名師工作室掛牌儀式成員代表發(fā)言稿10篇

1、名師工作室掛牌儀式成員代表發(fā)言稿10 篇（篇一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！ 在九月這個充滿收獲與喜悅的季節(jié)里，在這承載著無數(shù)希望的期待中，我們迎來了高新區(qū)（新市區(qū)）“名師工作室”的啟動儀式。作為工作室的一名普通成員，我能站在這里發(fā)言，感到無比榮幸。在此，請?jiān)试S我代表“名師工作室”全體成員對各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們表示衷心的感謝。 感謝高新區(qū)（新市區(qū)）教育局、 教研室的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儗I(yè)發(fā)展搭建平臺，建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機(jī)制，為們每一位教師提供了學(xué)習(xí)鍛煉、提升自我的空間。作為一線教師，我們沐浴著上級領(lǐng)導(dǎo)尊師重教的春風(fēng)，在努力拼搏、刻苦鉆研、勤奮實(shí)踐中成長。今天，我們又一起叩響了名師工作室

2、的大門，在這里我們將會有更廣闊的工作交流平臺，將得到導(dǎo)師對我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)。走近名師，意味著我們可以回顧名師的成長過程，總結(jié)名師的成長歷程，追尋名師的成長軌跡；走近名師，意味著我們可以聆聽名師，吸取名師的思想和理論精髓，加快我們的專業(yè)發(fā)展進(jìn)程；走近名師，意味著我們將有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，更貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)平臺，從而使教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高，教育教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提升，培養(yǎng)自己鮮明個性的教學(xué)風(fēng)格。我們將在這里起飛，在這里成長，在這里為人生添一頁華章。作為一位“名師工作室”的研修學(xué)員，我們必將將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動力，用勇于創(chuàng)新樹一面旗幟，用自強(qiáng)不息樹一個榜樣，用勤勉自律樹一個形象

3、。積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動成長。在努力發(fā)展自我的同時，我們每一位“名師工作室”成員一定要發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，聯(lián)動協(xié)作、學(xué)習(xí)反思、研究分享，通過不斷的錘煉，幫助更多的教師共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行；和教師共享“名師工作室”資源，共同努力，提升能力，形成合力，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平；推動新區(qū)教育的快速發(fā)展，向著更高的目標(biāo)邁出更為堅(jiān)實(shí)的步伐。我們深信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在導(dǎo)師的引領(lǐng)指導(dǎo)下， “名師工作室”必定如春雨后展開的畫卷，裝扮“新區(qū)”教育柳綠花紅的春天。謝謝大家?。ㄆ┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)，同事和兄弟學(xué)校的各位同仁：大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和厚愛。站在這里，在學(xué)?！捌压ⅰ泵麕煿ぷ?/p>

4、室的啟動儀式上，作為代表發(fā)言，我心潮澎湃。首先，我要說的是感謝。一粒蒲公英小小的種子，無論落在哪里，只要有合適的土壤，陽光、水分，就能發(fā)芽、扎根、生長、開花，盡力綻放自己生命的顏色。看到我們工作室的名稱，我想到了我自己。一個人的成長也是如此。曾經(jīng)的我，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛下，在區(qū)中心備課組、骨干教師聯(lián)盟活動的滋養(yǎng)中，在大賽的歷練中，逐步成長起來，我得到了很多的支持、幫助和關(guān)愛。這份感謝，我會珍藏在心底，化為工作的動力。其次，我的心情是惶恐的。在這個團(tuán)隊(duì)中，有省級教壇新星，有市、區(qū)級骨干教師，還有很多教壇新秀。學(xué)校對我來說，是新的；我的面孔對于大家來說，雖說歲月無情，但還算得上半新。被委以藍(lán)方教師

5、的重任，實(shí)恐力所不及。但不管怎樣，今天，在這個隆重的師徒結(jié)對會上，我想代表在座的藍(lán)方教師，向?qū)W校和青年教師鄭重承諾：我們會毫無保留，竭盡所能，智研同修，攜手共進(jìn)！最后， 我想表達(dá)的是信心：教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境。正是領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見卓識，我們有了這樣的一個工作室，形成團(tuán)隊(duì)，能夠彼此思想交流，相互學(xué)習(xí)支撐，每個參與其中的人，能得以實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)追求的激情，達(dá)成美好心靈的平靜。青也好，藍(lán)也好，紅花也好，綠葉很好，都是成就了彼此，成就了團(tuán)隊(duì)，成就學(xué)校的教育大業(yè)！謝謝大家，祝大家健康、快樂、工作順利、一切順意?。ㄆ┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師：大家下午好！很榮幸能加入“* 機(jī)電名教師工作室”， 并在

