七年級語文上冊第六單元24寓言四則學案2新人教版

1、第24課寓言四則導學案導學目標1 .了解伊索寓言的文學常識，體會寓言寓意2 .翻譯穿井得一人、杞人憂天，積累義言詞,語。3 .牢記自高自大、愛慕虛榮的危害，培養(yǎng)自己健全的人格。重點在了解一課文主要一內(nèi)容的基礎(chǔ) 上，體會寓后寓意。難點在朗讀中一加深感悟，把理解出的意思和 體會出的感情通過朗讀表達出來，培養(yǎng) 自己健全的人格。課型現(xiàn)代文閱讀課課時3課時教學過程環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學任務教師活動學生活動預見性問題及備 習1、作者介紹：伊索寓言作 的作品，.我們還知道他的著名寓言«»等。 ：用隹i托和諷刺性，給人以啟示、。寓言一般比較短/ 植物或其他事物。在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬者是 （國

2、名）著名作家» « »:的故事寄寓意味深長的道理，具有鮮明的哲理性 b,故事主人公可以是人，也可以是擬人化的動 人等表現(xiàn)手法。2、給加點字注音赫拉（he）庇護（bi）饒頭（r S ）粘?。▃h苗）何遽（j u ）鯽骨（bi ）殿腳（bo）3、根據(jù)釋義寫出相應的詞語。4、學習中遇到的問題：備習備習檢查（交流）情境導入曾經(jīng)有一個地方， 那里有我們的夢想，我們在 那里長大，夢想在那里生根 發(fā)芽，那里總后美好的結(jié) 局，他就是伴隨我們成長的 寓百。學生互問互答，檢測備 習情況。適時做必要的 點撥糾錯，強調(diào)重點字 詞。出示有美作者資 料；補充說明。（板書 課題）獨立思考；對

3、子間互問互答；進 行報告。字詞答 案不一 致，強 調(diào)動手 查字典 的重要 性。1、有感情地朗讀出示學習目標，明初步感知學習注意引初讀課文。確學習重點：目標。導學生課文，感2、請用簡潔的語1、對學生的回答要適時學會概括，使語言傾聽，知全文內(nèi)言概括文章的主的給予肯定或否定。精煉。并按要容。要內(nèi)容。2、指導學生從文本尋求學生提出疑難，求進行3、讀一讀，然后 用自己的話概括景-則寓百的寓答案。教會學生概括、提煉的方法。.指導讀心術(shù)互相糾正、提 問。評價。備意。1、八后：看外貌、看學生速讀課 文，進行思考、 概括。習語后、看動作、看心 理、看神態(tài)、看細節(jié)2、四析：分析人物的學生閱讀課文，身份、年齡、所處

4、的進行圈點批注，具體情境以及表現(xiàn)手法找出相關(guān)句子加3、術(shù)語：哪一句以印證。（詞），運用了手法，通過表小組活動，閱現(xiàn)，可以看出他有一顆 的心。讀課文并思考， 完成句子。精讀研再次默一讀課文：有感情地朗讀，自主探1、組員互相說說引討，理解1.研讀赫爾墨究；對這導學生課乂土斯和雕像力，眥其次合作交流，共.同研些問題的理解。通過理旨。耳墨斯三次問話，討。2、同學暢所解重點神態(tài)、語氣一樣題目的含義及對其.他同欲言。找出并品味詞句理嗎？為什么要類型人的了解，教師進重點句子，各抒己解課文研“笑著問道”，這行補充講解。見。主旨。習“笑”有什么含1. A問是探詢；第二義？完成學案上問時“笑”寫出他滿意的表格。又

5、得意的心態(tài)；第三問2.再次默讀課時他已經(jīng)有把握勝過所文，悟讀，合作有的.神，顯得很狂妄。探究：2.打敗獅子：以己之長研讀蚊子和獅克人之短；知己知彼子，蚊子為什么 能打敗獅子？又 為什么會敗給蜘 蛛？3研讀穿井得一 人，真正原因是 什么？4、研讀杞人憂 天，你認為本文 故事寓意在那 里？百戰(zhàn)不殆。敗給蜘蛛：驕兵必敗。3 .真知真見，避免道聽 途說。4 .憂患意識（結(jié)合課后練 習題）。精習想一想，你在這些寓百中收認了什么？ 可從寫作 方法，人生后示等方回來 談。引導學生小組討論， 各抒己見，也可以互 相辯論。自由總結(jié)，展示 收獲。同時注 意語百 的訓1 練。時習自選題材，編一則寓言。（120字左右）所選題材盡可能小，比如嘴和眼、樹和斧子，清節(jié)要合理具體，并在最后點明寓意，情節(jié)與寓意勢T,寓意能揭