七年級英語備課組計劃4篇

1、精品七年級英語備課組計劃4 篇七年級英語備課組計劃一：七年級英語備課組工作計劃備課組長：張佩文本組成員：林佳曼、張揩珍、林冰冰、林結紅、黃朝如黃燕佳、黃凱旋、林浩娜、張珊萍。1、 指導思想本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的要求下，并遵照區(qū)教育局的相關規(guī)定，遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學，使學生在聽、說、讀，寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實的知識基礎。2、 主要工作要點1 、認真鉆研教材的內(nèi)容及目的要求，盡早適應教材的教學方法方式。2 、發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動，調(diào)動學生學習的積極性，使英語教學生動、有趣，從而加強英語交際能力。3 、搞好師生關系，了解學生，關心學生，

2、多與學生溝通，使師生關系融洽，從而喜歡這個學科，學好這門功課。4 、做好教學常規(guī)工作，嚴格進行備課、講課，批改作業(yè)、輔導、檢測等各個方面的工作，做好平時測試及質(zhì)量檢查，努力提高學生的學習成績。5 、通過本年級教師互相聽課，取長補短，互相學習，提高各自的教學水平。6 、積極參加第七周舉行的區(qū)教學競賽活動，做好教學常規(guī)工作，迎接區(qū)教育局的教學常規(guī)檢查。7 、強化本備課組常規(guī)工作，備課組活動地點109 室。8 、結合教研組的課題活動和自身教學實際，撰寫教學論文。三、集體備課活動安排時 間、內(nèi)容、主備人第 1 周、 1 、 做好期初教學工作。2 、 制定教學進度表。、張佩文第 2 周、 1 、教研組活

3、動會。2 、第 1 單元練習、測試、評卷、分析。、全組成員第 3 周、 1 、 科任互相聽課，評課。 2 、 上交教學進度表。3、第 2 單元考試、全組成員第 4 周、 1 、 科任互相聽課，評課。2 、 階段考試，反饋。3 、根據(jù) where s the post office ? 對問路及回答進行教學方法探討。、張佩文、林佳曼、林冰冰、黃凱旋第 5 周、 1 、傳達各年紀備課組長交流活動情況。2、第4 單元考試。3 、 第一次定時定內(nèi)容進行單詞競賽，科任自行安排。 、全組成員第 6 周、 1 、公開課。2 、第5 單元考試、分析，互相交流考試情況。、張楷珍第 7 周、 1 、全級組員評參加

4、區(qū)教學競賽教師講課。2 、第 6 單元考試。3 、口語應對競賽（第1 6 單元主要句型操練）。 、全組成員第 8 周、 1 、參加區(qū)教學競賽活動。2 、檢查，自我調(diào)整教學進度。、張佩文第 9 周、 1 、期中考復習探討。2 、第二次單詞比賽（科任自行安排）、全組成員第 10 周、 1 、期中考試。2 、評卷，分析試卷。、全組成員第 11 周、 1 、科任上交期中考成績表，質(zhì)量分析表。、全組成員第 12 周、 1 、召開期中考試成績分析座談會，探討今后教學方法及努力方向。2、第七單元考試。、全組成員第 13 周、 1 、聽、評課活動。2 、英語書法競賽，定時定內(nèi)容，統(tǒng)一評比。、全組成員第 14

5、周、 1 、組內(nèi)開展教學常規(guī)自查活動。2 、第九單元考試。 、全組成員第 15 周、 1 、 聽英語課題講座。2、 第十單元考試。3、教學效果反饋，調(diào)查活動。、張佩文、林浩娜黃燕佳、黃朝如第 16 周、 1 、 了解組內(nèi)教學情況。2 、 第十一單元考試。、張佩文第 17 周、 1 、整理教學常規(guī)資料。2、第十二單元考試。3、朗讀比賽（自行安排）。 、全組成員（ 1487 字）時間：每個月前三周進行備課組活動地點：和平校區(qū)一樓多媒體教室活動計劃1 ：英語文化節(jié)。旨在培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成優(yōu)良的英語學習習慣，引導他們逐步感受英語文化的魅力，注重對所學的英語知識的應用并自覺拓展知識面。1. 英語歌

