中班健康安全教案

1、叮叮小文庫第一周緊急電話的用途活動(dòng)目標(biāo)：1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。3、具備初步的自救意識(shí)。重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .寫有“110”、“119”、“120”、“ 114”等電話號(hào)碼的圖片。2. 2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：緊急電話?；顒?dòng)過程：1 .教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸 媽媽好嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話號(hào)

2、碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）2 .教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“ 110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下 需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì) 出現(xiàn)？誰會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？依次出示“ 120”、“119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。3 .游戲“怎么辦，做什么”。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游

3、戲， 看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事， 我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次） 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。耳朵有什么用活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞散文詩，了解耳朵的更多用處及一些保護(hù)耳朵的方法。2 .能用耳朵聽辨出物體發(fā)出的不同響聲，提高聽辨能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種不同的聲首活動(dòng)過程：一、猜謎導(dǎo)入（引出對(duì)耳朵外部特征和作用的初步關(guān)注）1 .左一片、右一片，兩片東西看不見。猜猜我們身上的一個(gè)寶貝，究竟是什么？2 .分辨各種耳朵的圖片：找一找，哪個(gè)是人的耳朵，它像什么？3 .相互看

4、朋友的耳朵，談?wù)摳髯园l(fā)現(xiàn)了什么。（1）軟軟的是耳垂。（2）翹翹的是耳蝸。4 .我們的耳朵有什么用？小結(jié)：我們的耳朵原來有這么多的本領(lǐng)，可以聽別人說話、聽音樂、還可以聽各種好聽的聲音，所以我們一定要愛護(hù)我們的耳朵。二、理解散文（了解和拓展對(duì)耳朵作用的認(rèn)識(shí)）1 .今天耳朵朋友要和我們小朋友一起學(xué)本領(lǐng)了，它給我們帶來了一篇散文，它想讓你們 知道它的本領(lǐng)有多大呢，讓我們一起來聽聽吧。2 .完整欣賞散文，提問：1）散文里哪些人工作時(shí)要用耳朵來幫忙？2）耳朵又是怎么幫忙的？3）能學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作嗎？、3 .除了這些人，你覺得還有哪些人也需要特別靈敏的耳朵？小結(jié)：耳朵的本領(lǐng)真多，可以用它來聽電話、戴耳機(jī)接受命

5、令、戴聽診器檢查健康，還 可以戴耳環(huán)去演出、夾圓珠筆和鉤住眼鏡。三、練練耳朵（我們的耳朵本領(lǐng)大）1 .耳朵會(huì)生病嗎？怎么樣才會(huì)讓耳朵不生病呢？（不大聲在耳朵邊說話、不聽很響的聲 音、不自己挖耳朵、耳朵有病馬上去找醫(yī)生、不往耳朵里塞東西等）2 .考考你，這是什么聲音？它告訴我們什么？（可以是鬧鐘、門鈴、電話機(jī)等聲音）小結(jié)：只有保護(hù)好我們的耳朵，才能讓我們的耳朵本領(lǐng)更大。第二周不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。活動(dòng)準(zhǔn)備1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。2、錄制有關(guān)

6、輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生 人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片?；顒?dòng)過程一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。二、討論，提升經(jīng)驗(yàn)1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄， 教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。4、開展“有獎(jiǎng)競猜”游戲，將幼兒分為男女兩方，提問問題

7、，幼兒迅速且較完整的說出 想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。(1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？(2) (2)在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？(3)你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦？(4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？三、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受。牙牙pk賽教學(xué)目標(biāo)1 .知道健康牙齒的特征，養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。2 .能夠積極參與活動(dòng)，大膽表述意見，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。一教學(xué)準(zhǔn)備1 .師：白板課件，操作材料每人一份。2 .幼：認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，了解一些健齒的食物。教學(xué)過程一、出示大賽背景

8、，激發(fā)幼兒興趣。1 .了解今天的比賽項(xiàng)目。2 .認(rèn)識(shí)參賽選手。二、通過游戲，讓幼兒了解健康牙齒的特征，知道如何正確刷牙(一)沒蛀牙。1 .找出有蛀牙的參賽選手。2 .小結(jié)過關(guān)的參賽選手。(二)比亮白。1 .了解可以使牙齒亮白的方法。2 .認(rèn)識(shí)參賽選手統(tǒng)計(jì)表。3 .學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。4 .小結(jié)通過本輪的參賽選手。(三)最堅(jiān)固。1 .猜測誰會(huì)贏得冠軍。2 .觀察獅子和老虎的比賽表現(xiàn)。3 .了解獅子贏得比賽的秘密。4 .給獅子嘉獎(jiǎng)。三、教師總結(jié)。1 .操作：找出讓牙齒更健康的方法。2 .交流操作結(jié)果，說出原因。3 .回教室糾正。第三周交通工具活動(dòng)目標(biāo)1幼兒在集體或分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解交通工具的名

