人教版九年級上冊《15.1兩種電荷》同步練習卷

1、第1頁，共14頁人教新版九年級上冊15.1 兩種電荷同步練習卷（1）、單選題（本大題共 1111 小題，共 33.033.0 分）1.1.把兩張用絲綢摩擦過的塑料片相互靠近時，它們會張開。這是因為（）A.A.同種電荷相互排斥B.B.異種電荷相互排斥C.C.同種電荷相互吸引D.D.異種電荷相互吸引2.2.將一帶負電小球靠近一輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，由此可判斷（）A.A.小球一定帶正電B.B.小球一定帶負電C.C.小球可能帶正電，也可能不帶電D.D.小球一定不帶電3.3.有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電，則（）A.A.甲物體帶正電、乙物體帶負電B.B

2、.甲、乙兩物體均帶正電C.C.甲物體帶負電、乙物體帶正電D.D.甲、乙兩物體均帶負電4.4.如圖所示，把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開許多細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了。下列分析正確的是（A.A.細絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引B.B.細絲張開的原因與驗電器的工作原理相同C.C.細絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷D.D.細絲帶上了電的實質是分子在物體間的轉移5.5.把一個輕質的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互排斥，則這個小球（）A.A.一定不帶電B.B.一定帶負電C.C.一定帶正電D.D.可能不帶電6 6. .在摩擦起電的過程中，帶正電物體的甲原子與帶負電物體

3、的乙原子相比較, 縛電子的本領（）它們束A.A.相同C.C.甲比乙弱些B.B.甲比乙強些D.D.甲比乙有時強，有時弱7.7.在通常情況下，下列各組物體中都是導體的是（）第2頁，共14頁A.A.銅絲、干布、鹽水C.C.鋁絲、大地、陶瓷B.B.橡膠、 玻璃、 皮毛D.D.鐵絲、碳棒、大地第3頁，共14頁用兩根絕緣細線，分別將甲、乙兩個相同的輕質小球懸掛起來，兩個小球都帶正電,再將乙球慢慢靠近甲球時，會出現(xiàn)的情形是（）A.A.物體摩擦起電的實質是創(chuàng)造了電荷B.B.驗電器的工作原理是異種電荷相吸引C.C.塑料不容易導電的原因是塑料內沒有電子D.D.用絲綢摩擦過的玻璃棒因失去了電子帶正電二、填空題（本大

4、題共 8 8 小題，共 24.024.0 分）12.12. 丹東地區(qū)每年有很多雷雨天氣，雷雨云通過 _ 方式帶電，雷電是大氣的一種劇烈的_現(xiàn)象。13.13. 我們把與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規(guī)定為 _電荷，同種電荷互相 _14.14. 一般情況下，下列物體：橡皮擦；鉛筆芯；鋼尺；食用油，其中屬于導體的是： _，屬于絕緣體的是： _。（只填序號）15.15.如圖甲所示，把玻璃珠接入電路中，閉合開關，燈不亮，說明玻璃是_ ;現(xiàn)給8 89 91010在如圖所示的文具中，通常情況下屬于導體的是（A.A.C.C.橡皮擦F F 列說法正確的是（B.B.D.D.透明膠帶1111在下列儀器中，能檢驗物體是

5、否帶電的是（A.A.電壓表B.B.電流表C.C.電能表D.D.驗電器剪刀)塑料尺第4頁，共14頁玻璃珠加熱，如圖乙所示，當玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)燈發(fā)光了，說明玻璃在紅熾狀態(tài)下會變成 _。（均選填“導體”或“絕緣體”）16.16. a a、b b、c c 是三個輕質帶電泡沫小球，它們相互作用情況如圖所示。已知 a a 帶負電，貝 U U b b 帶_ 電。若用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近 c c,二者將相互 _（選填“吸引”或“排斥”）。17.17._被絲綢摩擦過的玻璃棒帶 _ 電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶 _ 電荷，電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互 _，異種電荷相互 _18.18. 如圖

6、所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩擦后帶上（選填“同”或“異”）種電荷而相互 _ 。19.19. 打開自來水龍頭，放出一股細小的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，可以觀察到水流 _ ，這是因為 _ 。三、綜合題（本大題共 1 1 小題，共 10.010.0 分）2020閱讀短文，回答下列問題:物體帶電的幾種方法自然界經常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎? 使物體帶電有這樣幾種方法：摩擦起電：實驗室經常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電。其實，日常 用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針

7、織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因 是不同物質的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷。根據(jù)不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順 序表：兔毛- -玻璃- -羊毛- -絲綢- -鋁- -木- -硬橡膠- -硫磺- -人造絲. .順序表中任意兩種物質相互摩擦時，排在前面的物質帶正電，排在后面的物質帶負點；兩物質 次序相隔越多，起電的效果就越好。接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時， 就會有一部分電子或從帶電體跑到帶 電體上，或從非帶電體跑到帶電體上， 使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電 荷。感應起電：將

