幼兒園中班工作總結3篇

1、幼兒園中班工作總結3篇幼兒園中班工作總結 3篇幼兒園中班工作總結 篇1整個三月，我們是快樂而充實的，我們迎接了幾位新小朋友的加入，并幫助他們盡快適應 幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的 工作情況：一、教育教學工作我們開展了 “我有多愛你（二）"、“我對你說”兩大主題 教學活動。通過我有多愛你（二）主題中一系列活動，幼兒了解 自己是在一個充滿愛意的氛圍中成長起來的，爸爸媽媽為自 己的成長付生的心血及無私的愛。在科學活動“躲起來的3和8”中，幼兒認識了數字“ 8"，感知數字與數量之間的關 系；在美術活動“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心 愿卡，表達自己對媽

2、媽的愛；在語言活動“給媽媽的信”中， 感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛。我們還開展了 “我對你說”主題活動，為幼兒營造一種 寬松、自由的表達空間，引領他們在與環(huán)境、教師、同伴的 互動中，學會仔細傾聽他人說話。社會活動“魔語”使幼兒 知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受；語言活動“聽音計數”使 幼兒進一步感知8以內的數量，理解數字 58的實際意義 美術活動“我會畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清 楚表達自己的意思。本月我們進行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與評比，我班認真對待此 次活動，做好充分的準備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。我們還配合園部，結合日本“3.

3、11 ”地震，開展地震安全演練活動，我班幼兒能在老師的指揮和帶領下有序、快速 地撤離教學樓，演練圓滿完成。針對中心行政的半日活動調研，我班教師緊密配合，諧 調保育人員，做好各項工作，認真對待此次調研活動。月底我們還進行幼兒自我服務能力的比賽，我班幼兒在 其中表現較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的 比賽，進一步加強了幼兒的自我服務能力，對幼兒的發(fā)展具 有積極的意義。二、衛(wèi)生保育工作本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防紅眼病與流感的 發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工 作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預 防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教

4、室 勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。三、家長工作本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園 聯系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為 孩子準備棋類、現代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能 積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好寶寶 成長錄，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了 解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。當然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人 數較多，對于個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在一定 的常規(guī)問題，將在下月繼續(xù)努力，重點幫助他們建立起良好 的常規(guī)。幼兒園中班工作總結 篇2一個學期的工作很快結束了，在班內三位老師的

5、努力下，在園領導的關心下，我班順利完 成了本學期的工作任務， 并取得了一定成績，現做以下總結 一、日常工作的完成本學期班上的三位老師能團結協作,相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學 習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內布置的各項工 作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工 作效果。陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調動班內老師 的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境， 使班內保教工作協調共進。同時，能隨時指導青年教師開展 工作，使她們在原有基礎上有很大進步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。謝老師是一位新調到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是 工作

6、踏實，能吃苦，平時能積極配合班長的工作，與兩位老 師能相互配合與協調，還經常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不 分你我，不計較得失。在業(yè)務上能認真鉆研，虛心上進，能 熱情為家長服務，使自己的工作有一個良好的開端。劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真，能服從園內的安排，能認 真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好 保育工作的同時，還能協助老師開展教育活動，并學到了一 些教學經驗。另外，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設 之中，為班內工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。二、教學工作的完成本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施， 平時能認真理會規(guī)程精神，并有計劃地落實

7、在教學活動 中，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注 重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng) 造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期, 我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯 進步。三、班級特色活動的開展情況本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活 動計劃，創(chuàng)設室內環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內容的 選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生興趣， 并從盤紙過程中產生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如 何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹 膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成

8、盤紙作品。 提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每 次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下， 班內的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活 動都有不同的新收獲。為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就 感，我們將幼兒平時作的盤紙作品 ，粘貼整理由一幅幅畫卷， 讓幼兒欣賞，并在學期末向家長展示，許多家長看到孩子們 盤曲的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來，因此， 我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳、展示的良好效果，幼 兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。四、本學期全園的重要工作一一向全市開放本學期，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結一心，

9、奮斗 拼搏，加班加點，付由了艱辛的努力，為開放活動做好了各 項準備，陳老師為了協助郭老師做好開放課，精心設計和準 備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，陳老師獨自承擔了班內兩次十多名家長動員工 作，使家長能夠積極配合，支持班內的工作。班內當時的工 作也得到了家長的理解，并且使班內各項工作能順利有秩序地進行。十月份，陳老師義務加班80多個小時，為全市開放做生了應有貢獻。郭老師被調到本班承擔做課任務，她在 本班近20天的時間里，全身心地投入到班內的各項準備工 作之中，為了布置室內環(huán)境，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)， 付由了許多努力。她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點， 周六