6、這里發(fā)言。在此， 請?jiān)试S我代表工作室所有成員，感謝工作室主持人 * 老師對我們的信任和幫助，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的親切關(guān)懷和大力支持。阿拉伯諺語說“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。今天，我們叩響了名師工作室的大門，站在一個更高、更大的交流平臺，得到更多導(dǎo)師對我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)，為我們提供了更好的發(fā)展空間。我們在這樣一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，必將成長得更快，行走的更遠(yuǎn)。我們將在這里一起成長，一起飛翔，一起書寫人生的華章。能榮幸地成為名師工作室的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。作為工作室的成員，我們唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，積極參與，虛心學(xué)習(xí)

7、，快速走上專業(yè)成長的道路。我們深信，在各位領(lǐng)導(dǎo)專家的厚愛中，在黃老師的引領(lǐng)下，我們的工作室一定會結(jié)出累累碩果，必將涌現(xiàn)出更多的名師，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生。謝謝大家?。ㄆ模┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好！在這碩果累累的金秋時節(jié)里，在這熱烈、祥和、奮進(jìn)的氛圍里，作為* 老師名師工作室的一名學(xué)員，我感到非常激動和自豪，同時又倍感責(zé)任的重大，我想用兩個詞來概括我此刻的心情，那就是感謝和承諾。感謝 * 省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的重視，為我們提供一個發(fā)展的平臺；感謝* 第二師范學(xué)院以及我們南海區(qū)華光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；感謝名師工作室的主持人鄧?yán)蠋?，想到能與學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精

8、良，充滿人格魅力的鄧?yán)蠋熯M(jìn)行近距離交流，我們感到榮幸，充滿期待。名師工作室的成立讓我們感到“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時”。下面，我謹(jǐn)代表工作室的六位學(xué)員鄭重承諾：1 、遵守工作室的考勤制度，全身心投入跟崗學(xué)習(xí)。2 、按時、按量、按質(zhì)完成好跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)。做到虛心學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐和總結(jié)，挖掘自身優(yōu)勢，努力完善自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師；確定自己的研究專題，提升自己的研究能力，形成自己的教學(xué)見解，努力成長為研究型教師；經(jīng)過研究和提升，在理論、教學(xué)和科研水平等方面有大幅度的提升，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力和較高的專業(yè)造詣，努力成長為真正意義上的名師。3 、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，強(qiáng)化輻射效應(yīng)。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)有所獲后，我們回

9、到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局，會主動承擔(dān)教師培訓(xùn)、公開課、教學(xué)研討等任務(wù)，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后祝 * 老師名師工作室越辦越好，祝我們這一輪的跟崗學(xué)習(xí)圓滿成功！我發(fā)言完畢，謝謝?。ㄆ澹┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！在萌動著生機(jī)和希望的陽春三月，我們迎來了新華小學(xué)語文名師工作室的啟動儀式暨雁翔團(tuán)隊(duì)成立四周年總結(jié)會。作為語文工作室的一名普通學(xué)員，我能站在這里發(fā)言，內(nèi)心真的感到無比榮幸。在此， 請?jiān)试S我代表全體學(xué)員對各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們表示衷心的感謝?！懊麕煿ぷ魇摇笔穷I(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺和成長家園，為我們提供了更好的發(fā)展機(jī)遇。我們將在這里成長，在這里起飛，在這里為人生添一頁華章

10、。 作為每一位研修學(xué)員，我們唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，快速走上專業(yè)成長的道路。努力發(fā)展自我的同時，愿與伙伴們在教育的“苦旅”中， 泥濘處相互拉一把，茫然時互相點(diǎn)一下，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行。今天， 叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會有更廣闊的工作交流平臺，將得到導(dǎo)師對我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)。這將開啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長之路。在工作室的研修過程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：過一種專業(yè)閱讀的生活。“讀書，讀書，再讀書。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一書的閱讀計(jì)劃。努力學(xué)習(xí)專業(yè)寫作的技巧。曾子曰：

11、 “吾日三省吾身。 ”今后我也要勤于反思， 把教育反思作為自己的基本研究行為。學(xué)習(xí)通過寫作表達(dá)自我，寫自己看見的，感受到的，記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn)，讓專業(yè)寫作成為成長的源頭活水。認(rèn)真寫好每周一篇隨筆，爭取每學(xué)期在市級以上刊物發(fā)表教學(xué)文章一篇。形成個人教學(xué)風(fēng)格和特色。研修的過程就是成長的過程，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下， 在導(dǎo)師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，我們要重新學(xué)習(xí)建構(gòu)自主發(fā)展的課程意識，按照工作室“表現(xiàn)語文”研究主題， 與大家一起研究課堂、進(jìn)行專題研究，根據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，提煉出適合自己的教學(xué)風(fēng)格。我們深信，隨著“名師工作室”活動的開展， 我們的語文教學(xué)工作一定會結(jié)出累累碩果，一定會涌現(xiàn)出更多的人才，更多