8、一帶電體 A A 靠近與大地絕緣的導體 B B 的左端時，由于電荷間的相互作 用，B B 的左端聚集了與 A A 相反的電荷，右端聚集了與 A A 相同的電荷。如圖甲所示， 這就是感應起電。（1 1）摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，其實質是_ 發(fā)生了轉移。（2 2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶 _ 電。扌上電，錄第3頁，共14頁(3)(3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為通過起電,第7頁，共14頁電荷通過人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于 _ 而使頭發(fā)豎起來。21.21.電扇使用一段時間后，為什么扇葉容易沾上灰塵?22.22.有一天小麗用一把塑料梳子梳頭發(fā)

9、，梳幾下后，她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子吸引起來了；當 梳子離開時，四、簡答題(本大題共2 2 小題，共 10.010.0 分)第8頁，共14頁頭發(fā)絲之間像是充滿敵意似的合不攏了。這是為什么呢？請解釋一下。答案和解析1.1.【答案】 A A【解析】解：把兩張用絲綢摩擦過的塑料片相互靠近 時，它們會張開，它們帶有同種 電 荷互相排斥，故 A A 正確。故選:A A。用摩擦的方法使物體 帶電 ，叫做摩擦起電。摩擦起電的實質 是電子的 轉移， 失去電子的物體因 為少了電子而 帶正電，得到電子的物體因 為有了多余的 電 子而帶負電，電荷間的相互作用 規(guī)律是:同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸 引。此題不僅考查了摩擦

10、起 電現(xiàn)象，并且考查了電荷間的相互作用 規(guī)律。利用所 學知識來解 釋日常生活中的 現(xiàn)象。2.2.【答案】 C C【解析】解:用一個帶負電 的物體吸引 輕質小球，說明小球可能 帶正電，也可能不帶電 。 故 選:C C。（1 1）電荷間的作用 規(guī)律:同種電荷相互排斥，異種 電荷相互吸引。（2 2）帶電體的性 質能吸引輕小的物體。本題考查電荷的性 質，關鍵是要知道不只是異種 電荷相互吸引，帶電的物體 也可以輕小的物體。3.3.【答案】 D D【解析】解:有甲乙丙三個帶電體，且丙物體帶正電，乙物體吸引丙物體，故乙 帶負電 ；甲物體排斥乙物體，故甲帶負電。對照選項可知，只有 D D 是正確的。故選: D

11、 D。利用同種 電荷相互排斥，異種 電荷相互吸引即可判斷 從丙的帶電情況入手，根據(jù)電荷間的相互作用 規(guī)律性逐個分析判斷即可。掌握正 電荷和負電荷的規(guī)定，掌握電荷間的作用。第9頁，共14頁4.4.【答案】 B B【解析】解：ABAB 、用干燥的手從上向下在塑料 繩上捋幾下，手與塑料 繩反復摩擦，使塑料 繩帶上了同種 電荷，因為同種電荷相互排斥，故細絲會張開，驗電器就是利 用同種電荷相互排斥的原理，故 A A 錯誤，B B 正確；CDCD、細絲帶了電是電荷的轉移，而不是創(chuàng)造了電荷，故 C C、D D 錯誤。故選：B B。（1 1） 摩擦起電的實質是電荷的轉移，當用毛皮摩擦橡膠棒 時，毛皮上的電子轉

12、 移到橡膠棒上，橡膠棒上就有多余的 電子，從而使橡膠棒帶上負電；（2 2） 電荷間的作用 規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。本題是基礎題，要求知道自然界中只有哪兩種 電荷，以及它們之間的作用規(guī) 律。電 荷作用 規(guī)律：同種電 荷相互排斥，異種 電荷相互吸引。5.5.【答案】 B B【解析】解：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，把一個輕質的小球靠近用毛皮摩擦 過的 橡膠棒時，它們相互排斥，則這個小球一定帶負電。故選： B B。（1 1） 自然界存在兩種電荷，正電荷和負電荷。用絲綢摩擦過的玻璃棒 帶正電， 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。（2 2） 同種電荷相互排斥，異種 電荷相互吸引。排斥的物體一

