨春天而至,所以作者說可以用東風(fēng)解釋春風(fēng).8, 根據(jù)文意,以下解釋和分析不正.確.的一項為哪一項：A 由于海洋的熱容量總是比陸地大,所以空氣總要從海洋流向陸地.B 從總體來看,中國的氣候受太平洋、印度洋及北冰洋的影響很大.C東南西北等地理方位的具體確認(rèn),是通過表達(dá)者的位置來確定的.D 在中國,大興安嶺、陰山吉岡底斯山等,是有標(biāo)志意義的地理名詞.9, 以下理

8、解和分析,符合原文意思的一項為哪一項：A 方位詞“東總是與季節(jié)詞“春互相替代,這是中國文化特有的現(xiàn)象.B亞洲內(nèi)陸和太平洋在熱容量上的差異,使中國的東南季風(fēng)出現(xiàn)在春夏期間.C 在古代中國,如果不掌握主導(dǎo)話語權(quán),東南西北的方位指代就沒方法明確.D受東南季風(fēng)的影響,農(nóng)耕民族的文化逐步成為了古代中國社會的主流文化.10, 對于中國人把“春風(fēng)叫“東風(fēng)的原因解釋,不符合.原文意思的一項為哪一項：A 自然界的東南季風(fēng)是中國境內(nèi)春風(fēng)發(fā)來源之一.B 中原在地獄遼闊的中國,長久擁有主導(dǎo)話語權(quán).C 西南季風(fēng)以及西北季風(fēng)對中國氣候的影響微乎其微.D 受農(nóng)耕文化以及氣候的影響,“東風(fēng)的說法比擬廣泛.三、現(xiàn)代文閱讀想起她

9、很忽然,當(dāng)時我正在外地,每天像陀螺一樣不停的旋轉(zhuǎn),好不容易能夠停下來,吃一頓悠閑的晚餐. 鬧哄哄的餐廳里,效勞生們來來去去,端水送飯,仿佛是由于忙碌,他們的表現(xiàn)都是顯得緊張又機(jī)械.很快,小伙子愣了愣,隨即又朝我憨厚地笑一位小伙子給我端來的飯菜,起哦對他友好地點了點頭,說了聲“謝謝 了一笑,輕快地去忙他的了.我的心情也變得輕快起來,也就是在那時,她仿佛就隔著一桌又一桌的人、隔著20年的時間走了過來.她是我的同學(xué)李昕的母親,我們只有過一面之緣.那次開家長會,來了五六十位家長,我們幾個女生負(fù)責(zé)接待.十三四歲的女孩實在不懂得如何接待女人,只是把家長迎進(jìn)來、讓座位、倒茶水,稍有空閑,便湊在一起交頭接耳、

10、傳遞新聞.我清楚地記得,其中有一條是“李昕的媽媽是北京人, 說話和咱們不一樣,特別好聽我順著她們的指點看過去：那是一位身材高挑的女性,衣著和發(fā)式都很普通,容貌也算不上漂亮.不過, 她坐在那里就是顯得與眾不同,她偏偏沒有說話,正在認(rèn)真傾聽另一位家長的高談闊論.我們用幼稚發(fā)眼光結(jié) 合自己掌握的詞匯得出了一個一致的結(jié)論一一所有家長中,李昕的媽媽最有風(fēng)度 .有一個女生倒水回來,臉頰紅撲撲的,她急迫地問道：“你們猜,我倒水時,李昕的媽媽說什么還不等我們猜,她就迫不及待地補(bǔ)充說：“李昕的媽媽說,謝謝.我們幾個人面面相覷一一20年前,在那樣一個遙遠(yuǎn)的小縣城,我們當(dāng)中有誰用過、聽見過“謝謝 沒有. 有誰僅僅為