9、稱，特點(diǎn)以及用途。2讓幼兒學(xué)會(huì)耐心地傾聽同伴的談話內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒使用簡單易懂的語句3學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題。活動(dòng)準(zhǔn)備1讓小朋友說出自己見過的交通工具。2用圖片或者視頻教小朋友們認(rèn)識(shí)交通工具，如單車，公巴，汽車等?；顒?dòng)過程1問候：小朋友們，早上好！今天是星期幾？幾月幾號(hào)？2熱身：小朋友們請(qǐng)伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變，變成毛毛蟲，爬啊爬，兩根手指頭變變變，變成小白兔，跳跳跳，三根手指頭變變變，變成小花貓， 唯唯唯、3創(chuàng)設(shè)情景引出話題今天小朋友們?cè)鯓觼淼?？是走路還是搭公巴呢？由此引出小朋友討論。4圍繞主題展開活動(dòng)1教師引導(dǎo)：你們猜猜老師今天是怎樣來的？你們來學(xué)校的過

10、程中看到了什么交通工具嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維猜想，促進(jìn)幼兒的智慧生長2幼兒自由交談；今天是怎樣來學(xué)校、你們知道這些車子有什么特點(diǎn)？這些交通工具有什么用途呢？3個(gè)別發(fā)言：讓小朋友們學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，學(xué)會(huì)禮貌用語，不隨便插嘴，安靜的傾聽同伴談話。圍繞話題、拓展談話內(nèi)容教師提問：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點(diǎn)？老師逐漸拓展話題，引出各種交通如，飛機(jī)，摩托車，船等。配對(duì)游戲：老師和幼兒做些和交通工具相符的動(dòng)作以及配合音樂做成小游戲。更能讓小朋友對(duì)交通工具深有印象。結(jié)束：教師總結(jié)延伸活動(dòng)讓小朋友回家后了解一些簡單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則？保護(hù)牙齒活動(dòng)目標(biāo)：1、了解齦

11、齒的危害，知道刷牙可以保護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法。2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型活動(dòng)過程：一、我的牙齒一一認(rèn)識(shí)齦齒的危害和預(yù)防1、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”2、（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？” （變黑、有小洞）3、還看見了什么？（小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齦齒）。4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)）5、蛀牙好不好？會(huì)帶來什么壞處？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的感受）6,小結(jié)：一旦有了齦齒，吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩，很難受。二、我會(huì)刷牙一一了解刷牙的作用和方法1、你是怎么保護(hù)牙齒，不蛀牙

12、的呢？（請(qǐng)牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn)）2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)）3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下 牙、咬合面）4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙 齒的里面也要刷。（教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。）5、我們一起來做做看。（請(qǐng)幼兒跟著老師一起做刷牙操）6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣？（觀看課件第四部分）三、天天刷牙一一活動(dòng)延伸，愿意每天刷牙并記錄1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。2、鼓勵(lì)幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。第四周有些東西不能咬活動(dòng)目標(biāo)

13、1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。2、對(duì)食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：蘋果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具?；顒?dòng)過程：1、利用實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)。(1)出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認(rèn)識(shí)它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？(2)教師出示實(shí)物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵(lì)幼兒大膽地說。2、情報(bào)模擬。教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：(1)小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會(huì)影

14、響小朋友健康成長， 你記住了嗎？(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。3、活動(dòng)討論。(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？(2)小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。4、請(qǐng)幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、 咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強(qiáng)化幼兒對(duì)食品衛(wèi)生的安全意識(shí)，使幼

15、兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不亂吃東西【活動(dòng)目標(biāo)】1 .通過觀看情景表演，知道隨便亂吃東西的危害。2 .愿意用簡單的語言大膽交流亂吃東西的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事：肚子疼的冬冬、食物圖片【活動(dòng)過程】一、聽故事一一肚子疼的冬冬一天，媽媽從幼兒園接?xùn)|東回家，東東非要買烤腸吃，媽媽只好給東東買了兩根。東東馬上吃了。東東回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃。媽媽說東東，等洗干凈了再吃。我不怕臟。冬冬吃了很多。夜里，不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。1 .冬冬吃了些什么東西？（烤腸、草莓）2 .這么多的東西吃下去后，肚子會(huì)有什么感覺？（很疼）3 .說一說，如果你是冬冬，應(yīng)該這樣做呢？

16、（少吃點(diǎn)、不吃不干凈的東西）小結(jié)：好吃的東西雖然味道很好，小朋友一直想吃，但是為了保護(hù)我們的肚子，不能吃的太多，而且沒洗干凈的食物也不能吃，一定要洗干凈。二、交流討論哪些東西不能吃1 .放假了，天氣很熱，我們應(yīng)該吃些什么，要少吃或者不能吃什么東西？（多吃蔬菜 和水果、多喝水）（少吃冷飲、飲料、垃圾食品）2 .馬路上，香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人，怎么辦？（少吃點(diǎn)、不要吃）3 .吃魚的時(shí)候要注意什么？（小心魚刺卡住喉嚨）4 .觀看圖片：這些東西為什么不能吃？5 ）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物6 ）過期的食品7 ）腐爛變質(zhì)的食物8 ）沒洗干凈的食物小結(jié)：大街上燒烤的東西特別不衛(wèi)生，不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬

