學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì)1000字三篇

1、學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì)1000 字三篇學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì) 1000字【一】弟子規(guī)是根據(jù)三字經(jīng)編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹, 只有根扎得牢, 樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人, 只有將最基本的道德建立起來, 一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人, 才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫 , 讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理, 憑著自己的意愿任意胡為 , 那他不會(huì)被別人接受 , 他的人生不會(huì)快樂。我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育 ,在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后 , 我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。 真心希望我們

2、每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn) , 從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起, 幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。算起來 , 真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí) ,這么算也不見得正確 , 因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟, 文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫, 無論略識(shí)文字還是一字不識(shí) , 他的一言一行一舉一動(dòng)無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)” 。這句話 , 我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年 , 這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢 ?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫, 她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。在我看來 ,

3、弟子規(guī)包含了孝經(jīng) 禮等傳統(tǒng)思想, 特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī), 也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的 , 大約和三字經(jīng)的效用差不多?？墒?, 我們現(xiàn)在的人, 普遍缺乏這種教育 , 所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是當(dāng)今, 社會(huì)倫理失綱 , 人心不古 , 有志之士呼吁重新定位我們的教育 , 突出人本思想 , 突出人文關(guān)懷, 創(chuàng)建和諧社會(huì), 和諧世界 , 學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程, 而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。例如 , 我們學(xué)習(xí)弟子規(guī) , 背誦下來應(yīng)該是很容易的事情 , 但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響, 那就需要時(shí)間了。 一個(gè)

4、人處世必定有一些原則 , 在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。 學(xué)習(xí)了 弟子規(guī) , 就是要把圣人教誨貫徹到生活中 , 落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí) 弟子規(guī) , 我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程, 更是一個(gè)思想升華的過程。 對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說, 是十分必要的。 愛周圍的人,愛這個(gè)世界。 只有這樣 , 這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì), 這個(gè)世界才變成和諧的世界!學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì) 1000字【二】生活在中國(guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。 畢竟 ,文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過程。 就好比我高中的一個(gè)歷史老師講的 “無論世家子弟還是山野村夫, 無論略識(shí)文字還是一字不識(shí) , 他的一言一行一舉一動(dòng)無不顯現(xiàn)儒家文化

5、的教養(yǎng)” 。這句話 , 我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年, 這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫, 她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。我的父母曾經(jīng)在這方面教育了我很多 , 為人處世 , 以及一些禮儀都已經(jīng)成為我生命的一部分了。 弟子規(guī)包含了孝經(jīng) 禮等傳統(tǒng)思想 , 特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。 所謂弟子規(guī)的規(guī), 也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的 , 大約和三字經(jīng)的效用差不多?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是現(xiàn)在, 社會(huì)倫理失綱 , 人心不古 , 有志之士呼吁重新定位我們的教育 , 突出人本思想 , 突出人文關(guān)懷, 創(chuàng)建和諧社會(huì), 和

6、諧世界 , 學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。 學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程, 而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。例如 , 我們學(xué)習(xí)弟子規(guī) , 背誦下來應(yīng)該是很容易的事情 , 但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響 , 那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則 , 在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了弟子規(guī) ,就是要把圣人教誨貫徹到生活中, 落實(shí)到一言一行中。我記得老師曾經(jīng)說過：“你憤怒嗎？讀弟子規(guī)吧!你痛苦嗎？讀弟子規(guī)吧！”大意如此。第一次聽到這樣的話, 我難免產(chǎn)生幾分懷疑的心態(tài)。是的 , 音樂可以使人平靜, 放松 ; 運(yùn)動(dòng)可以使人忘記煩惱, 心胸開闊; 閱讀能使人忘記現(xiàn)實(shí) , 醉心于與先哲的時(shí)空

7、中。 弟子規(guī)這一本小書 , 又有多大的能耐改變一個(gè)人的心情的功用呢 ？可就是那么一次,我受到了弟子規(guī)的啟發(fā) , 改變了心態(tài)。一個(gè)晚上熄燈后 , 同伴講靈異故事 , 我被嚇得出了一身的冷汗。 故事結(jié)束后 , 一個(gè)上鋪的兄弟慢慢走到我床頭，猛的大叫一聲“啊我以為出了什么事, 被嚇到了 , 也歇斯底里的大叫起來。 過了幾秒鐘才發(fā)現(xiàn)是他惡作劇 , 我是憤怒的靈魂出竅了 , 忍不住罵了他幾句。 雖然馬上語(yǔ)氣緩和了下來 , 可我還是一直沒有睡著, 仿佛鬼魂一直在我身邊 , 冷不丁可能就拉拉我的頭發(fā), 摸摸我的腳什么的 , 而一些恐怖片的情節(jié)也在我頭腦里閃個(gè)不聽 , 長(zhǎng)發(fā)遮面的白衣女子, 僵直的胳膊, 冰冷

