楞次定律和自感現(xiàn)象復(fù)習(xí)

1、考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練第第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律 考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練磁通量磁通量(考綱要求考綱要求) 【思維驅(qū)動(dòng)】【思維驅(qū)動(dòng)】如如圖圖9-1-1所示，在條形磁鐵外套有所示，在條形磁鐵外套有A、B兩個(gè)大小不同的圓環(huán)，穿過兩個(gè)大小不同的圓環(huán)，穿過A環(huán)的磁通量環(huán)的磁通量A與穿過與穿過B環(huán)的磁通量環(huán)的磁通量B相比較相比較 ()AAB BAB.故正確答案為故正確答案為A.答案答案A考

2、綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練【知識(shí)存盤】【知識(shí)存盤】1概念：概念：在磁感應(yīng)強(qiáng)度為在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，與磁場(chǎng)方向磁場(chǎng)中，與磁場(chǎng)方向 的面的面積積S與與B的乘積的乘積2公式：公式： .3單位：單位：1 Wb .4公式的適用條件：公式的適用條件：勻強(qiáng)磁場(chǎng)；勻強(qiáng)磁場(chǎng)；磁感線的方向與平面垂直，即磁感線的方向與平面垂直，即BS.垂直垂直 BS 1 Tm2 考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練【知識(shí)存盤】【知識(shí)存盤】1電

3、磁感應(yīng)現(xiàn)象：電磁感應(yīng)現(xiàn)象：當(dāng)當(dāng)穿過閉合電路的磁通量穿過閉合電路的磁通量 時(shí)，時(shí)，電路中有電路中有 產(chǎn)生的現(xiàn)象產(chǎn)生的現(xiàn)象2產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(1)條件：條件：穿穿過閉合電路的磁通量過閉合電路的磁通量 (2)特例：特例：閉閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)內(nèi)做合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)內(nèi)做運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化發(fā)生變化 感應(yīng)電流感應(yīng)電流 發(fā)生變化發(fā)生變化 切割磁感線切割磁感線 3產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)：產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)：電電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生 ，如果回路閉合則產(chǎn)生，如果回路閉合則產(chǎn)生 ；如果；如果回路不閉合，則只有回路不閉合，則只有 ，而無，而無 .感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)感應(yīng)

4、電動(dòng)勢(shì) 感應(yīng)電流感應(yīng)電流 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) 感應(yīng)電流感應(yīng)電流 考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練【知識(shí)存盤】【知識(shí)存盤】楞次定律楞次定律考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練三定則一定律三定則一定律 適用范圍適用范圍基本現(xiàn)象基本現(xiàn)象安培定則安培定則電流的磁電流的磁效應(yīng)效應(yīng)運(yùn)動(dòng)電荷、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)電荷、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)左手定則左手定則磁場(chǎng)力磁場(chǎng)力磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷、電流的作磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷、電流的作用用右手定則右手定則電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)

5、部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)楞次定律楞次定律閉合回路的磁通量變化閉合回路的磁通量變化考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練考點(diǎn)一電磁感應(yīng)現(xiàn)象是否發(fā)生的判斷考點(diǎn)一電磁感應(yīng)現(xiàn)象是否發(fā)生的判斷【典例【典例1】 如如圖圖9-1-4所示，一通電螺線管所示，一通電螺線管b放在放在閉合金屬線圈閉合金屬線圈a內(nèi)，螺線管的中心軸線恰和內(nèi)，螺線管的中心軸線恰和線圈的一條直徑線圈的一條直徑MN重合要使線圈重合要使線圈a中產(chǎn)中產(chǎn)生感應(yīng)電流，可采用的方法有生感應(yīng)電流，可采用的方法有()A使通電螺線管中的電流發(fā)生變化使通

6、電螺線管中的電流發(fā)生變化B使螺線管繞垂直于線圈平面且過線圈圓心的軸轉(zhuǎn)動(dòng)使螺線管繞垂直于線圈平面且過線圈圓心的軸轉(zhuǎn)動(dòng)C使線圈使線圈a以以MN為軸轉(zhuǎn)動(dòng)為軸轉(zhuǎn)動(dòng)D使線圈繞垂直于使線圈繞垂直于MN的直徑轉(zhuǎn)動(dòng)的直徑轉(zhuǎn)動(dòng)圖圖9-1-4 考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練解析解析題中圖示位置無論螺線管中的電流怎樣發(fā)生變化，均題中圖示位置無論螺線管中的電流怎樣發(fā)生變化，均無磁感線穿過線圈平面，磁通量始終為零，故無感應(yīng)電流產(chǎn)無磁感線穿過線圈平面，磁通量始終為零，故無感應(yīng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng)生，選項(xiàng)A錯(cuò)誤若螺線管繞垂直于線圈平面且過線