17、過不能吃。吃水果之前 一定要洗干凈。買食物要看保質(zhì)期。吃魚要將魚刺剔干凈，一旦魚刺卡住了，我們不要哭， 哭了魚刺就陷得越深，要告訴大人或老師，直接去醫(yī)院就診。三、游戲一一對(duì)與錯(cuò)把藥帶進(jìn)幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩哪些是不對(duì)的行為？可以這樣做嗎？小結(jié)：這些行為都太危險(xiǎn)了，容易發(fā)生受傷的事件，小朋友不能亂吃東西，這樣會(huì)讓我們生病。所以要好好保護(hù)自己的身體，注意飲食安全，吃干凈、衛(wèi)生的食物。第五周安全大玩家活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道游戲是的安全注意事項(xiàng)。2 .提高參與游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .幼兒用書、學(xué)習(xí)單、掛圖。2 .安全棋子?；顒?dòng)過程：1 .教師由提問引起幼兒活動(dòng)興趣。(1)你

18、們?cè)谟螒驎r(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有人跌倒，你們會(huì)怎么做？(2)如果發(fā)現(xiàn)有人不遵守游戲規(guī)則，你們又會(huì)怎么做？(3)在游戲中，你們是怎樣保護(hù)好自己的安全的。2 .請(qǐng)幼兒看幼兒用書并進(jìn)行提問。(1).教師：圖中哪些行為時(shí)正確的？(2)教師與幼兒共同針對(duì)正確的行為討論(3)教師：圖中哪些行為時(shí)不正確的？(4)教師與幼兒共同針對(duì)不正確的行為討論。3 .教師帶領(lǐng)幼兒分組開展游戲活動(dòng)。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。早睡早起身體好【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。2、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】PPTffl頻、好習(xí)慣寶寶貼畫?！净顒?dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入帶領(lǐng)幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動(dòng)。二、基本部分1、“聽”故

19、事提問導(dǎo)入：小朋友你們每天早上幾點(diǎn)起床？晚上又是幾點(diǎn)睡覺？請(qǐng)聽故事小熊和大熊2、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。教師提問：小熊和大熊為什么上學(xué)會(huì)遲到？教師總結(jié)：小熊和大熊因?yàn)橄矚g看動(dòng)畫片，所以看到很晚很晚， 第二天早上上學(xué)都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養(yǎng)成按時(shí)睡覺按時(shí)起床的好習(xí)慣，這樣上學(xué)才不會(huì)遲到，才會(huì)有更健康的身體。3、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們平時(shí)會(huì)睡懶覺嗎？4、認(rèn)真看動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：(1)媽媽為什么說寶寶是個(gè)乖孩子？(2)故事告訴我們睡覺時(shí)最好的姿勢(shì)是什么樣的？(3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺？5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及

20、個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn) 行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。教師總結(jié)：寶寶每天早睡早起， 是個(gè)乖孩子，故事告訴我們每天睡覺的時(shí)候要蓋好被子 別著涼，右側(cè)睡，對(duì)身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見人愛的好孩子。6、圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說明原因。教師看圖總結(jié)：小朋友我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，早睡早起，每天和太陽公公一起做運(yùn)動(dòng)，身 體棒棒的，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。三、結(jié)束部分游戲名稱：手指寶寶游戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥 醒了，二拇

21、哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。兒歌動(dòng)作講解：雙手打開，“大拇哥睡了”大拇指收起， “二拇哥睡了”食指收起， “中 三娘睡了”中指收起， “你睡了”雙手手心向上伸出去， “我睡了”雙手放在胸前， “大家 都睡了”雙手放臉側(cè)做睡覺狀， 后面兒歌“大拇哥醒了， 二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了， 我醒了”是將手指一個(gè)一個(gè)打開，“大家都醒了”做一個(gè)伸懶腰的動(dòng)作。四、活動(dòng)延伸(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀弟子規(guī)經(jīng)典：“朝起早夜眠遲 老易至 惜此時(shí)”(2)教師多鼓勵(lì)幼兒早早來幼兒園參加活動(dòng)，并適當(dāng)給予稱贊；(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí) 二|第六周規(guī)則與安全活動(dòng)目標(biāo)：1、感受日常生活中一些

22、規(guī)則的存在，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。2、進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果 的小故事?；顒?dòng)過程一、排隊(duì)的規(guī)則導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”看，誰來啦。今天小咕咚要和我們一起來做一個(gè)文明、守規(guī)則的好孩子。畫面一：小咕咚來到教室，喝水時(shí)幼兒插隊(duì)1. 提問：(1)看，它來到了教室，這里的小朋友在干什么？(2)哎呀，發(fā)生什么事情了？(3)你覺得他做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？(4)為什么要排好隊(duì)倒水？2 .還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)則？請(qǐng)幼兒來說一說。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊(duì)、下樓梯等等）3 .爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)

