父母要學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)讀后感

1、父母要學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)讀后感陪伴著孩子一起成長(zhǎng)和他們一起讀書(shū)，為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)， 選書(shū)由孩子作主， 這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài) 不釋手。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的父母要學(xué) 會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)讀后感，歡迎大家閱讀。父母要學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)讀后感1孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡(jiǎn)單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞 無(wú)論哪一樣都不可或缺。此從有了女兒，我就不失時(shí)機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛(ài)的女兒能快樂(lè)的成長(zhǎng)并且有一個(gè)幸福的童年。上學(xué)期，從幼兒園買(mǎi)回一本陪孩子一起成長(zhǎng)的書(shū)，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動(dòng)活潑的案

2、例提出了各種簡(jiǎn) 單實(shí)用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多 理性的教育觀念。其中”享受閱讀的快樂(lè)”一文引起了我心靈 的共鳴。人們常說(shuō)：”書(shū)籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最 容易接近、最智慧、最耐心的老師?！弊鳛槔蠋煹奈疑钪變鹤x書(shū)的益處，因此從女兒牙牙學(xué) 語(yǔ)開(kāi)始，我就有意識(shí)的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在 溫馨、快樂(lè)、充滿愛(ài)的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書(shū)是我們 的必修課，語(yǔ)氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動(dòng)聽(tīng)的媽媽，都 讓女兒陶醉在美麗動(dòng)聽(tīng)的故事情節(jié)中，常常被快樂(lè)、明朗的 故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會(huì)主動(dòng)承 擔(dān)一些責(zé)任；為了能多聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨(dú)立睡 覺(jué)等

3、條件。開(kāi)始是媽媽讀給她聽(tīng)，聽(tīng)熟悉了自己會(huì)讀給小玩 具朋友聽(tīng)，而且是以幼兒園老師的身份。現(xiàn)在女兒對(duì)認(rèn)字有 了強(qiáng)烈的欲望，讀書(shū)時(shí)，自己用小手劃著指，指哪里我讀到 哪里，在享受故事情節(jié)的過(guò)程中也認(rèn)識(shí)了字。閱讀變成了女 兒睡覺(jué)前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女 兒房間一只小小的書(shū)架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿 了書(shū)香氣息。很小的時(shí)候，女兒只知道享受故事帶來(lái)的樂(lè)趣，而不懂保護(hù)書(shū)，東方寶寶、幼兒畫(huà)報(bào)故事大王睡前故事 等精美的書(shū)經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。現(xiàn)在女兒懂得愛(ài)惜書(shū)了，讀過(guò)的書(shū)基本上完好無(wú)損，從上幼兒園托班開(kāi)始就成功地講小兔咕嚕嚕采蘑菇、三只小豬、小蛋殼托兒所、小壁虎解尾巴等故

4、事參加比賽， 這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是豌豆花兒的 故事，第一次聽(tīng)豌豆花兒，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花 兒的對(duì)話情景中，當(dāng)聽(tīng)到豌豆花兒為了實(shí)現(xiàn)想有四個(gè)寶寶的 愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無(wú)聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著 說(shuō)：”媽媽，豌豆花兒太可憐了 ”我勸她說(shuō)：”別傷心，豌豆 花兒很偉大” ”什么叫偉大？”女兒疑惑的望著我，”所有的媽 媽都很愛(ài)自己的寶寶”我說(shuō)。從那天起，女兒就喜歡上了豌 豆花兒的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無(wú)私 都深深的吸引著她，美麗動(dòng)聽(tīng)的故事引領(lǐng)著女兒成長(zhǎng)，再大 點(diǎn)，女兒就自己能認(rèn)字讀書(shū)了，我想象著她自己親自讀

5、故事 的美好雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力 去做，去實(shí)現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長(zhǎng)，無(wú)論 生活發(fā)生了什么改變。父母要學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)讀后感2 在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀小布頭奇遇記和怪 城奇遇記，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽(tīng)著兒子 接 著讀!接著讀！ ”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與 兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多。平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理 解不了，自己急的不得了，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候 的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗 的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐 心，用兒子的

6、思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓他知道什么是對(duì) 錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上健 康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高 興，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是 拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué) 很溫馨。在閱讀時(shí)，有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來(lái)，有時(shí)他也能給我 講一些他聽(tīng)到的小故事，問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn) 他比我小時(shí)厲害得多，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)， 學(xué)得輕松，掌握得也快， 有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同 成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書(shū)

7、的同時(shí)，和兒子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中 感覺(jué)故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。 總之，在與兒子一起閱讀過(guò)程，我的收獲真的很多很多。父母要學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)讀后感3 我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子 的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的 發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童 讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書(shū)對(duì)孩子的身心發(fā)展 并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育意義的書(shū)， 孩子又 不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重 視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子

8、共同到書(shū)店選 書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到 孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè) 閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程 中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文 知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩 子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難 做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快， 誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程 中，我和孩子互相討論、 交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。 有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)， 然后共同討論書(shū)中的故事、 人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)， 討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我 和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句 畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用 心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)， 孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有 利于提高孩子的寫(xiě)作水平。與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。 孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和?/p>