其實,獻(xiàn)愛心就這么簡單

1、其實，獻(xiàn)愛心就這么簡單其實，獻(xiàn)愛心就這么簡單杏壇語絲是今天“童話大王”的鄭淵潔嗎？ 我們很難想象.前些日子.我讀到這樣的一則 新聞:上海一些學(xué)校為了保證學(xué)生 的在校安全.不發(fā)生重大安全事 故,竟要求學(xué)生課問十分鐘也必須 待在教室內(nèi)，除小便外，不得出教 室活動玩耍，學(xué)校儼然成了看守 所！著名教育家陶行知早在二三 十年代就提出了兒童四大解放 即解放兒童的大腦,解放兒童的雙 手，解放兒童的嘴巴，解放兒童的 眼睛可是今天，一些學(xué)校為了成 績，為了排名，為了所謂安全，一些 正常的活動都已取消，學(xué)生的創(chuàng)造 力，想像力和動手實踐操作的能力 被逐漸消磨殆凈,最后成了 一個個 應(yīng)試的高手和機(jī)器.拿中國的基礎(chǔ)教育

2、與美國的 作比較，有人曾作一形象比喻:中 國的基礎(chǔ)教育就仿佛給一卡車裝 貨物，認(rèn)為裝得越多越好，于是中 小學(xué)拼命地以傳授知識為主:而 美國基礎(chǔ)教育則是不斷給卡車加 油，讓它走得更遠(yuǎn).從這個意義上 講.美國的教育更注重學(xué)生的發(fā) 展,盡管他們國家的學(xué)生基礎(chǔ)知 識不扎實，但學(xué)生動手能力強(qiáng)，愛 獨立思考，善于鉆研.因此每年諾 貝爾頒獎儀式上總能見到不少美 國人的身影.實在為鄭淵潔沒出生在今天 而感到慶幸，36基礎(chǔ)教育月刊2007年第8期 其實.獻(xiàn)愛心就這么簡單 江蘇省揚州市育才小學(xué) 管祥國，提到獻(xiàn)愛心活動，我們的頭 腦里就會出現(xiàn)這樣的場景： 耀眼的閃光燈，艷麗的鮮花， 綻放的笑臉，悠揚的音樂，領(lǐng)導(dǎo)的

3、講話，群眾的鼓掌一派熱鬧 歡騰的氣氛，令人激動不已.我認(rèn) 為，這是一場被媒體炒作的運動， 是為了給別人看的，至于真正的 效果究竟有多少,我們不愿意去 深究.說到此，我想起了我的一個 學(xué)生.這是一個三年級的小女生一一張蔣，她長得胖乎乎的，眼 睛雖大但無神，給人的感覺是有 點兒木訥，寫作業(yè)的速度特別慢, 但是卻特別的認(rèn)真.每次組長收 本子的時候.要不停地催促她.但 是，她總是不緊不慢地寫著，無論 怎么催她也不著急.有一次，組長急了.干脆要替 她寫，她堅決不答應(yīng).組長怕老師責(zé)怪收作業(yè)本速 度慢，就找了一本作業(yè),讓她照 抄，她同樣不答應(yīng),依然一筆一畫 地寫著.看到這一幕，我走過去， 微笑著對她說:“孩

4、子，別急，我等 你!”她感激地朝我笑了笑，低下 頭.繼續(xù)一筆一劃認(rèn)真地寫作 業(yè),我則耐心地站在她身邊等著 她當(dāng)她把作業(yè)交給我的時候，臉的陽光燦爛，她問我:“老師， 我的作業(yè)對嗎?速度比以前快還 是慢?”作為一名資深教師,我見過 的學(xué)生很多很多,但有一點我始 終堅守.那就是沒有不要上進(jìn)的 學(xué)生，只不過表現(xiàn)的方式和程度 不同而已.我想，就拿張帶來說,假如她 的心中向上的欲望已經(jīng)泯滅的 話，她就不會如此認(rèn)真地寫作業(yè),當(dāng)然也不會拒絕組長替她寫作 業(yè)，更不會拒絕抄別人的作業(yè)，也 不會問我作業(yè)對不對，不會問我 寫作業(yè)的速度是快還是慢這切的一切，證明她心中有一種 渴望成長和進(jìn)步的情感作為老 師,此時最重要的就是及時給予 鼓勵和支持.成功的教育就是教育者對受 教育者獻(xiàn)出崇高質(zhì)樸的愛心. 提及愛心，一般我們首先會 想到向處在困境中的人提供一些 幫助，給錢給物，使他們度過眼前 的窘困，的確，這是愛心的一種表 達(dá)方式.但是.我要說的是，更重 要的愛是一種心靈上的關(guān)愛.尤 其是教師，愛護(hù)，尊重學(xué)生的心靈 要比物質(zhì)上給予重要許多,對張 落而言，我那句話就是獻(xiàn)給她的 最