7、圈圓心錯(cuò)誤若螺線管繞垂直于線圈平面且過線圈圓心的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過線圈的磁通量始終為零，故無感應(yīng)電流產(chǎn)生，的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過線圈的磁通量始終為零，故無感應(yīng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng)選項(xiàng)B錯(cuò)誤若線圈錯(cuò)誤若線圈a以以MN為軸轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過線圈的磁通量始為軸轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過線圈的磁通量始終為零，故無感應(yīng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng)終為零，故無感應(yīng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng)C錯(cuò)誤若線圈繞垂直于錯(cuò)誤若線圈繞垂直于MN的直徑轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過線圈的磁通量會(huì)發(fā)生變化，故有感應(yīng)的直徑轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過線圈的磁通量會(huì)發(fā)生變化，故有感應(yīng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng)電流產(chǎn)生，選項(xiàng)D正確正確 答案答案D考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限

8、時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練【變式跟蹤【變式跟蹤1】 如如圖圖9-1-5所示，繞在鐵芯上的線圈與電源、所示，繞在鐵芯上的線圈與電源、滑動(dòng)變阻器和電鍵組成閉合回路，在鐵芯的右端套有一滑動(dòng)變阻器和電鍵組成閉合回路，在鐵芯的右端套有一個(gè)表面絕緣的銅環(huán)個(gè)表面絕緣的銅環(huán)A，下列各種情，下列各種情況中銅環(huán)況中銅環(huán)A中沒有感應(yīng)電流的是中沒有感應(yīng)電流的是 ()A線圈中通以恒定的電流線圈中通以恒定的電流B通電時(shí)，使滑動(dòng)變阻器的滑片通電時(shí)，使滑動(dòng)變阻器的滑片P勻速移動(dòng)勻速移動(dòng)C通電時(shí)，使滑動(dòng)變阻器的滑片通電時(shí)，使滑動(dòng)變阻器的滑片P加速移動(dòng)加速移動(dòng)D將電鍵突然斷開的瞬間將電鍵突然斷開的瞬間圖圖9-1-5 考綱自主研讀考綱自主

9、研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練解析解析當(dāng)線圈中通恒定電流時(shí)，產(chǎn)生的磁場(chǎng)為穩(wěn)恒磁場(chǎng)，通當(dāng)線圈中通恒定電流時(shí)，產(chǎn)生的磁場(chǎng)為穩(wěn)恒磁場(chǎng)，通過銅環(huán)過銅環(huán)A的磁通量不發(fā)生變化，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁通量不發(fā)生變化，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流答案答案A 考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練考點(diǎn)二楞次定律的理解及應(yīng)用考點(diǎn)二楞次定律的理解及應(yīng)用楞次定律中楞次定律中“阻礙阻礙”的含義的含義考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨

10、堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練【典例【典例2】 某某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)小組用如圖9-1-6所示的實(shí)所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證楞次定律當(dāng)條形磁鐵自驗(yàn)裝置來驗(yàn)證楞次定律當(dāng)條形磁鐵自上而下穿過固定的線圈時(shí)，通過電流計(jì)上而下穿過固定的線圈時(shí)，通過電流計(jì)的感應(yīng)電流方向是的感應(yīng)電流方向是()AaGb B先先aGb，后，后bGaCbGa D先先bGa，后，后aGb圖圖9-1-6考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練解析解析確定原磁場(chǎng)的方向：條形磁鐵在穿入線圈的過程中，確定原磁場(chǎng)的方向：條形磁鐵在穿入線圈的過程中，磁場(chǎng)方向向下磁場(chǎng)

11、方向向下明確回路中磁通量的變化情況：線圈中向下的磁通量增加明確回路中磁通量的變化情況：線圈中向下的磁通量增加由楞次定律的由楞次定律的“增反減同增反減同”可知：線圈中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁可知：線圈中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向向上場(chǎng)方向向上應(yīng)用右手定則可以判斷感應(yīng)電流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針應(yīng)用右手定則可以判斷感應(yīng)電流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針(俯視俯視)即：即：bGa.同理可以判斷：條形磁鐵穿出線圈的過程中，向下的磁通量減同理可以判斷：條形磁鐵穿出線圈的過程中，向下的磁通量減小，由楞次定律可得線圈中將產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流小，由楞次定律可得線圈中將產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流(俯俯視視)，電流從，電流從aGb.答案答案D考綱自