6、曲比賽。目的及意義：引導學生在優(yōu)美的歌曲中感受英語的魅力，從而對英語更感興趣。學唱英文歌可以幫助學生學會連讀。各班先在本班舉行競賽，每班選出1 人代表本班參加學校競賽。學校分設一、二、三及優(yōu)秀獎，并舉行頒獎儀式。2. 話劇比賽。目的及意義：初一學生經(jīng)過一個學期的英語學習，掌握了一定的聽說技能，為了督促他們閱讀一定量的較為淺顯的文學作品，培養(yǎng)他們對英語文化的熱愛，要求各班英語老師先在各自的班級內(nèi)舉行話劇表演比賽，并取得各班主任的支持在班里設立一、二、三等獎，鼓勵全體學生參加，力求達到讓每位同學參與其中。并選一組人的參加校級比賽。學校分設一、二、三及優(yōu)秀獎?；顒佑媱?：支持學校的統(tǒng)一安排的活動1

7、、本學期學校將教師師徒結對學習情況進行考評，七年級英語備課組中有很多新進教師，備課組將組內(nèi)互幫互助，提前聽評參賽教師的課，并給出指導性建議。促進師徒的共同成長與進步。2 本學期學校又新申請到一批手提電腦，學校將統(tǒng)一開展新一輪的白板教學評比課，本組很多英語老師仍沒有領到電腦，對沒有領到電腦的老師備課組督促他們至少要上一節(jié)白板教學公開課并制一份課件，為下一次的全校的比賽打好基礎。3 、本學期學校將繼續(xù)開展讀書心得評比活動，尤其是論語誦讀活動。活動計劃3團結互助，資源共享每人負責一個模塊。（帶病上崗的教師除外）制好課件、復習小節(jié)及典型題的篩選。每個老師再根據(jù)個人上課情況進行修改，爭取做到每節(jié)課都能讓

8、白板和黑板齊上場，提高課堂的信息量和效率。月 15 日以前把文件經(jīng)打包處理后發(fā)到備課組公共郵箱。具體周計劃：1. 2 月 7 日分發(fā)教科書、教參、磁帶。2. 2 月 8 日 10 日第一次集中教研，布置本學期教研任務，安排好每位老師的任務- 可編輯 -模塊m1m2m3m4m5m6m7m8負責人張應文劉小澤施秋君陳婷李晶吳萍萍杜仕芳沈光梅1501 字）一指導思想認真抓好中小學英語知識的銜接是搞好初一英語教學工作的重要一步。在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一 ,切實地了解學生的真實水平,注意銜接,盡快使學生適應英語教學;第二 ,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)他們學習英

9、語的興趣;第三 ,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四 ,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標 ;第五,注重過程性評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。二學生情況分析本屆學生在英語基礎方面很薄弱,由于在以前學習英語的過程中,沒有很詳細全面地學習音標,基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大 差異。另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習

10、和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。最后， 在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。（ 1387 字）新的學期開始了，在此我們七年級英語備課組對本學期的工作做如下計劃：一、指導思想堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，特開展集體備課，在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。二、目標及措施（一）目標1 、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學主法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學

11、有所獲。2 、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性，以達到提高課堂教學效率的目的。3 、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。4 、知識與能力并舉，通過對話、表演及寫作等形式，給學生提供一個展示自身能力，用知識的平臺，結合當?shù)貙W生的英語交際能力，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。（二）措施1) 備課方面深知備好課是上好課的前提和基礎，是上好一節(jié)課很關鍵的一個步驟。因此，堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每次活動，制定活動主題，規(guī)定每個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力，

12、針對不同層次的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。2)上課方面抓好教學常規(guī)，提高教學效益。以“聚焦有效教學”為重點，努力追求真實、高效的課堂。在課堂教學中，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境。讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。在活動中學習，在實踐中掌握。每節(jié)課后及時以課堂學生學力情況分析、教學措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。3 ）作業(yè)方面 備課組對作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提，并要求作業(yè)有層次性，要將減負增效工

13、作落到實處。根據(jù)學生的實際情況布 置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。另外，要根據(jù)學生的實際嚴格控制練習的量，布置給學生的作業(yè)教師必須及時 批改，并及時向?qū)W生作評講，指導學生訂正、并批改。同時也注重督促學生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習慣，批改作業(yè)要有時 效性，針對性，及時反饋作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚和鼓勵為主。4） 聽課方面除了教研組內(nèi)的公開課，備課組內(nèi)也積極開展相互聽課的活動。利用空課的時間多聽課，認真做好記錄，力爭能在 聽課中獲得寶貴的教學經(jīng)驗，幫助到自己的教學成長。5）開展輔優(yōu)補差方面每個班都有一些尖子生，也有不少學習困難生。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補差工作。教師要從有利于每位學生健康成長的高度出發(fā)，認真、切實作好對個別學生的輔導工作。對學習困難的學生必須要降低要求，為其補上所缺的基礎知 識，要使其明確學習目的、端正學習態(tài)度、養(yǎng)