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文檔簡介
1、甘溪中學(xué)中學(xué)2014-2105年體育組校本教研實(shí)施方案校本課程是相對(duì)于國家課程、地方課程而言,學(xué)校自行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施的課程, 是我國基礎(chǔ)教育三級(jí)課程管理的重要內(nèi)容。它是學(xué)校課程的重要組成部分,在新一輪基礎(chǔ)教育課程中占有較突出的地位。校本課程的開發(fā)與實(shí)施,有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)揮教師特長,辦出學(xué)校特色。給學(xué)校的發(fā)展、教師專業(yè)的發(fā)展、學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái)。 為了認(rèn)真貫徹落實(shí) 關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定的精神,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校體育工作條例,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我校堅(jiān)持以一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展為目標(biāo), 充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)特色,特制定石阡縣白沙中學(xué)校本課程實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育
2、方針,堅(jiān)持以“人為本,健康第一”的課程理念, 推進(jìn)我校體育教育改革, 深入實(shí)施素質(zhì)教育, 優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu),充分利用學(xué)校體育課程資源, 進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校自主開發(fā)課程和自主管理課程的積極性,逐步形成適應(yīng)地方、學(xué)校和學(xué)生特殊需要的,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。二、 課程目標(biāo)(一)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣。2. 建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。3. 樹立“健康第一”的思想,提高個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式。4. 增強(qiáng)體質(zhì), 掌握籃球基本技能和張掖民間傳統(tǒng)游戲方法, 并能熟練應(yīng)用籃球技能和創(chuàng)造性的進(jìn)行鄉(xiāng)土游戲。5.
3、發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取,樂觀開朗的生活態(tài)度,養(yǎng)成克服困難堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。(二)教師發(fā)展目標(biāo)在校本課程的實(shí)施過程中,使全體教師深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神,貫徹與體現(xiàn)具有時(shí)代特征的人本主義教育理念, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、 學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,成為實(shí)踐的研究者,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。三、 課程實(shí)施(一)成立快樂體育校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長為組長的課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施和指導(dǎo),政工處、總務(wù)處、少先隊(duì)等相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合,全力支持。主要職責(zé):組 長:陳德斌負(fù)責(zé)校本課程的總體策劃 , 宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施。副組長:楊方學(xué)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、檢查校本課程實(shí)施、協(xié)調(diào)各部門的工作、安排教師上課,實(shí)
4、施課程計(jì)劃、對(duì)校本課程的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估、調(diào)查、分析學(xué)生對(duì)校本課程的需求情況及對(duì)校本課程檔案整理工作等 工作。成員:陳仕源 成文琴 卓世燕 陳正凱 蔡光軍主要職責(zé):構(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃,做好指導(dǎo)、研究、 實(shí)施、評(píng)估等工作。制訂校本課程管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。組織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí),規(guī)范教學(xué)行為,提高教育 教學(xué)能力。積累實(shí)施資料,及時(shí)提供教改信息。深入校本課程實(shí)施課堂,指導(dǎo)上課課、聽課、評(píng)課工作,和實(shí)施教師一起研究情況,及時(shí)總結(jié)。(二)課程設(shè)置周次日期內(nèi)容輔導(dǎo)教師階段目標(biāo)總目標(biāo)星期早上6:00-7:00田徑陳仕源陳正凱第一階段動(dòng)員學(xué)生積極參與 體育活動(dòng)