12、的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！讓我們今后在所有“起舞”的日子里， 攜手并肩，裝扮新沂教育柳綠花紅的春天，一起收獲桃李的芬芳與美麗！謝謝大家?。ㄆ┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！ 在這個象征著憧憬和希望的* 年的春天里，作為區(qū)名師工作室教師代表站在這里發(fā)言，深感榮幸與激動。我謹(jǐn)代表工作室全體教師向振興區(qū)教育局、振興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝！感謝您們?yōu)槲覀冋衽d區(qū)數(shù)學(xué)、語文教師搭建了一個相互切磋、共同成長的平臺，更感謝領(lǐng)導(dǎo)“集教師之力量， 發(fā)展教育之事業(yè)”的英明決策。同時也感謝我們所在學(xué)校多年來給予我們的培養(yǎng)、推崇和厚愛，讓我們一路走來穩(wěn)健、堅(jiān)實(shí)。真心地謝謝你們！自 * 年名師工作室

13、成立以來，我們工作室成員先后到沈陽、南京、江西、長春、廈門、北京等地學(xué)習(xí)參觀，每次出差前就做好計(jì)劃，聽課、議課、寫隨筆體會，學(xué)習(xí)歸來更要把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育理念融合到各自的課堂中做課堂展示、沙龍、講座、送教下鄉(xiāng)另外，兩年來，工作室的成員數(shù)人次參加教師基本功大賽、教師辯論賽、師德楷模巡講、省級錄像課評比等各項(xiàng)活動中，我們活躍在振興區(qū)教育教學(xué)活動的每一個角落。在一次次的學(xué)習(xí)與磨練中，我們虛心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮努力。因?yàn)槲覀兩钪懊麕煿ぷ魇业墓歉沙蓡T”這個頭銜是榮譽(yù)，是肯定，是信任，但更多的是責(zé)任，是規(guī)范，是鞭策，更是壓力。今天又是一個新的開始，我們工作室全體成員齊聚在此，滿含生命的激情，做好了努

14、力耕耘的準(zhǔn)備，把這壓力化為無窮的動力。我們會發(fā)揚(yáng)“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神，攜手并肩，做好師德表率，育人模范。我們將不斷學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己，以科研課題為紐帶，以網(wǎng)絡(luò)為載體，以高度的熱情發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用。老師們，教育的征程上，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。盡管我們跨進(jìn)了名師工作室，但要成為真正意義上的名師，前面的路還很長，很曲折，要靠我們一步一個腳印的去走。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。 ”教育是一塊靜靜的樂土， 我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望，博采眾長，內(nèi)外兼修，用心去呵護(hù)學(xué)生思想的土壤，努力為學(xué)生營造幸福成長的樂園，肩負(fù)起歷

15、史賦予我們的使命，激揚(yáng)青春，揮灑汗水，與時俱進(jìn)，共同打造出振興區(qū)教育更加光輝燦爛的明天。（篇七）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們上午好！很榮幸能夠作為名師工作室的學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言。首先， 我代表所有的英語老師表達(dá)我們的感激之情。作為一名教師，我們追求的不僅是有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要利用好各種平臺，努力使自己成長為一位具有較高科研水平和創(chuàng)新能力的名師。所以， 感謝領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)校搭建這樣一個平臺，給我們提供一個成長的機(jī)會。第二， 在滿懷感激的同時，我感覺到的是一份沉甸甸的責(zé)任。正是這種責(zé)任感，鞭策著我們要加速成長，在專業(yè)發(fā)展方面有所突破；也正是這種責(zé)任感，鞭策著我們要充分借助這個平臺，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)

16、自己的力量!第三， 作為名師工作室的成員，我們要樹立奮斗目標(biāo)。下面我謹(jǐn)代表我們所有的工作室成員鄭重承諾：我們將認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)，致力于專業(yè)發(fā)展，團(tuán)結(jié)一致，共同合作，不斷創(chuàng)新工作思路，共同前行，有所作為。也希望更多的專家為我們的發(fā)展指明方向，通過他們的言傳身教能使我們受益無窮。我相信工作室的建立對我們青年教師的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，對我們的成長提供積極的作用。衷心的祝愿我們的工作室越辦越好！謝謝大家?。ㄆ耍┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位名師以及和各位學(xué)員們：上午好！我是來自 * 名師工作室的新成員朱強(qiáng)。此刻， 能夠站在這里代表* 市第四屆名師工作室的新學(xué)員發(fā)言，我非常地激動。首先， 容我先向

