學校師德工作計劃

1、學校師德工作計劃親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔學校師德工作計劃， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過閱讀這篇文檔， 通過我們各位思想的碰撞， 一定會激發(fā)出您寫作的動力。還有，閣下能將此文檔加入收藏或者轉發(fā)出去， 是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。師德古來有之， 不同時代對師德有不同的要求， 現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。接下來是收集整理的，歡迎閱讀。篇一一、指導思想以教師法和義務教育法為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據， 堅持德育教育與教育改革和發(fā)展

2、的實踐相結合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。二、學習內容義務教育法 、 教師法 、 教育法 、 未成年人保護法 、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 。三、學習目標加強師德師風學習， 堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。四、學習措施X、充分認識師德建設的重要意義2、加強思想政治學習，提高思想政治素質為進一步提高自己的思想政治素質， 重點學

3、習 中華人民共和國教育法 、中華人民共和國教師法 、 中華人民共和國義務教育法 、 公民道德建設實施綱要 、 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 、 普定縣中小學教師行為“六禁五不準” 以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識， 結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。X、規(guī)范自己的言行，做學生的表率學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。 這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。 因此， 就對學生一生的影響來講， 學識、權力、外表等加在一

4、起，也遠不如道德重要。 一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素， 其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。X、堅定信念，全身心投入教育教學工作教師更應該具有這樣的道德風尚， 為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情， 只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學， 努力承擔和認真完成工作任務， 積極投入教學改革和科研攻關， 及時更新教學觀念， 改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量。X、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師這也是我個

5、人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、 政治、 業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。篇二本學期，立志要明晰師德以下幾個方面的內涵：一、師德的要求愛崗敬業(yè)、獻身教育教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務， 才能自覺、 不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、 在燃燒， 而且同樣是在汲取， 在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

6、二、師德的核心熱愛學生、教書育人熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。 教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛， 是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。 學生一旦體會到這種感情， 就會 “親其師” ，從而“信其道” ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生， 怎么愛才是真正的愛， 應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生， 發(fā)現(xiàn)他們的閃光點， 讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。三、師德的發(fā)展更新觀念、努力創(chuàng)新要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從

7、以 “教” 為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治5學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地， 成為學生在教師指導下獲取知識、 訓練能力、 發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。 教師應是教練員， 不是運動員， 要讓學生運用感覺器官和思維器官， 去學習、去實踐。四、師德的力量以身作則、為人師表下一頁更多精彩“”共 2 頁 : 上一頁 x2 下一頁在教育中， 一切師德要求都基于教師的人格， 因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來， 教師是教人怎樣做人的人， 首先自己要知道怎樣做人。 教師工作有強烈的典范性， 為人師表是教師的美德。教師以

8、身作則， 才能起到人格感召的作用， 培養(yǎng)出言行一致的人。五、師德的升華終身學習、不斷進取在知識經濟時代， 知識和技術更新的速度越來越快， 每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下， 如果不經常處于學習狀態(tài)， 人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。本學期要通過多看書， 豐富自己的思想， 建樹自己的新課程形勢下的理論體系 ; 多上網了解最新的教育動態(tài); 多學習掌握更新的教育方式方法 ; 多寫博歷練自己的理論實踐的結合; 多上課加強和學生們聯(lián)系；多工作看師德在實際工作

9、中展現(xiàn)總之， 要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解， 只有真正認識到師德師風的內涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想， 否則， 選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗， 若如是想， 恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子 ! 了。篇三這次師德師風教育學習， 我系統(tǒng)學習了 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 （ 新六條 ） 、教育部 關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見 、公民道德建設實施綱要 、 昭通市教師十不準 、教育法 、 教師法 、 中小學生職業(yè)道德規(guī)范 、 未成年人保護法 、 預防未成年人保護法、 勞動法、 學生傷害事故處理辦法 、科學發(fā)轉觀 以及有關師德師風建設的文件精神和楷模教師的先進事跡。 我逐一對照， 尋

10、找差距， 認真剖析， 概括起來，存在下列不足之處：首先，學生個別輔導，家訪工作做得不夠突出。近年來，由于教學任務重，壓力大，加之擔任學校團支書， 還分管學校的衛(wèi)生、德育安全等工作，雜務材料料多，無暇顧及這方面的工作。其次， 工作協(xié)調性欠佳。 總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調。第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。第四，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多

11、自認為是不錯卻得不到別人理解的事。第六，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。我一邊學習，一邊反思自己， 覺得自己從教九年來， 在很多方面做得還不夠， 尤其是以上六點， 現(xiàn)結合自身實際作以下整改措施：X、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度， 主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生。2、樹立幾個意識：(X) 牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。(2) 牢固樹立“學校無小事， 事事都育人; 教師無小節(jié)， 處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。(x) 牢固樹立“

12、寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、 “紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。(x) 牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。(x) 牢固樹立服務意識， 憂患意識，競爭意識， 增強使命感、緊迫感和危機感。(x) 牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。x 、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、 工資制度改革，明確自身的“責、權、義” ，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。X、發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。X、求真務實，狠抓教育教學。愛崗

13、敬業(yè)，樂于奉獻。嚴格教導學生， 建立和諧師生關系 ; 理解信任學生， 多進行換位思考;善于評價學生，樹立正確的教育觀、評價觀; 善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，公正、客觀、發(fā)展的評價學生，要做到多表揚、少批評，要對后進生多鼓勵。努力提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生個性發(fā)展;要發(fā)現(xiàn)學生特長， 積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動，鼓勵學生發(fā)展特長，不抹煞學生個性。X、牢固樹立顧全大局意識，團結合作、誠心待人、善意待 人。X、發(fā)揚優(yōu)點，努力克服自身缺點。身為一名人民教師，我 要以身做則，積極配合各科教師做好學校各項教育教學工作。X. 要律己。在工作中嚴于自我剖析，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。X. 要善學。積極學習，與時俱進。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性，升華自己的師德