23、？（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等）師小結(jié)：是啊，當(dāng)很多人都去做同一件事情的時(shí)候，排著隊(duì)就非常有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。三、生活中的規(guī)則L許多小朋友在看書，應(yīng)該怎么看呢？提煉：一頁頁看，才能看仔細(xì)，看懂故事，這些就是我們文明看書的約定。2 .我們平時(shí)在生活中如：過馬路時(shí)會(huì)怎么樣做？在公園看到美麗的鮮花會(huì)怎樣？喝的飲料瓶子你又會(huì)怎么做？在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會(huì)怎么做？摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木師.：小咕咚說規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規(guī)則呢？看，這些地方有些什么規(guī)則？你可以和邊上的小朋友輕聲說一說，然后來告訴小咕

24、咚。3 .出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規(guī)則？教師根據(jù)幼兒說的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則才會(huì)造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，如果我們都能遵守規(guī)則，那么就不會(huì)發(fā)生這些事情。教師小結(jié)：原來，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才安全，我們小朋友 講文明，倒茶做操要排隊(duì)，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)則我 第一，學(xué)做小小文明人。瞇眼了怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)處理迷眼的情況，做個(gè)“小醫(yī)生”感受眼迷的種種不舒適，進(jìn)一步增強(qiáng)愛護(hù)眼睛意識(shí)。愛思考，遇到問題積極思考，解決問題；有同情心，關(guān)愛身邊的弱者?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理眼

25、迷狀況活動(dòng)難點(diǎn)：積極探索，冷靜思考。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：昨天啊，我們一起討論了強(qiáng)強(qiáng)眼睛腫了的原因，有很多很多不良的用眼習(xí)慣都會(huì)讓我們的眼睛不舒服，我們也學(xué)會(huì)了很多保護(hù)眼睛的方法，有哪些呢？（回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，回到保護(hù)眼睛的主題， 關(guān)于眼睛不舒適的感覺很快就能讓孩子們回憶起來，自然過度到本次教學(xué)內(nèi)容）師：小朋友們真棒！知道這么多保護(hù)眼睛的方法！但是呢，今天呀，老師又帶來一個(gè)病人，他也是眼睛不舒服，現(xiàn)在讓我們的“小醫(yī)生”來幫幫他吧！二、錦囊妙計(jì)師：嗚嗚嗚我的眼睛進(jìn)沙子了，好痛呀，好痛呀（教師扮演的病人上場）場下的幼兒開始進(jìn)行討論：怎么辦怎么辦？他的眼睛進(jìn)沙子了，迷眼了。如如：“我知道我知道

26、，可以用嘴巴吹一下！”晨晨：“可以眨眨眼睛！”浩浩：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該用紙巾擦干凈！”過了好一會(huì)兒，“小醫(yī)生”們還沒有找出辦法，于是場上的病人哭的更厲害了。此時(shí)燕燕說：“要不我們?cè)囈辉嚢?！病人現(xiàn)在可難受了！（以游戲的方式讓孩子進(jìn)入角色扮演，往往在游戲中孩子們變得更認(rèn)真的對(duì)待）三、實(shí)施救治“小醫(yī)生們”根據(jù)自己想的辦法開始為“病人”治療，可是“病人眨了眨眼睛， 哭的更厲害了，眼睛都不愿意睜開了“醫(yī)生們”著急了，不睜開眼睛就不能把沙子弄出來佳佳小朋友上前：“勇敢一點(diǎn)，睜開眼睛，很快就不疼啦！”經(jīng)過一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，開開心心的回家了。四、歸納總結(jié)師：我們的“小醫(yī)生”真厲害，“病人”已經(jīng)被治

27、好了！那我們都用了哪些方法給“病人”治病呢？（回顧解決眼迷的方法，加深記憶）小朋友很聰明，你們想的這些啊，都可以幫助“病 人”治療眼睛，但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)，病人最后睜不開眼睛，但是哭著哭著眼睛就不疼了， 你們知道為什么嗎？“哭”的方法小朋友可能很難想到，利用洗手的案例遷移到， 眼淚可以清洗沙子。 那么也就是說“哭”可以把沙子清洗出來。五、情景再現(xiàn)再現(xiàn)情景，小朋友們根據(jù)商討出的正確方法互相“救治”！補(bǔ)充說明：正確的做法是提起眼瞼，用淚水將異物沖走；J用干凈的紙巾或毛巾將異物擦干凈； 二|若異物粘在角膜上及時(shí)到醫(yī)院就診。第七周消防演習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全

28、疏散通道。2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)，了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)周圍環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時(shí)發(fā)出的警報(bào)聲，能夠有意識(shí)的找老師站隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻、 彎腰跟老 師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊(duì)伍。2、熟悉本班的逃生路線?；顒?dòng)過程：1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作，包括，為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級(jí)的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒站隊(duì)，并請(qǐng)配班老師檢查陽臺(tái)、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接

29、著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。保護(hù)眼睛【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法，愛護(hù)眼睛。養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)保護(hù)眼睛意識(shí)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛?；罨顒?dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】不良用眼危害圖片、故事眼睛腫了【活動(dòng)過程】一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：晨晨今天早晨起床后發(fā)現(xiàn)眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦？幼：他可能哭過了， 被蟲子咬了還有的小朋友說“不對(duì)不對(duì)，我有一次，晚上很晚的時(shí)候睡不著一直看電視，然后第二天早上起來眼睛就腫了”（