17、 * 市各級教育局以及所有為 * 市第四屆名師工作室啟動做出努力的相關(guān)部門和所有工作人員道一聲：你們辛苦了！同時， 也向即將在今后三年指引著我們、陪伴著我們的諸位老師們道一聲：有勞您們費(fèi)心啦！荀子有云：“假輿馬者，非利足也，而至千里。假舟楫著，非能水也，而絕江河。 君子生非異也，善假于物也。 ”擁有外力的幫助， 往往能讓我們看的更高，走的更遠(yuǎn)。自首屆名師工作室創(chuàng)立至今，這里已經(jīng)儼然成為了我市優(yōu)秀教育者鍛煉成長的所在。眾所周知，名師工作室，從它成立之時，就充分發(fā)揮了知名教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，使一部分教師學(xué)員在名師指點(diǎn)下不斷提升教學(xué)水平，并且培養(yǎng)出了一批特級教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師。相信今

18、天，能夠有幸通過* 市第四屆名師工作室選撥的每一位教師，肯定都是所在學(xué)校、所在年級的中堅(jiān)力量，肯定在自己幾年或者十幾年甚至二十幾年的教學(xué)生涯中早已載譽(yù)無數(shù)。然而，我們的視野可能在日復(fù)一日年復(fù)一年的工作中逐漸變得狹小，我們也可能在教學(xué)工作中遇到自己看不到的瓶頸，再無法提升和超越自我。就像我自己一樣，有年輕老師問我“荷塘月色該講什么”？我不假思索地就會告訴她“講三四兩段， 講通感講比喻”。 其實(shí)， 我內(nèi)心也在問自己， 難道“江南的采蓮”就不美嗎？年輕老師問我“祝福 要講點(diǎn)什么”？我同樣迅速告訴她“講人物形象祥林嫂、魯四老爺、四嬸、柳媽、我以及祥林嫂的三次外貌描寫和四嬸的三次你放著罷， 最后把祝福場

19、景的作用講講就可以了”。 其實(shí)， 我內(nèi)心又在問自己，難道結(jié)尾一段中的那個“擁抱”一詞真的沒有什么值得咀嚼的味道了嗎？困惑隨著年齡和教齡的增長，它總在不經(jīng)意間以各種方式出現(xiàn)在了我們的身邊，只是我們都沒有重視而已。韓愈曰：“惑而不從師，其為惑矣”。名師工作室這個平臺，恰好給了我一個去解答疑惑，認(rèn)識自己，超越自己的機(jī)會。當(dāng)然， 我們這些新學(xué)員中，我相信都是懷著當(dāng)年蔡元培先生所說的“抱定宗旨、砥礪德行”在執(zhí)教的，可是，教學(xué)中“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”那種孤芳自賞的姿態(tài)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如“春城無處不飛花”的風(fēng)景。此刻來到 * 市名師工作室，正是時候。讓我們一起跟隨著杰出的導(dǎo)師們，再學(xué)一學(xué)，再悟一悟，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

20、。今天，我終于在不惑的年齡踏入了* 老師的師門。早就聽她的很多弟子說，周老師要求非常嚴(yán)格。用“苛刻”一詞來形容周老師做事風(fēng)格的師兄師姐也都不是個位數(shù)。在聽聞我入選了這一屆工作室的時候，同事們都帶著懷疑的眼神問我：你是打算檢驗(yàn)一下自己的扛摔打能力吧。的確， 第三屆 * 名師工作室的師兄師姐們向我們展示了她們的成果：三年間兩百來次的教學(xué)研討、觀課評課，每人十來萬字的教學(xué)隨筆、教學(xué)反思，幾十萬字的教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會哪一樣不是磨皮磨出來的？可是，結(jié)業(yè)了的每一位師哥師姐臉上，卻依舊紅光滿面、白里透紅。到底是什么給了她們璀璨的容顏？是堅(jiān)持。堅(jiān)持在每個周三集體教研的路上，為了不遲到、不缺席，從州縣上趕到工作