12、主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練【變式跟蹤【變式跟蹤2】 如如圖圖9-1-7所示，通電所示，通電螺線管左側(cè)和內(nèi)部分別靜止吊一螺線管左側(cè)和內(nèi)部分別靜止吊一導(dǎo)體環(huán)導(dǎo)體環(huán)a和和b，當(dāng)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑的滑動(dòng)觸頭動(dòng)觸頭c向左滑動(dòng)時(shí)向左滑動(dòng)時(shí)()Aa向左擺，向左擺，b向右擺向右擺 Ba向右擺，向右擺，b向左擺向左擺Ca向左擺，向左擺，b不動(dòng)不動(dòng) Da向右擺，向右擺，b不動(dòng)不動(dòng)圖圖9-1-7答案答案C 考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁

13、限時(shí)訓(xùn)練解析解析當(dāng)滑動(dòng)變阻器當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭的滑動(dòng)觸頭c向左滑動(dòng)時(shí)，電路中的電向左滑動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大，螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)逐漸增強(qiáng)，穿過流變大，螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)逐漸增強(qiáng)，穿過a的磁通量變大，的磁通量變大，根據(jù)楞次定律可知，根據(jù)楞次定律可知，a向左擺動(dòng)；向左擺動(dòng)；b處于螺線管內(nèi)部，其周圍處于螺線管內(nèi)部，其周圍的磁場(chǎng)為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向水平向左，圓環(huán)中雖然也產(chǎn)生感應(yīng)的磁場(chǎng)為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向水平向左，圓環(huán)中雖然也產(chǎn)生感應(yīng)電流，但根據(jù)左手定則可判斷出，安培力與電流，但根據(jù)左手定則可判斷出，安培力與b在同一個(gè)平面在同一個(gè)平面內(nèi)，產(chǎn)生的效果是使圓環(huán)面積縮小，并不使其擺動(dòng)，所以內(nèi)，產(chǎn)生的效果是使圓環(huán)面積

14、縮小，并不使其擺動(dòng)，所以C項(xiàng)正確項(xiàng)正確答案答案C 考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練借題發(fā)揮借題發(fā)揮1應(yīng)用應(yīng)用“程序法程序法”解題的注意事項(xiàng)解題的注意事項(xiàng)“程程序法序法”是分析、解決物理問題的一種常見方法，在是分析、解決物理問題的一種常見方法，在使用使用“程序法程序法”處理問題時(shí)，需注意以下兩點(diǎn)：處理問題時(shí)，需注意以下兩點(diǎn)：(1)根據(jù)根據(jù)題目類型制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔的解題程序；題目類型制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔的解題程序；(2)在分析和在分析和解決問題時(shí)，要嚴(yán)格按照解題程序進(jìn)行，這樣可以規(guī)范解決問題時(shí)，要嚴(yán)格按照解題程

15、序進(jìn)行，這樣可以規(guī)范解題過程、減少失誤、節(jié)約解題時(shí)間解題過程、減少失誤、節(jié)約解題時(shí)間考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練2判斷感應(yīng)電流方向的判斷感應(yīng)電流方向的“四步法四步法”考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練【變式跟蹤【變式跟蹤3】 如如圖圖9-1-9所示，導(dǎo)軌間的所示，導(dǎo)軌間的磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，當(dāng)導(dǎo)線磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，當(dāng)導(dǎo)線MN在導(dǎo)軌上向右加速滑動(dòng)時(shí)，正對(duì)電磁在導(dǎo)軌上向右加速滑動(dòng)時(shí)，正對(duì)電磁鐵鐵A的圓形金屬環(huán)的圓

16、形金屬環(huán)B中中()A有感應(yīng)電流，且有感應(yīng)電流，且B被被A吸引吸引B無感應(yīng)電流無感應(yīng)電流C可能有，也可能沒有感應(yīng)電流可能有，也可能沒有感應(yīng)電流D有感應(yīng)電流，且有感應(yīng)電流，且B被被A排斥排斥圖圖9-1-9 答案答案D考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練解析解析MN向右加速滑動(dòng)，根據(jù)右手定則，向右加速滑動(dòng)，根據(jù)右手定則，MN中的電流方向中的電流方向從從NM，且大小在逐漸變大，根據(jù)安培定則知，電磁鐵，且大小在逐漸變大，根據(jù)安培定則知，電磁鐵A的的左端為左端為N極，且磁場(chǎng)強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，根據(jù)楞次定律知，極，且磁場(chǎng)強(qiáng)度逐漸增