8、的手指，死魚般的白眼越想越怕 , 禁不住心理暗暗恨這個(gè)捉弄我的這個(gè)人。 最后 , 我想起弟子規(guī)的“泛愛眾” , 想起了“我生活我的生活。我愛所有的人,即便他傷害我欺騙我, 我都會(huì)原諒他, 因?yàn)樗俏业耐? 因?yàn)槲蚁嘈潘砩蠚埩舻娜诵浴? 這些我多年前寫給自己的格言。不禁心情越來越平靜, 后來就不知不覺的睡著了。 第二天 , 又看見這個(gè)兄弟 , 雖然依舊心理上有些障礙, 但是敵意已經(jīng)沒有了。現(xiàn)在 , 已經(jīng)好如當(dāng)初了。 學(xué)習(xí)弟子規(guī) , 我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程 , 更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說, 是十分必要的。愛周圍的人, 愛這個(gè)世界。只有這樣, 這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),

9、 這個(gè)世界才變成和諧的世界。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì) 1000字【三】很多人說 弟子規(guī) 里的道理很簡(jiǎn)單, 早就知曉 , 我很是羨慕。 弟子規(guī)讓我在快樂中感情得到了升華, 也懂得更多的做人的道理。它長(zhǎng)養(yǎng)了我的智慧 , 震撼著我的心靈。 我常常在想 , 如果我早點(diǎn)知道這些道理 , 也許我的人生際遇會(huì)大不相同。 滴水之恩 , 當(dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)一個(gè)人而言 , 應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。所以弟子規(guī)第一章就是入則孝 , 感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上。“父母呼 , 應(yīng)勿緩 ; 父母命 , 行勿懶。 父母教 , 須敬聽 ; 父母責(zé) , 須順 承?！边@些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。以 前覺得

10、父母愛子女都是非常自然的事 , 身在福中不知福, 無法體會(huì)父母的辛苦和委屈。 “親所好 , 力為具 ; 親所惡 , 謹(jǐn)為去。 身有傷 , 貽親憂 ; 德有傷 , 貽親羞。 ” 父母辛苦供養(yǎng)我讀書 , 而我有時(shí)卻不能如他們所愿,讓他們非常失望 ; 父母委婉的建議 , 我不但不聽, 還會(huì)覺得煩 , 有時(shí)甚至故意做些讓父母生氣的事。所以學(xué)了弟子規(guī)才知道, 家庭、事業(yè)和身體的好壞, 不只是自己一個(gè)人的事, 要想到 “身體發(fā)膚受之父母, 不敢毀傷 , 孝之始也” 。 讀了弟子規(guī) , 作為初為父母的我們, 也給了我們一個(gè)很好的啟示 : 要教育孩子們?cè)谌粘Ｉ钪惺紫纫鞯叫⒕锤改?, 說話做事要小心仔細(xì) 在

11、平常的生活中要多和思想高尚的人在一起, 在學(xué)習(xí)之余, 要多讀書 ,多學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識(shí)。這個(gè)道理人人皆知 , 但是做起來人們往往就忽視了其中的道理?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女, 家長(zhǎng)們往往盡其所能讓孩子們學(xué)習(xí)更多的技能 , 畫畫、唱歌、彈鋼琴、學(xué)外語(yǔ), 其本意都是好的 , 家長(zhǎng)們望子成龍的心情可以理解。但是過度的強(qiáng)迫會(huì)使孩子們產(chǎn)生逆反心理, 孩子們幼小的心靈受到傷害 , 不利于孩子的成長(zhǎng), 這是要不得的。父母通過讀書 , 會(huì)掌握正確的指導(dǎo)方法 , 耐心解決孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題 , 讓孩子們懂得生活的規(guī)則 , 培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)美德 弟子規(guī)還讓我們知道在平時(shí)的一些小事上, 在人前人后 ,

12、在獨(dú)處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度, 恭敬才會(huì)成為一個(gè)人自然流露的品質(zhì)。恭敬與謙虛是分不開的 , 沒有內(nèi)在的謙虛, 很難真正做到對(duì)人恭敬?！皾M招損 , 謙受益。 ” “虛心使人進(jìn)步 , 驕傲使人落后。 ”雖然從小就念過許多諸如此類的名言警句 , 但我卻一直沒有意識(shí)到謙虛是一種極其優(yōu)美的品質(zhì), 反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝, 驕傲自滿 , 目中無人。 回想一下 , 驕傲自滿的的確確給自己招來了許多損傷 , 也讓自己落后于別人一大截。 “聞過怒 , 聞譽(yù)樂 , 損友來 , 益友卻 ; 聞譽(yù)恐 , 聞過欣 ,直諒士 , 漸相親。 ”是我最喜歡的一句經(jīng)文。一個(gè)人的能力再大, 總會(huì)有限 , 人無完人 , 人總有缺點(diǎn) , 所以需要?jiǎng)e人的幫助和提醒。一個(gè)人只有一雙眼睛, 一對(duì)耳朵 , 看到的和聽到的范圍是非