13、定是 帶有同種 電荷，吸引的物體可能 帶有異種電荷，也可能是帶電體吸引不帶電體。6.6.【答案】 C C【解析】解：甲帶正電，即甲少電子，所以甲的原子核 對核外電子的束縛能力較弱；乙 帶負電，即乙多電子，所以乙的原子核 對核外電子的束縛能力較強，故甲原 子束縛電子的本 領比乙弱。故選:c c。不同物 質組成的物體相互摩擦 時，原子核束縛核外電子本領強的奪得電子， 因多余電子帶負電，原子核束縛核外電子本領弱的失去 電子，因缺少電子帶 正電。本題屬于基 礎題，考查了物質不同，奪失電子的本領不同，從而導致摩擦后 帶的電荷不同。7.7.【答案】 D D【解析】解:A A 選項中的干布不易導電，屬于絕緣

14、體；故 A A 錯誤；B B 選項中的橡膠、玻璃、皮毛都屬于絕緣體；故 B B 錯誤；C C 選項中的陶瓷屬于絕緣體；故 C C 錯誤；D D 選項中的鐵絲、碳棒、大地都易導電，屬于導體；故 D D 正確；故選：D D。常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等。常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等；導體和絕緣體沒有絕對的界限。此題考查了導體與絕緣體的概念以及生活中常 見的實例；生活中哪些物體為 導體，哪些物體為絕緣 體，屬于識記的內容，比較簡單。8.8.【答案】 D D【解析】解:甲、乙兩個相同的輕質小球懸掛起來，兩個小球都帶正電，同種電荷相互排斥，兩個小球都偏離線的豎直方向，故

15、D D 符合題意。第7頁，共14頁第11頁，共14頁故選：D D 電荷間的相互作用 規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種 電荷相互吸引。 本題考查物體帶電的有關 問題，要知道在兩者相互吸引有兩種情況：異種 電 荷相互吸引、 帶電 體具有吸引 輕小物體的性 質。9.9.【答案】 A A【解析】解：剪刀是用金屬做的，是導體。其它三個都是 絕緣體。故選： A A。容易導電的物體叫 導體，常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、石墨、酸堿 鹽的溶液等。要熟悉生活中常 見和常用的 導體、絕緣 體。10.10.【答案】 D D【解析】解:A A、物體摩擦起電的實質是電子的轉移，而不是創(chuàng)造了電荷，故 A A 錯誤；

16、B B、 驗電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的，而不是異種 電荷相吸引，故 B B 錯誤 ；C C、 塑料不容易導電的原因是塑料內沒有自由移 動的電荷，而不是沒有電子，故 C C 錯誤；D、 用絲綢摩擦與玻璃棒摩擦 時，玻璃棒失去電子，所以帶正電，故 D D 正確。 故選：D D。A A、 摩擦起電的實質是電子的轉移；B B、 驗電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的；C C、 絕緣體內缺少可自由移 動的電荷；D D、 用絲綢摩擦過的玻璃棒因失去了電子帶正電。本題主要考 查了對摩擦起 電的實質的理解，對驗電器工作原理的了解，以及 絕緣體不容易 導電的原理的了解等，屬 電學基礎題 11.11

17、.【答案】 D D【解析】解:A A、電壓表是測量電壓的儀表，所以不符合題意。B B、電流表是測量電流大小的儀表，所以不符合題意。第12頁，共14頁C C、電能表是測量電功多少的儀表，所以不符合題意。D D、驗電器是檢驗物體是否帶電的儀表，所以符合題意。故選: D D。驗電器是根據(jù)電荷間的作用規(guī)律制作的。它是用來 檢驗物體是否 帶電的一種 儀 表。本題主要考查對各種電表用途的了解。12.12.【答案】 摩擦 放電【解析】解:雷雨云通過摩擦方式帶電，雷電是大氣中一種 劇烈的放電現(xiàn)象。產生雷電 時，會釋放大量的能量，會對建筑物帶來損害，因此在建筑物上安裝避雷 針， 以防止雷 電對人類的傷害。故答案

18、為:摩擦；放電。雷電是自然現(xiàn)象中的一種，天空中 帶不同電荷的云，相互接近時，產生的一 種大規(guī)模的放 電現(xiàn)象。本題考查雷電知識的了解與掌握，平時學習時多了解、積累，加強安全意識，學好電、用好電。13.13.【答案】 正 排斥【解析】解：自然界中只存在兩種電荷，與絲綢摩擦過的玻璃棒所 帶的電荷叫正電荷， 絲綢帶負電 荷，同種電荷相互。故答案為：正；排斥。當用絲綢摩擦玻璃棒時，玻璃棒帶正電荷，絲綢帶負電 荷；當用毛皮摩擦橡膠 棒時，橡膠棒帶負電 荷，毛皮帶正電荷；電荷間的作用 規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種 電荷相互吸引。本題是基 礎的題目，考查的就是學生 對基本內容的掌握的情況，在平 時要注 意多