5、,培養(yǎng)學(xué)生的愛好和個(gè)人 選項(xiàng)。本階段以理論和基本技術(shù)。加 強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解體 育的基本知識(shí)結(jié)合自身的身體素 質(zhì)進(jìn)行個(gè)人選項(xiàng)。加強(qiáng)學(xué)生的基本 技術(shù),恢復(fù)體能,改進(jìn)動(dòng)作,熟練 技術(shù),接觸整體戰(zhàn)術(shù)和基礎(chǔ)配合方 法,適應(yīng)各種訓(xùn)練方法,為以后的 強(qiáng)化訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。第二階段為強(qiáng)化訓(xùn)練。田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的內(nèi) 容是由身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn) 練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、 恢復(fù)訓(xùn)練等培養(yǎng)所組成。 各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容都是有機(jī) 聯(lián)系的,采用一般與專門 訓(xùn)練內(nèi)容、不同的方法和 負(fù)荷量,以及比賽等提高 訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)成績。乒乓球的無數(shù)擊球 線路歸納、簡化為五條基下午17:15-18:15星早上6:00-7:00乒成文琴期下午17
6、:15-18:15乓球卓仕燕主要任務(wù)是提高專項(xiàng)訓(xùn)練,提 高科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,從學(xué)生的身體 素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理機(jī)能和恢 復(fù)能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生的全面動(dòng) 作和技術(shù)的掌握。第三階段為專項(xiàng)測試的準(zhǔn)備階 段。1、田徑測試從:速度、力量、 耐力、彈跳等。星早上6:00-7:00籥蔡光軍2、乒乓球主要是:個(gè)人的擊 球、基本站位、發(fā)球與接發(fā)球、攻 球技術(shù)、推擋、削球、搓球、步法 等3、籃球從個(gè)人的球性、技、 戰(zhàn)術(shù)方面檢查測試。檢查個(gè)人方面 存在的問題,不斷提高學(xué)生的技術(shù) 水平和頑強(qiáng)拼搏的精神,同時(shí)加強(qiáng) 不同興趣小組的個(gè)人技術(shù)以及心 理素質(zhì)的訓(xùn)練。第四階段:認(rèn)真總結(jié)不同興趣期下午17:15-18:15球陳仕源
7、早上6:00-7:00籥球小組訓(xùn)練的得失,及時(shí)查漏補(bǔ)缺, 改進(jìn)訓(xùn)練方法。星期四下午17:15-18:15、乒乓球分項(xiàng)陳正凱卓仕燕星期五早上6:00-7:00田徑分項(xiàng)訓(xùn)陳仕源本球路,然后再根據(jù)運(yùn)動(dòng) 員的具體情況進(jìn)行訓(xùn)練。 乒乓球練習(xí):提高學(xué)生的 反應(yīng)速度;學(xué)會(huì)多種發(fā)球 和對(duì)抗能力;掌握比賽規(guī) 則?;@球訓(xùn)練是加大身 體素質(zhì)的體能活動(dòng)在加 強(qiáng)綜合素質(zhì)的同時(shí),注重 隊(duì)員個(gè)人的技術(shù)動(dòng)作活 動(dòng),戰(zhàn)術(shù)的有針對(duì)性學(xué) 習(xí),加強(qiáng)隊(duì)員的合作精神 活動(dòng)。全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和全 隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)的活動(dòng)。籃球、乒乓球、田徑 分項(xiàng):訓(xùn)練中加大訓(xùn)練負(fù) 荷,在訓(xùn)練中注重技術(shù)、 戰(zhàn)術(shù)、作風(fēng)與心理素質(zhì)的 培養(yǎng)。其目的是為了發(fā)展 學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)
8、素質(zhì)和 能力。練(三)師資培訓(xùn)1 .學(xué)校組織快樂體育校本課程開發(fā)與實(shí)施課題組負(fù)責(zé)人開展專 題講座、教材培訓(xùn)、交流座談等多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn), 轉(zhuǎn)變觀念, 提高認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)方法,為快樂體育校本課程的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。2 .由課題組負(fù)責(zé)人和體育骨干教師對(duì)全校教師進(jìn)行籃球游戲和鄉(xiāng) 土游戲技術(shù)技能實(shí)踐培訓(xùn),要求人人參與,人人掌握,學(xué)校將對(duì)教師 培訓(xùn)進(jìn)行考核。(四)課程管理快樂體育校本課程的管理由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)。如校本課程的 監(jiān)控、測評(píng)、聽評(píng)課、調(diào)控指導(dǎo),經(jīng)驗(yàn)總結(jié),問題解決等。1、教學(xué)過程管理(1 )教導(dǎo)處要按快樂體育校本課程實(shí)施方案和計(jì)劃,合理安排各年級(jí)任課教師,要做到人盡其才,各盡其能。(2)教導(dǎo)處