17、強(qiáng)，根據(jù)楞次定律知，B環(huán)環(huán)中的感應(yīng)電流產(chǎn)生的內(nèi)部磁場(chǎng)方向向右，中的感應(yīng)電流產(chǎn)生的內(nèi)部磁場(chǎng)方向向右，B被被A排斥故排斥故D正正確確答案答案D 考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練借題發(fā)揮借題發(fā)揮“三個(gè)定則與一個(gè)定律三個(gè)定則與一個(gè)定律”的規(guī)范應(yīng)用的規(guī)范應(yīng)用1一般解題步驟一般解題步驟(1)分分析題干條件，找出閉合電路或切割磁感線的導(dǎo)體棒析題干條件，找出閉合電路或切割磁感線的導(dǎo)體棒(2)結(jié)合題中的已知條件和待求量的關(guān)系選擇恰當(dāng)?shù)囊?guī)律結(jié)合題中的已知條件和待求量的關(guān)系選擇恰當(dāng)?shù)囊?guī)律(3)正確地利用所選擇的規(guī)律進(jìn)行分析和判斷

18、正確地利用所選擇的規(guī)律進(jìn)行分析和判斷2應(yīng)用區(qū)別應(yīng)用區(qū)別關(guān)關(guān)鍵是抓住因果關(guān)系鍵是抓住因果關(guān)系(1)因電而生磁因電而生磁(IB)安培定則；安培定則；(2)因動(dòng)而生電因動(dòng)而生電(v、BI)右手定則；右手定則；(3)因電而受力因電而受力(I、BF安安)左手定則左手定則考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練閱卷教師叮嚀閱卷教師叮嚀易失分點(diǎn)易失分點(diǎn)1不能正確確定所研究的回路不能正確確定所研究的回路2對(duì)楞次定律中的對(duì)楞次定律中的“阻礙阻礙”理解不透理解不透3不能靈活選用楞次定律推廣的規(guī)律不能靈活選用楞次定律推廣的規(guī)律4分不清感

19、應(yīng)電流的磁場(chǎng)和原磁場(chǎng)的關(guān)系分不清感應(yīng)電流的磁場(chǎng)和原磁場(chǎng)的關(guān)系應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略對(duì)楞次定律中對(duì)楞次定律中“阻礙阻礙”的含義可以推廣為感應(yīng)電流的效的含義可以推廣為感應(yīng)電流的效果總是阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因：果總是阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因：考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練(1)阻礙原磁通量的變化阻礙原磁通量的變化“增增反減同反減同”；(2)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)“來來拒去留拒去留”；(3)使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢(shì)使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢(shì)“增增縮減擴(kuò)縮減擴(kuò)”；(4)阻礙原電流的變化阻礙原電流的變化(自感現(xiàn)象自感

20、現(xiàn)象)“增增反減同反減同”. 考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練審題流程審題流程考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練2如圖如圖9-1-13所示，一個(gè)金屬薄圓盤水平所示，一個(gè)金屬薄圓盤水平放置在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，下列做放置在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，下列做法中能使圓盤中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是法中能使圓盤中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()A圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)B圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤以某一水平直徑為軸

21、勻速轉(zhuǎn)動(dòng)C圓盤在磁場(chǎng)中向右勻速平移圓盤在磁場(chǎng)中向右勻速平移D勻強(qiáng)磁場(chǎng)均勻增加勻強(qiáng)磁場(chǎng)均勻增加圖圖9-1-13答案答案BD考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練解析解析只有當(dāng)圓盤中的磁通量發(fā)生變化時(shí)，圓盤中才產(chǎn)生感只有當(dāng)圓盤中的磁通量發(fā)生變化時(shí)，圓盤中才產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或圓盤在磁場(chǎng)中應(yīng)電流，當(dāng)圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或圓盤在磁場(chǎng)中向右勻速平移時(shí)，圓盤中的磁通量不發(fā)生變化，不能產(chǎn)生感向右勻速平移時(shí)，圓盤中的磁通量不發(fā)生變化，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，應(yīng)電流，A、C錯(cuò)誤；當(dāng)圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)錯(cuò)誤；當(dāng)圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或勻強(qiáng)磁場(chǎng)均勻增加時(shí)，圓盤中的磁通量發(fā)生變化，圓盤中或勻強(qiáng)磁場(chǎng)均勻增加時(shí)，圓盤中的磁通量發(fā)生變化，圓盤中將產(chǎn)生感應(yīng)電流，將產(chǎn)生感應(yīng)電流，B、D正確正確答案答案BD考綱自主研讀考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練4如圖如圖9-1-15所示，一根條形磁鐵從所示，一根條形磁鐵從左向右靠近閉合金屬環(huán)的過程中，環(huán)中的感應(yīng)電流左向右靠近閉合金屬環(huán)的過程中，環(huán)中的感應(yīng)電流(自左自左向右看向右看) ()A沿順時(shí)針方向沿順時(shí)針方向B先沿順時(shí)針方向后沿逆時(shí)針方向先沿順時(shí)針