10、周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多 項準備，體現由一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并 為開放活動做由了應有貢獻。劉老師擔任班內保育工作，她 任勞任怨，打掃室內衛(wèi)生，配合管理幼兒的.一日生活，配合兩位老師的教學工作，經常加班加點，周六周日還主動來 園加班，為開放活動付由了艱辛的努力。并在這次大的活動 中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經驗。為日 后開展工作打下了良好基礎。謝老師在開放活動的過程中， 能服從園內安排，在分園中班，配合郭老師的工作，在工作 期間她認真踏實，工作主動，使本班工作順利開展。總之，在全市開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力， 也體現由了老師們極大的

11、工作熱情和無私的奉獻精神，并通 過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開 放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長 工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎。五、家長工作的開展本學期，我班的多項工作得到了家 長的大力支持與配合，興趣班，全市開放，幼兒調升班，班 內日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學期，無 一例因老師的工作不周到，退園、調班。平時家長們還能遵 守園內作息時間，堅持送孩子來園，配合班長和老師的工作。 本學期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的由勤人數名 列第一，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到，在 家長方面的重視和努力。本學期，我們遵守園里

12、規(guī)章制度，拒收了家長送給我們 的一份份禮物，我們的做法得到了園領導的稱贊和家長的信 賴，也說明了我們一學期的工作，得到了家長們的肯定和謝，可、°六、迎新年活動的準備在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉 花，桂彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕桂件和新年拉花， 體現由家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進師生之間的感情，讓 孩子們有個美好的記憶，我們自費為每名幼兒買了小手套， 自費為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的成長手冊中，自 費買圣誕樹，布置環(huán)境，還自費買食品，福娃相冊，送給相 關小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動。 因此，說在新年來臨期間

13、，我們也收到了許多家長送給我們 短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法 是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作 的信心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、 師生互動, 邁由了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎。幼兒園中班工作總結 篇3孩子進入中班快半年了， 比起剛升入中班時，孩子的種種表現都有了較大的進步，讓我們 老師再一次感到對孩子的付由是值得的，也再一次感到孩子 聰明、可愛。在這個月我們帶領孩子一起逛過超市、市場， 同時，經歷了從顧客、老板、營業(yè)員，讓孩子們親自體驗了 一下買賣的過程?；仡欉@個月的主題活動好忙的市場 ，給我和孩子們留下豐富多彩的印象&am

14、p;&F口孩子們逛一逛忙忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西，打開了幼兒的眼界， 豐富了幼兒的生活經驗，并且讓幼兒從小知道節(jié)能減排，在 兒歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步樹立環(huán)保意識。1、 保育工作：通過我們三個老師的共同合作，在一 日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進步。經過長時間不斷的訓練和 引導，我們班的常規(guī)訓練和養(yǎng)成明顯改善。孩子能在老師的 指令下迅速的排好隊，能在老師規(guī)定的范圍開心玩耍。比如 玩游戲，孩子能按照老師的游戲規(guī)則文明玩耍，沒有由現故 意推、拉、擠、壓的現象。開心游戲，文明玩耍。在保育方面我們也做到細致、耐心，及時提醒孩子入廁，并幫助孩 子拉好褲子，把小肚皮遮住，以免著涼。

15、孩子力所能及的事，我們覺得授人以魚，不如授人以漁， 比如互相幫忙解圍兜、穿鞋子等等方面，在集體活動時教會 孩子基本方法，掌握竅門，就這樣孩子的自理能力一天一天提高了，小手越來越靈巧了，我們看在眼里喜在心里，孩子 在我們一步步引導下，自我服務意識加強，自信心提高了。2、 教育工作： 自從進入主題活動好忙的市場，首先，我們把區(qū)域布置成各種小的玩具店、寵物店、菜市場、水果店等等。讓孩子們在玩中學，在學中玩。在這次的教育 活動中，我們也可以看由小朋友原有的經驗水平，現在的孩 子，都是家里的寶貝，一般都沒有去過菜市場，知道的蔬菜 也是少之又少，發(fā)現這種情況之后，我們就把孩子帶到離幼 兒園最近的菜市場，讓他們在里面觀察菜攤上都有哪些蔬菜， 以及老板和顧客之間是怎樣交流的，小朋友到了菜市場以后， 都很遵守秩序，也很有禮貌，都站在攤位前仔細觀察買賣的 過程。在星期六、星期日還通過家校通讓家長帶領孩子去逛超 市，在逛的過程中，充分讓孩子扮演重要的角色，自己挑東 西，自己跟營業(yè)員討論產品的用處以及價錢。還要讓幼兒懂 得勤儉節(jié)約，不隨便買一些無用東西，在買東西之前，還要 征求爸爸媽媽的意見。來到幼兒園以后要把跟爸爸媽媽一起 逛超市的情景畫由來