9、負(fù)責(zé)任課教師排課,指導(dǎo)教師備課,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校 侯課、聽課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)制度。(3)各任課教師要認(rèn)真研究校本教材,按課程計(jì)劃備課,不得無故更改授課內(nèi)容和計(jì)劃,要按學(xué)校要求認(rèn)真上好每一節(jié)課,其他教師和部門不得隨意挪用或侵占體育校本課。( 4 ) 校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期對(duì)校本課程實(shí)施情況進(jìn)行巡視檢查、聽課、教法學(xué)法指導(dǎo)。( 5 ) 校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行校本課程的培訓(xùn)和組織校本課程教師外出觀摩學(xué)習(xí)提升,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。( 6 ) 校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組安排教導(dǎo)處, 每學(xué)期組織教師進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),以便教師及時(shí)作出合理調(diào)整與改進(jìn)。( 、場地的使用( 1 )教導(dǎo)處協(xié)調(diào)體育組,合理劃分
10、教學(xué)場地、器材,籃球原則要求學(xué)生人手一只, 特別困難學(xué)生報(bào)學(xué)校協(xié)調(diào)解決, 鄉(xiāng)土游戲一般器材學(xué)生自備,特殊器材學(xué)校提供。( 2 )各班教學(xué)區(qū)域、場地器材按學(xué)校分配執(zhí)行,不得隨意更改或侵占其他班級(jí)區(qū)域。( 3 ) 原則上每學(xué)期課程計(jì)劃不變, 出現(xiàn)特殊情況視實(shí)際情況個(gè)別調(diào)整。( 、教師及學(xué)生管理( 1 )教導(dǎo)處要按課程計(jì)劃安排和體育課程特點(diǎn),合理排課,及時(shí)下發(fā)課表,教師要依據(jù)課表按時(shí)上課。( 2 )教師要認(rèn)真研究教材,按時(shí)備課,按體育教學(xué)常規(guī)要求規(guī)范上課,不得出現(xiàn)無人課堂或“放羊式”教學(xué)。( 3 )教師上課時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體育課堂常規(guī),嚴(yán)格考勤制度,規(guī)范學(xué)生管理。四、課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)階段課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
11、階段學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)終結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)形式以口頭評(píng)價(jià)為主,對(duì)基本 常識(shí)和基本技能的掌握進(jìn) 行直接的了解和評(píng)定,通 過觀察,積累定性評(píng)價(jià)的 素材。通過單元或階段內(nèi) 容學(xué)習(xí),參考課堂 教學(xué)觀察材料,進(jìn) 行初步的定性評(píng) 價(jià)。以定性評(píng)價(jià)為 主,指出學(xué)生學(xué) 習(xí)的狀況、特 點(diǎn),形成等級(jí)。評(píng)價(jià)實(shí)施以學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)為主,教 師組織活動(dòng)并打分,同時(shí) 觀察、記錄學(xué)習(xí)情況。學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng),教師補(bǔ)充。以教師的評(píng)價(jià) 為主,并及時(shí)向 學(xué)生反饋。評(píng)價(jià)工具教師隨堂口頭評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)學(xué)生自評(píng)表、小組互評(píng)表。使用綜合學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,進(jìn) 行定性評(píng)價(jià)或 等級(jí)評(píng)定等。五、實(shí)施保障1、成立校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),健全制度,讓全體教 師參與校本課程實(shí)施。2、加強(qiáng)培訓(xùn),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確校本課程實(shí)施目的和意義。做好校 本課程實(shí)施前準(zhǔn)備工作,順利推行實(shí)施課程。3、建立課程平時(shí)檢查、學(xué)期考核等獎(jiǎng)懲激勵(lì)
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