30、幼兒能夠根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽猜測）師：小朋友們真聰明，一下子就想到了這么多的原因，你們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服，但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢？是因?yàn)榘。蛱焱砩贤媸謾C(jī)玩的可開心啦，就忘了時(shí)間然后今天起來眼睛就腫起來了教師總結(jié)：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手機(jī)導(dǎo)致第二天起來眼睛腫起來了，我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣， 而且不能玩很久的手機(jī)， 也不能看很久電視， 這樣都會(huì)傷害我 們的眼睛。二、回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛。圖片逐一展示，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的，很容易引起重視。如：不講衛(wèi)生用充滿細(xì)菌的手去揉眼睛；邊走邊看書；長時(shí)間玩、看電子產(chǎn)品；近距離看書看電視

31、； 用別人的毛巾擦眼睛等圖片有助于孩子們深刻認(rèn)識(shí)不良用眼習(xí)慣給眼睛帶來的危害三、保護(hù)眼睛，我知道。針對(duì)以上出現(xiàn)的問題，逐一商討對(duì)策，學(xué)會(huì)自己保護(hù)眼睛四、判斷對(duì)錯(cuò)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。教師扮演不愛衛(wèi)生，不懂保護(hù)眼睛的寶貝，由孩子們對(duì)教師的行為進(jìn)行判斷指正，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。五、安全小衛(wèi)士?！鞍踩⌒l(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)，教師對(duì)一周內(nèi)用眼保護(hù)最好的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)！第八周可怕的小洞洞活動(dòng)目標(biāo) 1、提高安全意識(shí)。2、不能因?yàn)樨澩姘咽?、腿或頭塞進(jìn)狹小的地方。（門縫、墻縫等）3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)求救。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、豐富幼兒的自救知識(shí)。2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險(xiǎn)游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備安全教育的片、指環(huán)、肥

32、皂、 油活動(dòng)過程一、看安全教育片段片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住 14個(gè)小時(shí)。片段2山東一九個(gè)月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住片段3中國寧波網(wǎng)一一6歲男孩玩耍時(shí)，被夾在墻縫中不能動(dòng)彈。二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受；1、讓個(gè)別幼兒談?wù)勛约旱目捶?、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。3、自己以后應(yīng)注意些什么。三、向幼兒演示自救方式（教師操作，幼兒觀看）1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會(huì)讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下 來。2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。（用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán)）3、把幼兒想到的辦法逐一演示。4、最好的辦法是盡快用肥皂

33、水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意將指環(huán)之 類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時(shí)向大人求救。四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強(qiáng)調(diào)貪玩帶來的危害。五、活動(dòng)延伸1、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。2、把活動(dòng)后的圖片張貼在教室四周。教學(xué)反思1、通過真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行真實(shí)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積 極踴躍。2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。有營養(yǎng)的飯菜【活動(dòng)目標(biāo)】.根據(jù)健康飲食金字塔的建議選擇食物。.進(jìn)一步養(yǎng)成均衡飲食的習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】.鼠爸爸去買菜幼兒用書或電子書第22-23頁。.值日生記錄每天在

34、幼兒園吃的食物?！净顒?dòng)內(nèi)容】形式：集體1、出示幼兒用書或電子書第 22頁，告訴幼兒鼠媽媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問：?鼠媽媽煮了什么？（冬瓜魚尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋）?用了什么材料？（冬瓜、魚、豬肉、菜、蛋、西紅柿）?你認(rèn)為這些飯菜有營養(yǎng)嗎？為什么？（自由回答）2、出示幼兒用書或電子書第 23頁，與幼兒復(fù)習(xí)健康飲食金字塔上的食物種類，向幼兒提問：?這個(gè)金字塔是什么形狀的？（三角形）?哪一層的食物要吃得最多？（底層）?哪一層的食物要吃得最少？（頂層）?鼠媽媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層？請(qǐng)指出來。3、出示值日生的食譜記錄， 大家一起來看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一

35、層， 是否符合金字塔的原則。評(píng)價(jià)|?在生活中，能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則?；顒?dòng)建議：?讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過什么，第二天回幼兒園匯報(bào)，看看屬于健康飲食 金字塔上哪一層食物，是否符合健康飲食金字塔的原則。第九周小小警察來指揮活動(dòng)目標(biāo):1、懂得遵守交通規(guī)則，教育幼兒不要違反交通規(guī)則。2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈，車輛模型交通符號(hào)指示活動(dòng)過程：一、共同布置場地1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑扭身，彎腰等2、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈

36、行、黃燈亮了等一等）3、師：我們看見馬路上有什么標(biāo)示？（交通符號(hào)指示）想請(qǐng)你們一起來說以下這些交通符號(hào)的意思，并一起來做游戲好不好？今天你們要自己過馬路，應(yīng)該注意些什么??？二、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用師：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示，以免發(fā)生撞車和事故。 在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。游戲開始，觀看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整。知識(shí)延伸：熟記各類路上安全符號(hào)指示，并知道停車場是在固定的一個(gè)p的地方。四、整理場地提醒幼