11、倒一點點水這樣的小事情說過 “謝謝,當(dāng)然更沒有.“謝謝,這在當(dāng)時的我們聽起來, 是多么新鮮、 多么溫暖的詞語啊！醒過神兒來,女生們的倒水熱情空前高漲,大家都爭著搶著去拿水壺.另一個女生回來報告說：“是呀,我聽見了,李昕的媽媽說：謝謝.那是一個面色蒼白的女生,沖動使她的臉色變得紅潤起來,一臉的害羞表情.等輪到我了,我忽然覺得心跳得厲害.李昕媽媽面前的水杯已經(jīng)滿了, 我聽見她輕輕地說了一句：“不用了 但我還是堅持著往里倒了一點兒,好在也沒有溢出來.我清楚地聽見她說：“謝謝.我的臉“騰地一下紅了,搖搖頭就匆匆走開了一一那時,我還不會說“不客氣 .那次家長會后,瘦瘦高高的李昕就成了我們女生羨慕的對象.

12、大家都在想,他的家庭應(yīng)該是怎樣的幸福啊！20年過去了,曾經(jīng)竊竊私語的女孩子們已經(jīng)為人母了,不知道她們會不會像我現(xiàn)在一樣,在某一個特定的 時刻,回想起那位僅有一面之緣的女性,但是,我知道,她們和我一樣,從那時起,就在學(xué)著使用那個詞語, 學(xué)著使用那一類“有溫度的詞語.確實,詞語是有溫度的,就像我每每經(jīng)歷的一樣,這是我人生中至深的體味.11. 文章從自己在外地的一次晚餐經(jīng)歷寫起,有什么作用12. 文中說,“李昕的媽媽最有風(fēng)度,如何理解這句話中“風(fēng)度 一詞的含意?13. 結(jié)合文意,概括作者對“有溫度的詞語熟悉的三個階段14. 聯(lián)系社會生活,說說“有溫度的詞語有哪些方面的功用四、古文閱讀庚寅冬,予自小港

13、欲入蛟川城,命小奚 以木簡束書從.時西日沉山,晚煙縈樹,望城二里許.因河渡者：“尚可得南門開否渡者熟視小奚,應(yīng)曰：“徐行之尚開也,速進(jìn)那么闔.予慍為戲.趨行及半,小奚仆,束斷書崩,啼未即起,理書就束,而前門已牡下 矣.予爽然,思渡者言近道.天下之以躁急自敗,窮暮而無所歸宿者,其猶是也夫其猶是也夫！【注】小奚：這里指小書童.木簡：木板.束：捆綁,下文的兩個“束是名詞,為“繩索之意.牡下：上鎖.牡：門閂,鎖簧.15. 把文中畫線的語句譯成現(xiàn)代漢語.16. 根據(jù)文意,渡者“熟視小奚,注意到了什么他為什么會作出“速進(jìn)那么闔的推測17. 作者反思渡者的話,得出了怎樣的結(jié)論18.早 梅齊已萬木凍欲折,孤根

14、暖獨回.前村深雪里,昨夜一枝開.風(fēng)遞幽香出,禽窺素艷來.明年如應(yīng)律,先發(fā)望春臺.19. 作者是從哪些方面來表現(xiàn)早梅特點的?20. 詩人詠早梅,寄托的怎樣的情感?五、作文21. 選擇,我們在生活中精彩會面對,我們一次一次作出選擇,也就意味著一次一次接受生活的邀請,見證 生活的豐富與厚重.請以“選擇為話題,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體不限詩歌除外.絕密啟用前2021年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)測試語文試題參考答案和評分參考24分,年小堰4分1. C2. B3. A4. D5. C 6. C二、現(xiàn)代文閱讀?每題d分.共16分7. C8. A9. B10. C三、現(xiàn)代文閱讀共25分11. 6

