小學(xué)科學(xué)分組實驗計劃

1、小學(xué)科學(xué)分組實驗計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力宣傳貫徹新的義務(wù)教育 法，堅持“三個面向”，堅持以人為本，堅持以教學(xué)為核心， 遵循科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新, 努力營造和諧課堂環(huán)境，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，充分開發(fā)利用 資源，注重培養(yǎng)學(xué)生親自實踐的習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體 作用和創(chuàng)新精神。二、工作目標(biāo)1、遵照學(xué)校教育教學(xué)的基本要求，切實按新課程標(biāo)準(zhǔn) 去執(zhí)行，根據(jù)教材內(nèi)容和實際條件，盡力組織開展好各班學(xué) 生的分組實驗活動。2、教學(xué)的重點是“練在課堂，練在全體，練在過程” 增強實驗教學(xué)的力度，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會探究， 學(xué)會合作，豉勵學(xué)生積極投入到探究、調(diào)查、制作等

2、活動中 去，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能在小學(xué) 階段掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技能，為終生的發(fā)展奠定堅實的 基礎(chǔ)。三、具體工作措施1、實驗室工作由校長直接管理，實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須 按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組 實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教 師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程， 方法，寫由相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及 效果。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)

3、的 實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做， 并指導(dǎo)學(xué)生觀察, 討論，得由相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單 （實驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成 科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰?；開學(xué)及時收取科學(xué)各年級教學(xué)工作計劃、演示實 驗計劃表、分組實驗計劃表；期末按時收取教學(xué)工 作總結(jié)、演示實驗記錄表、分組實驗記錄在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn) 行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教 師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?、材料歸檔每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)實驗開由數(shù)、開生率，完成實驗室材料的歸檔管 理，

4、做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還 應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng) 發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的 用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故 發(fā)生。各年級實驗計劃安排如下：三年級上冊科學(xué)實驗計劃）四年級上冊科學(xué)實驗計劃篇二：楊興小學(xué)科學(xué)各項實驗計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力宣傳貫徹新的義務(wù)教育 法，堅持“三個面向”，

5、堅持以人為本，堅持以教學(xué)為核心, 遵循科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新, 努力營造和諧課堂環(huán)境，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，充分開發(fā)利用 資源，注重培養(yǎng)學(xué)生親自實踐的習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體 作用和創(chuàng)新精神。二、工作目標(biāo)1、遵照學(xué)校教育教學(xué)的基本要求，切實按新課程標(biāo)準(zhǔn) 去執(zhí)行，根據(jù)教材內(nèi)容和實際條件，盡力組織開展好各班學(xué) 生的分組實驗活動。2、教學(xué)的重點是“練在課堂，練在全體，練在過程” 增強實驗教學(xué)的力度，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會探究， 學(xué)會合作，豉勵學(xué)生積極投入到探究、調(diào)查、制作等活動中 去，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能在小學(xué) 階段掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技能，為終生的發(fā)

6、展奠定堅實的 基礎(chǔ)。三、具體工作措施1、實驗室工作由校長直接管理，實驗室設(shè)專門管理員， 即實驗員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須 按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組 實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教 師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程， 方法，寫由相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及 效果。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的 實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做， 并指導(dǎo)學(xué)生觀察, 討論，得由相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；指

7、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（實驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成 科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰?；開學(xué)及時收取科學(xué)各年級教學(xué)工作計劃、演示實 驗計劃表、分組實驗計劃表；期末按時收取教學(xué)工 作總結(jié)、演示實驗記錄表、分組實驗記錄在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn) 行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教 師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?、材料歸檔每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按 時填寫相應(yīng)實驗開由數(shù)、開生率，完成實驗室材料的歸檔管 理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實驗室器材管理實驗

8、室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng) 發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的 用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故 發(fā)生。各年級實驗計劃安排如下：三年級科學(xué)實驗計劃）四年級科學(xué)實驗計劃篇三：20XX下小學(xué)科學(xué)實驗計劃20XX年下學(xué)期月形小學(xué)實驗計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力宣傳貫徹新的義務(wù)教育 法，堅持“三個面向”，堅持以人為本，堅持以教學(xué)為核心， 遵循科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，積極推

9、進(jìn)教育創(chuàng)新, 努力營造和諧課堂環(huán)境，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，充分開發(fā)利用 資源，注重培養(yǎng)學(xué)生親自實踐的習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體 作用和創(chuàng)新精神。二、工作目標(biāo)1、遵照學(xué)校教育教學(xué)的基本要求，切實按新課程標(biāo)準(zhǔn) 去執(zhí)行，根據(jù)教材內(nèi)容和實際條件，盡力組織開展好各班學(xué) 生的分組實驗活動。2、教學(xué)的重點是“練在課堂，練在全體，練在過程” 增強實驗教學(xué)的力度，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會探究， 學(xué)會合作，豉勵學(xué)生積極投入到探究、調(diào)查、制作等活動中 去，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能在小學(xué) 階段掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技能，為終生的發(fā)展奠定堅實的 基礎(chǔ)。三、具體工作措施1、實驗室工作由校長直接管理，實驗室設(shè)專

10、門管理員， 即實驗員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須 按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組 實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教 師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程， 方法，寫由相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及 效果。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的 實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論，得由相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（實驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成 科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ婚_學(xué)及時收取科學(xué)各年級教學(xué)工作計劃、演示實 驗計劃表、分組實驗計劃表；期末按時收取教學(xué)工 作總結(jié)、演示實驗記錄表、分組實驗記錄在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn) 行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教 師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?、材料歸檔每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按 時填寫相應(yīng)實驗開由數(shù)、開生率，完成實驗室材料的歸檔管 理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還 應(yīng)管理好實驗室的器材