37、兒放到原來的地方整理好。五、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色， 老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通安全，都能高高興興上學(xué)，平平安安回家。干果家族【活動(dòng)目標(biāo)】_1、認(rèn)識(shí)幾種常見的干果，能說出它們的名稱和外形特征。二2、了解常見干果的營養(yǎng)價(jià)值，知道常吃適量干果有利于健康。3、養(yǎng)成不隨意丟棄果殼的良好衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)難點(diǎn)：干果的儲(chǔ)存方法。活動(dòng)重點(diǎn)：了解常見干果的營養(yǎng)價(jià)值，知道常吃適量干果有利健康?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒用書，各種干果實(shí)物，各種干果圖片?！净顒?dòng)過程】一、以游戲?qū)胍鹩變号d趣。

38、玩法：教師準(zhǔn)備一個(gè)布袋，裝入各種干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大棗、開心果等，讓幼兒來摸一摸是什么？二、認(rèn)識(shí)幾種常見的干果。出示布袋中的干果， 師：你們認(rèn)識(shí)這些干果嗎？讓幼兒說出他們認(rèn)識(shí)的幾種干果的外形 特征，并說出平時(shí)最常吃的干果名稱。討論交流：人們?yōu)槭裁匆愿晒砍赃@些干果對(duì)我們身體有什么好處？教師小結(jié)：干果水份較少，外殼堅(jiān)硬，干果中富含不飽和脂肪及豐富的營養(yǎng)，可以健腦、美容、提高視力、降低血糖等，人們平時(shí)可以適當(dāng)補(bǔ)充一些干果，增加人體營養(yǎng)，但小朋友 要注意不能一次吃太多，吃多了對(duì)人體就有害了。三、了解干果的儲(chǔ)存方法提問：干果怎樣儲(chǔ)存能夠讓它保持原有的美味呢？小結(jié)：干果水份比

39、較少，一般要風(fēng)干或烘干，然后密封保存，這樣營養(yǎng)才不會(huì)流失。昧 道也比較好，儲(chǔ)存時(shí)間比較長。四、干果展銷會(huì)教師將事先準(zhǔn)備好的多種干果擺成“干果展銷會(huì)”，幼兒自由參觀并品嘗，說一說干果和水果的區(qū)別。五、游戲“找朋友”要求幼兒說出最喜歡吃的一種干果，并說出它的營養(yǎng)價(jià)值。如：我喜歡吃核桃，因?yàn)樗梢匝a(bǔ)腦，使我變得更加聰明。然后從若干的干果圖片中找出這種干果。六、游戲“推銷干果”請(qǐng)幼兒拿著自己的幼兒用書當(dāng)做廣告宣傳冊(cè)，向同伴或者教師家長介紹推銷干果，要求說出某種干果的名稱、營養(yǎng)價(jià)值，為自己推銷的干果做做銷售廣告。第十周游泳安全我知道一、活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳。2、了解并掌握游

40、泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。3、認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。難點(diǎn)：掌握游泳中的自我保護(hù)方法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、海灘游泳圖片。2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。3、游泳溺水視頻。四、活動(dòng)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)？2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。（二）認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途。游泳要帶些什么物品呢？ 教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。（三）與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)： 游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備

41、。 帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。 下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。 隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事，要從入口的樓梯上下。 不要把頭放到水里或開玩笑游戲。 水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會(huì)滑倒。 游泳后要馬上洗澡。（四）播放有關(guān)溺水的視頻 ，知道游泳時(shí)要注意安全。1 .了解有關(guān)溺水的事情。你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢？（電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。）2 .觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道，救人的過程等，并互相交流自救知識(shí)。3 .教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害。4 .啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。（五）學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡單的自

42、我保護(hù)的方法。游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全？（如盡量要在安全的游泳池中游泳 ，不去危險(xiǎn)的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個(gè)人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下 ，要使用防護(hù)用品）綠豆芽黃豆芽【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。2、能觀察比較黃豆芽、綠豆芽的不同特征。3、知道豆芽是蔬菜，很有營養(yǎng)，樂意吃豆芽?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】做黃豆、綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（分別有水的多少，有無陽光）【活動(dòng)過程】1、觀察班級(jí)實(shí)驗(yàn)的豆芽。師：前些天我們選了黃豆、綠豆做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，你們仔細(xì)看看現(xiàn)在它們是什么樣子了？（幼兒觀察，教師指導(dǎo)：可以從大小、長短等方面觀察）幼兒回答：黃豆：它們的莖是白色的圓柱體，莖的下面有條細(xì)長的根，