21、室的前輩們用礦泉水度下干硬的饅頭。是決然。 決然在早早哄睡可愛的寶寶，年輕的媽媽用溫柔的眼光看了看充滿疑惑的丈夫，說了句“親愛的，乖，你也早點(diǎn)睡，我要寫反思”之后，“哐”的關(guān)上了書房的門。是果敢。 果敢在每一次安排下周公開課任務(wù)的時候，那個一向羞澀的小師妹，懷著忐忑的心情，果敢的把雙手舉起來，靦腆的跟導(dǎo)師說：要不，我來？！是憧憬。 憧憬在每一節(jié)公開課的前夜，睡眼惺忪的看著剛花一天時間寫好的教案，因?yàn)槟硞€環(huán)節(jié)的不妥，又要推倒重來，如果不改，可能自己憧憬的課后成功的興奮會因此蕩然無存。是等待?！按缴交€漫時，她在叢中笑”。學(xué)員們，讓我們繼續(xù)這份堅(jiān)持、堅(jiān)定這份決然、牢記這份果敢、滿懷這份憧憬。我相

22、信，三年后的今天，我們在座每一位學(xué)員的臉上，必定是目光堅(jiān)毅，必定是自信滿滿，必定是白里透紅。導(dǎo)師們、 領(lǐng)導(dǎo)們， 今天我代表* 市第四屆名師工作室的所有成員向你們做出保證，我們一定謹(jǐn)遵導(dǎo)師們的教誨，潛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不懼艱辛的精神，努力提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)崗位上以身為范，充分發(fā)揮名師工作室的輻射作用，在一線安于從教、樂于從教。三年后，我們必定用優(yōu)異的成績，迎接，你們的檢閱！（篇九）尊敬的邱局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，與大家相遇美麗的* 鎮(zhèn)小，相約小學(xué)語文。作為掛牌名師代表在此發(fā)言，深感榮幸！首先， 請?jiān)试S我代表工作室的全體成員向長期關(guān)心、支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示

23、最誠摯的感謝！感謝大家給予我們榮譽(yù)、給予了信任和鼓勵。我們深知：工作室的成立，她代表著領(lǐng)導(dǎo)專家們對我們?nèi)w教師的關(guān)愛，她寄托了對我們農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)注和希望。我不是“名師”，而走在教學(xué)之路上，為了那份共同的教育夢想，守望那份共同的教育情懷，希望自己能成為“明師”，這個明是明明白白的明。我不是領(lǐng)頭羊，只是希望跋涉在教育的“苦旅”中，泥濘處相互拉一把，在茫然時相互點(diǎn)一下。不但要“一枝紅杏出墻來”， 更是要“滿園春色關(guān)不住”，這就是我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)：共建共享，共同發(fā)展。我們明白自己的使命借用余秋雨先生的話，那就是感悟“收藏人生的游戲”： 讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天， “珍視自己每一步腳印， 勤

24、于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤。”記得尼采說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！倍诖酥笏小捌鹞琛钡娜兆永铮屛覀償y手并肩，收獲一路的芬芳和美麗?。ㄆ┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、名師們以及各位名師工作室學(xué)員：大家下午好，作為名師工作室的一名成員參加* 省“汪凌名師工作室”掛牌儀式及省骨干教師開班儀式，我感受到各級領(lǐng)導(dǎo)對名師工作室工作的殷殷期許和厚重支持。能作為名師工作室的學(xué)員代表發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情非常激動。曾經(jīng)有人說：人間熙熙，皆為利來；人間攘攘，皆為名往，更有人說，從事小學(xué)信息技術(shù)教育是一份吃力不討好的差事，然而

25、， 從汪老師身上，我們看到?jīng)]有真性情的人干不好教育，我們的回答是：我們無悔于自己的選擇，無怨于自己的付出。多少次，目睹我們的學(xué)生（尤其是廣大來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生）因?yàn)殡娔X室配置不均衡，而未能很好地全面普及信息技術(shù)教育，這多么令人遺憾與痛心，這也是我省信息技術(shù)教育發(fā)展的瓶頸，這也更催生了我們提高自己的信息技術(shù)教學(xué)水平的責(zé)任感和使命感。如何促進(jìn)基礎(chǔ)較差的學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)始終抱有信心， 學(xué)法更優(yōu)化，進(jìn)步成才是我們信息技術(shù)教師的快樂之源，名師工作室的成立讓我們感到“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時”， 因?yàn)樵谶@里有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)同事的支持與信任。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實(shí)踐、研討、創(chuàng)新中，我們能采用更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實(shí)沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬闊，為我省小學(xué)信息技術(shù)的教育事業(yè)，做出更大的貢獻(xiàn)。能榮幸地成為名師工作室的學(xué)員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。名師是教師