華師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 5.1.2 垂線_第1頁
華師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 5.1.2 垂線_第2頁
華師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 5.1.2 垂線_第3頁
華師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 5.1.2 垂線_第4頁
華師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 5.1.2 垂線_第5頁
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1、第五章 相交線與平行線5.1 相交線 5.1.2 垂線1.使學(xué)生理解垂線的含義與垂線的畫法;2.能理解點(diǎn)到直線的距離,理解垂線段的意義;3.能在學(xué)習(xí)中了解幾何在不同情況下的分類,并能在一個(gè)三角形中作出三角形的高.理解點(diǎn)到直線的距離以及垂線段最短. 垂線公理及垂線段最短的應(yīng)用. 投影如圖,取兩根木條a、b,將它們釘在一起,固定木條a,轉(zhuǎn)動(dòng)木條b.當(dāng)b的位置變化時(shí),a、 b所成的角是如何變化的?其中會(huì)有特殊情況出現(xiàn)嗎?當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí),a與b相交所成的四個(gè)角分別是多少度?總結(jié)歸納:有,當(dāng)90時(shí),所成的四個(gè)角都是90.【教學(xué)說明】在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,必須注意到變與不變,什么變,什么不變,為什么,怎么變?

2、當(dāng)有一個(gè)角是直角時(shí),另外三個(gè)角也是直角,這個(gè)在原理上必須讓學(xué)生明白.1.垂直定義(1)顯然,兩條直線相交有一個(gè)角是90是一種特殊的情況.(2)當(dāng)兩直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中有一個(gè)為直角時(shí),稱這兩直線互相垂直.兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點(diǎn)叫做垂足.如圖,直線AB垂直于直線CD,記作ABCD,垂足為O.【教學(xué)說明】圖形與語言的結(jié)合(轉(zhuǎn)化)是幾何中的一個(gè)難點(diǎn),教師要進(jìn)行示范.(3)在生產(chǎn)和日常生活中,兩條直線互相垂直的情形是很常見的,如:投影2你能再舉一些其它的例子嗎?【教學(xué)說明】舉出實(shí)際生活中的實(shí)例,加深學(xué)生對(duì)垂直定義的理解.同時(shí),也使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活,

3、又在生活中有著廣泛的應(yīng)用.2.過一點(diǎn)畫已知直線的垂線(1)如圖,已知直線AB和直線AB外一點(diǎn)P,過點(diǎn)P畫出直線AB的垂線,你能畫出多少條呢?學(xué)生畫圖,觀察后總結(jié):只能畫一條.(2)如圖,你能經(jīng)過直線AB上一點(diǎn)P,畫出垂直于直線AB的直線嗎?這樣的垂線能畫多少條呢?學(xué)生畫圖后總結(jié):只能畫一條.【教學(xué)說明】作圖的方法,可以作為一個(gè)補(bǔ)充知識(shí)進(jìn)行講解.在畫垂線時(shí),不一定局限于三角板或是量角器,也應(yīng)懂得利用身邊的東西.(3)通過以上的操作,你有什么發(fā)現(xiàn)?歸納總結(jié):在同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直.【教學(xué)說明】這是一個(gè)難點(diǎn),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在同一平面內(nèi).3.垂線段(1)演示:在黑板上固定木條l,

4、 l外一點(diǎn)P,木條a一端固定在點(diǎn)P,使之與l相交于點(diǎn)A.左右擺動(dòng)木條a, l與a的交點(diǎn)A隨之變動(dòng),線段PA 的長(zhǎng)度也隨之變化,a與l的位置關(guān)系怎樣時(shí),PA最短?小結(jié):a與l垂直時(shí),PA最短.這時(shí)的線段PA叫做點(diǎn)P到直線l的垂線段.【教學(xué)說明】讓學(xué)生觀察思考后回答,教師強(qiáng)調(diào)垂線段和垂線的區(qū)別.(2)投影3畫出PA在擺動(dòng)過程中的幾個(gè)位置.如圖,點(diǎn)A1、A2、A3.在l上,連接PA1、PA2、PA3,PO l,垂足為O,用疊合法或度量法比較PO、PA1、PA2、PA3的長(zhǎng)短,可知垂線段PO最短.小結(jié):連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短.簡(jiǎn)單說成:垂線段最短.【教學(xué)說明】學(xué)生通過比較得

5、出結(jié)論,可以再多畫一些線段進(jìn)行比較.然后教師再舉出一些實(shí)例加深理解.(3)我們知道,連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離,這里我們把直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線的距離.如上圖,PO就是點(diǎn)P到直線l的距離.【教學(xué)說明】教師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)到直線的距離和兩點(diǎn)間的距離一樣是一個(gè)正值,是一個(gè)數(shù)量,所以不能畫距離,只能量距離.1.如圖所示,ADBD,BCCD,AB=acm, BC=bcm,則BD的范圍是( )A.大于acmB.小于bcmC.大于acm或小于bcm D.大于bcm且小于acm2.到直線l的距離等于2cm的點(diǎn)有( )A.0個(gè)B.1個(gè)C.無數(shù)個(gè)D.無法確定3.點(diǎn)P為直線m外一點(diǎn),點(diǎn)A

6、,B,C為直線m上三點(diǎn),PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,則點(diǎn)P到直線m的距離為( )A.4cm B.2cmC.小于2cm D.不大于2cm4. 如圖,ACBC,C為垂足,CDAB,D為垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC= 6,那么點(diǎn)C到AB的距離是 ,點(diǎn)A到BC的距離是 ,點(diǎn)B到CD 的距離是 ,A、B兩點(diǎn)的距離是 .5.已知:如圖,直線AB,射線OC交于點(diǎn)O,OD平分BOC,OE平分AOC.試判斷OD與OE的位置關(guān)系.【教學(xué)說明】對(duì)于第4題距離的理解是難點(diǎn),要提醒學(xué)生注意觀察,第5題要注意推理的合理性和格式的規(guī)范性.【答案】1.D 2.C 3.D 4.4.8 6 6.4 105.解:ODOE,OE平分AOC,COE=AOC.OD平分BOC,COD=BOC,DOE=COE+COD=AOC+BOC=(AOC+BOC)=AOB=180=90.ODOE.1.當(dāng)兩直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中有一個(gè)為直角時(shí),稱這兩直線互相垂直.兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點(diǎn)叫做垂足.2.過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直.3.連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短,簡(jiǎn)單說成:垂線段最短.4.我們把

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