43、有的莖的頂端發(fā)黃了，有的芽短一點(diǎn)，有的有兩半黃豆瓣，有的黃豆還沒有發(fā)芽綠豆：有的豆中間破了，有的芽長，有的芽短，有的有兩半小綠葉黃豆的豆芽比綠豆的豆芽粗_J2、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。師：為什么在同一個(gè)瓶子里、同一個(gè)碟子里， 有的芽長，有的芽短？有的瓶子里沒發(fā)芽 呢？幼兒：瓶蓋蓋著的沒發(fā)芽；水太多的也沒發(fā)芽，而且有臭味；水少了有的芽短，而且頭上發(fā)黃了；有棉花的黃豆發(fā)芽最好教師小結(jié)：蓋蓋著的沒發(fā)芽，說明它沒氧氣，不能呼吸；水少了，沒水也不發(fā)芽，說明豆芽離不開水。3、嘗豆芽。（1）平時(shí)我們?cè)鯓觼沓远寡浚浚梢猿础⒖梢宰鰷?）介紹豆芽的營養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)小朋友樂意吃豆芽。（3）我們一起把豆芽送入食

44、堂，讓食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。（時(shí)間允 許可讓幼兒觀看炒的過程）第十一周可不可以吃活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全。環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。重點(diǎn)與難點(diǎn)幼兒分辨出什么是可以吃的，什么都會(huì)不可以吃的?；顒?dòng)過程：一、說一說：怎么了1、老師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了，或吃了不該吃的東西 后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣子。2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。二、看看：可不可以吃1、教師出示教學(xué)掛圖可不可以吃，請(qǐng)幼兒觀察，并說說哪些東西可以吃，哪些東西不 可以吃。2、教師出

45、示實(shí)物，哪些可以吃，哪些不可以吃。三、游戲：火眼金睛老師提供圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。價(jià)值分析：第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起興趣，導(dǎo)入主題。第二環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解可以吃和不可以吃的東西，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。第三環(huán)節(jié)是在游戲中鞏固了解，體驗(yàn)快樂。保護(hù)牙齒【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。2、能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。3、學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，建立保護(hù)牙齒的意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事蛀牙王子插圖，王子大哭圖。【活動(dòng)過程】11、導(dǎo)入師：今天啊，老師給你們帶來了一位新朋友，他的名字叫樂樂，是一個(gè)王子，我們都叫 他樂樂王子。樂樂什么都愛吃，不過他最愛吃一一甜甜的食物，他

46、啊在洗泡泡澡的時(shí)候也要吃呢！王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和嶂螂，房間里螞蟻、嶂螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。師：小朋友們，小王子最喜歡吃什么呢？幼：師：可是有一天，（出示王子大哭圖片），小朋友們，樂樂王子他怎么啦？他發(fā)生了什 么事情，為什么會(huì)哭的那么傷心。幼：2、故事完整版講述師：讓我們來一起聽一聽小王子的故事。 師：原來小王子大哭是因?yàn)橹?，小朋友們有沒有蛀牙呢。請(qǐng)幼兒講一講自己經(jīng)歷的，或者知道的蛀牙經(jīng)驗(yàn)。3、醫(yī)生師：那小朋友們，小王子那么疼，他后來是怎么辦的呢？哦，找醫(yī)生，醫(yī)生是怎么跟他

47、 講的呢。師：醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢？醫(yī)生告訴小王子要做什么呢？怎么樣才是正確的 刷牙方式呢。4、正確刷牙師：小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎，出示正確刷牙圖片（插圖的部分）。我們應(yīng)該怎么刷 牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門牙前后刷 一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒潔白又健康。還有什么，吃完東西要漱口， 牙齒也要天天刷，加持到底。小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？小王子在醫(yī)生的囑咐下，堅(jiān)持正確的刷牙，終于他的牙齒變得潔白又健康。5、故事再講師：我們?cè)賮砺犚宦犘⊥踝拥墓适?，來?fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。附故事：蛀牙王子小王子出生了！小王子漸漸長大，很多地方都像爸爸。

48、醫(yī)生常常提醒：“王子雖然年紀(jì)小，也要注意飲食均衡，不然會(huì)變成胖王子喔！”王子什么都愛吃，不過他最愛吃一一甜甜的食物。連洗泡泡澡時(shí)也要吃呢！ 皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，房間里的螞蟻、嶂螂越來越多。大家傷 透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢！有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來，哭得非常、非常、非常大聲，還一直喊著：“好痛嗜！ ”國王找了醫(yī)生來，醫(yī)生說：“王子有蛀蟲，得趕快送醫(yī)院！ ”大家說：“原 來我們的王子是蛀牙王子！”到了醫(yī)院，小王子還在哭，醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說：“王子的牙齒蛀了好幾 個(gè)洞，要趕快補(bǔ)一補(bǔ)才行！”時(shí)間一分一

49、秒過去，牙齒終于補(bǔ)好了，王子的牙齒一不痛，又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說： “你一定是糖果吃太多，又沒刷牙，才會(huì)牙痛，對(duì)不對(duì)？”王子說：“我刷牙的??！”醫(yī)生問：“什么時(shí)候刷的牙？ ”王子想了一下說：“上次吃了糖果，三天以后就刷牙了！” “什么！”醫(yī)生叫了起來，“吃東西要漱口，牙齒更要天天刷才行！來，我來教你刷一次！”牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷；牙齒后面刷一刷，上面刷完下面刷；門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷；刷完牙后漱漱口，牙齒就會(huì)亮晶晶。廚師也說：“營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太強(qiáng)額糖果，就不會(huì)有蛀牙了?！眹跽f：“吃完東西記得漱漱口， 牙齒要天天刷?！蓖踝诱f：“這樣好麻煩喔！ ”