19、積累。14.14.【答案】 【解析】解：常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、鉛筆芯、酸堿鹽的溶液等。題中 物體屬于 導體的是：鉛筆芯、鋼尺；屬于絕緣 體的是：橡皮擦、食用油。故答案為：；。根據(jù)導體和絕緣體的定義：容易導電的物體是導體，不容易導電的物體是 絕 緣體即可作出判斷。此題考查了學生對導體和絕緣體的認識，屬于識記的內容，比較簡單 。要注 意 鉛 筆芯是 導 體。15.15.【答案】 絕緣體 導體【解析】解：把玻璃珠接入電路中，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不 發(fā)光，說明玻璃珠不容易 導電，是絕緣體。當玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡 發(fā)光，此時玻璃珠 容易導電是導體，說明導體和絕緣體之間沒有絕

20、對的界限。故答案 為：絕緣 體；導體。容易導電的物體叫 導體，如：人體、大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等；不容易導電的物體叫 絕緣體，常見的絕緣體包括：玻璃、陶瓷、橡膠、塑料等。第10頁，共14頁第14頁，共14頁可以通過觀察燈泡能否 發(fā)光來判斷其 導電性能。此題主要考 查導體和絕緣體的區(qū) 別，難度不大。16.16.【答案】 正 排斥【解析】解：a a、b b 相互吸引，說明一定帶異種電荷，a a 帶負電，則 b b 一定帶正電；b b、c c 相互 排斥，說明一定帶同種電荷，則 c c 帶正電。用絲綢摩擦過的玻璃棒是帶正電的, 故用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近 c c，二者將相互排斥。故答案

21、 為：正；排斥。（1 1） 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。（2 2） 排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶 電 體。帶電體吸引不帶電體，排斥帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷，其中之一帶電。注意帶電體具有吸引 輕小物體的性 質。17.17.【答案】 正 負 排斥 吸引【解析】解：自然界中，凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的，一定和 絲綢摩擦過的玻 璃棒相互排斥，凡是和 絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦 過的 橡膠棒相互排斥。所以自然界中只有兩種 電荷，即正電荷和負電荷；且絲綢摩 擦過的玻璃棒所 帶的電荷是正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒所 帶的電荷是負電 荷；電

22、荷間的作用 規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 故答案為：正；負；排斥；吸引。自然界中只有兩種 電荷，即正電荷和負電荷；且絲綢摩擦過的玻璃棒所 帶的 電荷是正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負電荷；電荷間的作用規(guī) 律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。本題是基礎題，要求知道自然界中只有哪兩種 電荷，以及它們之間的作用 規(guī) 律。18.18.【答案】 同 排斥第15頁，共14頁【解析】解：（1 1）塑料細絲與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細絲帶了另一種 電荷。（2 2）由于不同的塑料細絲帶 有同種電荷，同種電荷相互排斥而 導致細絲蓬散 開來。故答案 為：同；排斥。（1 1）兩

23、種不同物質摩擦時，由于不同物質的原子核 對核外電子的束縛能力不 同，就會導致電荷發(fā)生轉移，兩個物體都 帶了電，這就是摩擦起 電。塑料細絲 與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細絲帶了另一種 電荷。（2 2）同種電荷相互排斥，異種 電荷相互吸引。（1 1）此題考查了摩擦起 電以及電荷間的作用規(guī)律。 （2 2）確定手與細絲摩擦，使細絲帶電是解決此 題的關鍵。19.19.【答案】 被梳子吸引 梳過的塑料梳子因摩擦帶電而吸引細小的水流【解析】解：在干燥的頭發(fā)上梳 過的塑料梳子由于摩擦 帶了電。帶電物體能吸引 輕小 物體。水流是輕小物體，故被帶電的梳子吸引。 故答案為：被梳子吸引，梳過的塑料梳子因摩擦

24、帶電而吸引 細小的水流。 根據(jù)摩擦起 電現(xiàn)象和帶電物體的性 質回答填寫。摩擦起電現(xiàn)象是電子轉移的結果，帶電的物體能 夠吸引輕小物體，本題考查 學生應用物理知 識分析解決實際問題的能力，平時學習時多觀察多思考是解 決此類問題 的關鍵。20.20.【答案】 電子 正 接觸 帶同種電荷互相排斥 【解析】解：（1 1）摩擦起電的實質是電子從一個物體 轉移到另一個物體，束 縛電子能力 強 的物體容易得到 電子，束縛電 子能力弱的物體容易失去 電子，其實質 是電子 發(fā)生了轉移；（2 2）根據(jù)摩擦起電順序表：兔毛- -玻璃- -羊毛- -絲綢- -鋁- -木- -硬橡膠 - -硫磺- -人造絲.順序表中任意兩種物質相互摩擦時，排在前面的物質帶正電，排在后面