15、 分引出下文對二十年前經(jīng)歷的舊呢說明“謝謝類的詞語給人以溫啖.與結(jié)尾的“至深照應(yīng),說明體味的其實件.每點2分,意思對即可12. 6 分坦然外表平常普通,但其言行舉止行神與眾不同的優(yōu)!fFi質(zhì).意思對即可13. 6 分從未經(jīng)驗偶然接觸學(xué)假設(shè)使用每點2分,順序不能順倒14. 7 分表達(dá)說猛港的票舁：給人以親切和溫暖：增進(jìn)情感交流：和詣社會人際大系 答對1點給2分,答對2點給4分,棄對3點給7分,為有答案合理力,也可 四、古代詩文閱讀共25分15. 4 分于是問船夫：“還能修趕上南城大門開么16. 6 分渡者注意到小奧“以木簡柬書從3分如果“速進(jìn)二可能會“束斯書加,延設(shè)行程3分血思對即吟17. 6

16、分蹂急七敗,欲速不達(dá).18. 5 分|仄三個方向表現(xiàn)r早梅的：憶-、,消闡.原色素雅,一答對I點給I分.答對2點給2分.答對3點給5分,意思對即可19. 14分益型美好的事物能得到更多人的欣淺.71. 作文60分20,60分評分雅&等級 工程一等二等口四等五等內(nèi) 容要求中央突出, 構(gòu)思精巧. 內(nèi)容充實中央明確, 內(nèi)容具體中央較明 確,內(nèi)容較 具體中央不夠明 確,內(nèi)容不夠具體中央不明確,敘寫不 合理分值20 1716 1211-8743-1結(jié) 構(gòu)要求嚴(yán)謹(jǐn),自然清楚,完整根本完整,比擬有條理不完整,條理不清燭結(jié)構(gòu)混亂分值20-1716-121187431語 rT要求簡潔,流暢. 有文采貼切,流暢通

17、暢,軻少 量語病根本通順, 語病較多語言不通分值207716 1211-87437【說明】評分時依據(jù)上表分項分等給分.文不對題或文埋不通的文章不分項給分,給16分的綜合分.內(nèi)容得分分為四等的文章,其語言、結(jié)構(gòu)均不能給 等的分?jǐn)?shù)：內(nèi)容得分為五等的文章, 其語言、結(jié)構(gòu)均小能給二等以上的分?jǐn)?shù).字?jǐn)?shù)缺乏600的,每少30字扣1分：字跡潦畢、有錯別字、有標(biāo)點錯誤的,酌情扣15 分.內(nèi)容有嚴(yán)直問題的,提交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理.【附總分值作文一篇】東坡的選擇我曾在這秋水之時永II無音地佇立,凝視江水中那寂寞削瘦的身影.就像所有跋涉在官 修仕途上的文人,孤獨的我常感到 種莫名其妙的失意.是的,我擁rrr榮華富貴,

18、社會地 位,不滅才情.但我年密的心靈里仿佛總而下假設(shè)濠濠的細(xì)雨.當(dāng)夕陽西下,河鳥歸林,疲憊 的我不得不照然尚去,空留下幾聲無奈的嘆息.我也曾在如火的七月來到這里,昔h的秋水已非昨夜的波澗不驚.我聽見遠(yuǎn)古的吶喊宇 越時空,激彷盤旋這赭黃色的渾流.當(dāng)曹盅德把他的杜康倒入了滔滔的江水,獵獵東風(fēng)吹拂 起周公理的衣襟,熊熊的烈火點燃r西洋的蘆葦,濃黑的煙霧彌漫r整個天際,于是亂石穿 空,驚濤拍岸那是歷史的心跳與呼吸C而今夜,我又來,帶假設(shè)朋友,駕假設(shè)廟舟,抱著關(guān)泗.還處t年前的明,朗照假設(shè)細(xì)草 微風(fēng)的雄野；還是千年前的江水.流淌著日古不變的憂愁.只尼千年前那場著名的戰(zhàn)役,已 找不到它一絲一縷的痕跡.而我的心,在這樣的.圍中,亦迷手而空靈.一位用友吹起了洞簫,懷古,感傷.微風(fēng)吹過,兩岸的吊花歌飛起來,如煙如霧.平靜 的水曲上泛起圈圈的漣漪.我的心仿佛被只天外之手撥動,微微地宸顫出連串的輕音, 歸十多