50、國王、 皇后和公主說：“大家一起做就不麻煩了！第十二周不在廚房玩活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道不隨意在廚房玩鬧，觸碰危險(xiǎn)物品。2 .能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、電腦、視頻不在廚房玩活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：孩子們，今天我這兒有一個(gè)小故事，請(qǐng)你們一起來看一看！二、觀看視頻，交流討論。1 .播放視頻。2 .師：瑾兒做了哪些事？發(fā)生了什么事？媽媽對(duì)瑾兒說了什么？師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險(xiǎn)性，一個(gè)人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請(qǐng)爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。3 .師：為什么不能在廚房玩呢？師幼小結(jié)：菜刀很鋒利容易

51、割傷，煤氣開關(guān)也不能隨便打開，很容易引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來容易燙傷。4師：那你們知道廚房里還有哪些危險(xiǎn)嗎？師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動(dòng)哦。三、判斷正確，鞏固經(jīng)驗(yàn)。1 .師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎？是什么意思？這樣的做法正確嗎？2 .師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，安全第一從我做起！小胖胖變瘦【教學(xué)目標(biāo)】1、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖。2、引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖還會(huì)影響智力發(fā)展和身體健康。3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性?！净顒?dòng)過程】一、課前律動(dòng)。二、師生問好。三、導(dǎo)入：小朋友們，今天老師給你們講個(gè)故事，從前

52、有個(gè)小朋友叫小明，每天太陽升的老高，小 明還在睡覺，他還愛吃甜食，不愛運(yùn)動(dòng)，所以長得越來越胖，小朋友都叫他小胖胖，都不喜 歡跟他玩，小胖胖還經(jīng)常生病，小朋友們知道后來小胖胖怎么樣了嗎？四、新授部分：1、請(qǐng)小朋友打開健康生活第 5頁，仔細(xì)觀察圖片引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行討論：(1)為什么小胖胖會(huì)特別的胖呢？(2)小朋友們認(rèn)為太胖了有什么不好呢？ J(3)小胖胖最后怎么樣了？他是怎么做到的？教師小結(jié)：(4)回歸課本，教師領(lǐng)讀。2、今天老師給小朋友帶來了一個(gè)禮物，它可以教小朋友怎樣健康的飲食，觀察食物金 字塔回答問題，吃東西應(yīng)該注意什么？怎樣做才能吃的健康？教師小結(jié)：3、我們新學(xué)的弟子規(guī)中也有個(gè)關(guān)于健康飲食

53、的內(nèi)容，有小朋友記得的嗎？誰能說說是 什么內(nèi)容呢？誰能說說它的意思呢？教師小結(jié)：五、拓展討論：1、你的家人朋友同學(xué)中有沒有過于肥胖的呢？他們都有什么不好的習(xí)慣嗎？那你應(yīng)該 怎么做來幫助他們呢第十三周我們不玩火活動(dòng)目標(biāo)：1.經(jīng)過歷程活動(dòng)，讓幼兒懂得幾種常見的滅火體例，開端懂得精練的消防常識(shí)。2.教誨幼兒不玩火，幸免產(chǎn)生火警。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.燭炬2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關(guān)滅火的錄相。3.人手一份操縱圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)光，幾個(gè)小伴侶采納的不合的滅火體例）?；顒?dòng)歷程：1 .游戲：滅燭炬西席出示燭炬， 點(diǎn)燃?！闭?qǐng)小伴侶動(dòng)頭腦想想， 用什么辦法能把燭炬熄滅呢 ？” 幼兒想出辦

54、法后，請(qǐng)幼兒到前面試一下，小結(jié)。2 .會(huì)談，呈現(xiàn)了火情，該若彳S辦？現(xiàn)在天氣干燥，假如呈現(xiàn)火情，我們小伴侶該若何辦呢 ? 領(lǐng)導(dǎo)幼兒說出各種滅火的體例。小結(jié)；適才小伴侶想出的體例都不錯(cuò)，假如呈現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、 用濕布?xì)缁?、用沙子滅火、用滅火器滅火但小伴侶要記著，假如呈 現(xiàn)大火的時(shí)光，我們一定要先撥打119德律風(fēng)。3 .請(qǐng)幼兒看錄相。頭幾天，有個(gè)處所著火了，我們來看看他們想出的體例和我們想出的體 例一樣不一樣？看完錄相，提問：”他們想到了哪些體例？哪些體例是我們沒想到的 ？（開 窗，捂著嘴、鼻跑出炊火區(qū) ）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采納開窗，用水、沙子、濕 棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)光，我們撥打119德律風(fēng)，消防叔叔還沒到，我們小伴侶一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出炊火區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己4 .幼兒操縱請(qǐng)小伴侶看操縱圖片，圖上畫的是幾個(gè)小伴侶在著火的時(shí)光采納的不合的體例， 每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為體例好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰會(huì)談：用扇子扇，是不是是最女?的體例？”小伴侶想想，爺爺、 奶奶生爐子的時(shí)光，用扇子輕輕地扇